北師大版九年級上冊《第3單元 近代社會的發(fā)展與終結(jié)》2016年單元測試卷（1）

一、選擇題

• 1．（英）艾瑞克?霍布斯鮑姆在《資本的年代》中談到：“然而到了19世紀60年代，它們（俄國）的弱點暴露無遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點既是政治的，又是經(jīng)濟的。”為此俄國（　?。?/h2>

  A．實行農(nóng)奴制改革	B．推行新經(jīng)濟政策
  C．頒布《土地法令》	D．確立計劃經(jīng)濟體制
  組卷：10引用：8難度：0.7

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• 2．2014年兩會期間，德國《時代周報》稱，中國正出現(xiàn)一位“綠色總理”。以下人類的發(fā)明成果，與“綠色”（環(huán)保）理念最接近的是（　　）

  A．汽車

  B．蒸汽機車

  C．改良蒸汽機

  D．耐用電燈泡
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 3．單元學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。如果把“俄國農(nóng)奴制改革”、“日本明治維新”和“美國南北戰(zhàn)爭”確定為一個學(xué)習(xí)單元，你認為這個單元的主題應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．走進近代社會

  B．歐美國家的社會巨變

  C．開啟民主進程

  D．資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大
  組卷：20引用：6難度：0.7

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• 4．戰(zhàn)爭帶給人們的是災(zāi)難和痛苦．發(fā)動兩次世界大戰(zhàn)，但都以失敗告終的國家是（　　）

  A．德國

  B．意大利

  C．奧匈帝國

  D．日本
  組卷：6引用：15難度：0.7

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• 5．1914年7月，德皇威廉二世借口“千載難逢的機會”向塞爾維亞宣戰(zhàn)。這個機會是指（　　）

  A．三國同盟成立	B．三國協(xié)約形成
  C．薩拉熱窩事件	D．“一戰(zhàn)”全面爆發(fā)
  組卷：17引用：24難度：0.7

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• 6．科技發(fā)明深刻影響著人類的生活。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)栽谙碛玫牡诙喂I(yè)革命的成果有（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201602/138/bd49b2fa.png" style="vertical-align:middle" />

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：227引用：45難度：0.9

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• 7．18世紀中期開始的工業(yè)革命給英國社會帶來了重大變化。下列現(xiàn)象符合當(dāng)時實際情況的是（　　）

  A．家家戶戶安上了電燈

  B．人們乘火車外出旅游

  C．個別資本家開始使用電腦

  D．人們可以乘汽車外出
  組卷：24引用：4難度：0.7

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• 8．俄國1861年改革和日本明治維新都是工業(yè)文明沖擊下的改革。二者的共同點是（　　）

  A．推翻了舊的政權(quán)	B．加強了中央集權(quán)
  C．廢除了農(nóng)奴制度	D．改變了社會性質(zhì)
  組卷：41引用：24難度：0.6

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二、非選擇題：

• 23．歷史診斷題
         學(xué)習(xí)必須要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，來不得半點馬虎，否則將鬧出笑話。下面是馬氏兩兄弟“馬虎”和“馬大哈”就明治維新的對話，其中有五處錯誤，請你改正。
  馬虎：“明治維新前的日本，是一個閉關(guān)鎖國的資本主義國家，國家大權(quán)掌握在天皇手中。1853年，英國艦隊闖入日本港口，威脅日本于次年簽訂了不平等條約，日本大門因此被迫打開。日本真是太倒霉了！太倒霉了！”
          馬大哈：“雖說日本倒霉，但日本不甘沉淪，鑒于當(dāng)時的形勢，日本進行了改革。這場改革在政治上廢藩置縣，加強中央集權(quán)；在經(jīng)濟上禁止土地買賣，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；在文化上提倡文明開化，向中國學(xué)習(xí)，發(fā)展教育。日本因此很快發(fā)展起來，成為亞洲強國?！?br />       馬虎：“弟弟，日本的經(jīng)驗告訴我們：要改變落后面貌，就必須進行改革！”
         馬大哈：“對，要改變落后面貌，就必須進行改革。哥哥，你太有才了！”
  （1）錯誤：

   

    改正：

   

  
  （2）錯誤：

   

    改正：

   

  
  （3）錯誤：

   

    改正：

   

  
  （4）錯誤：

   

    改正：

   

  
  （5）錯誤：

   

    改正：

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.3

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• 24．改革與創(chuàng)新是一個民族和國家的必由之路，也是推動人類社會發(fā)展重要動力之一。閱讀下列材料，回答問題。
  【古代改革】
         材料一   及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟剩觳⑻煜?。
  --《漢書?食貨志》       材料二   如果說平城到洛陽的北魏是漢化的先行者，那么西魏、北周就是追隨者。……北周政權(quán)，折射出中華民族歷史重新走向全國統(tǒng)一的曙光……隋朝的統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族融合的基礎(chǔ)之上。
  --《簡明中國史讀本》【近代改革】
         材料三
  
          1871年11月-1873年9月，日本赴歐美使節(jié)團先后出訪了美國、英國、法國、德國等12個歐美國家，親身體驗和耳聞目睹了西方文明。這是使節(jié)團從橫濱出港時的情景。
  --摘自岳麓版《世界歷史》九年級上【現(xiàn)代改革】
         材料四   上世紀70年代末，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。這一做法得到中央肯定，并在中央指導(dǎo)下，在農(nóng)村逐步推行，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來了。
  --改編自人教版《中國歷史》（八年級下冊）請回答：
  （1）據(jù)材料一，歸納“商君”改革的兩項措施。
  （2）據(jù)材料二，指出隋朝統(tǒng)一的基礎(chǔ)是什么？
  （3）試比較以上兩次改革的歷史作用有何相同之處？
  （4）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出明治維新中學(xué)習(xí)“西方文明”的主要表現(xiàn)有哪些？
  （5）十一屆三中全會后，我國農(nóng)村經(jīng)濟制度改革的主要措施是什么？有何意義？
  組卷：3引用：1難度：0.3

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