教科新版五年級(jí)上冊(cè)《3.6 制作鐘擺》2023年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．在“制作鐘擺”的實(shí)驗(yàn)中，擺錘可以用（　?。┲谱?。

  A．砝碼

  B．羽毛

  C．冰塊

  D．泡沫
  組卷：42引用：2難度：0.7

  解析

• 2．在“制作鐘擺”的實(shí)驗(yàn)中，擺繩可以用（　?。┲谱鳌?/h2>

  A．橡皮筋

  B．細(xì)麻繩

  C．彈簧
  組卷：2引用：3難度：0.6

  解析

• 3．某科學(xué)小組確定1分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺的擺繩長(zhǎng)度時(shí)，得到了表中的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
  1分鐘擺動(dòng)次數(shù)記錄表
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	擺繩長(zhǎng)度	擺動(dòng)次數(shù)
  1	28厘米	55
  2	26厘米	57
  3	24厘米	61

  A．需要繼續(xù)減少2厘米，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

  B．可以確定我們需要的擺繩長(zhǎng)度是25厘米，不用再次實(shí)驗(yàn)

  C．需要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量擺繩長(zhǎng)度為25厘米時(shí)擺動(dòng)的次數(shù)
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 4．在“制作一個(gè)1分鐘正好擺動(dòng)60次的鐘擺”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得鐘擺15秒擺動(dòng)了16次，我們應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．增加擺繩長(zhǎng)度	B．減少擺繩長(zhǎng)度
  C．增加擺錘的質(zhì)量
  組卷：2引用：2難度：0.8

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 12．小科和小雅分別制作了一個(gè)擺，將小科的擺和小雅的擺一起進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，雖然他們的擺都是擺動(dòng)了60次，但兩個(gè)擺開(kāi)始的時(shí)候是同步擺動(dòng)，后來(lái)就不同步擺動(dòng)了。老師說(shuō)，這是因?yàn)橛姓`差，你們可以通過(guò)測(cè)量3分鐘能否擺動(dòng)180次來(lái)對(duì)擺進(jìn)行調(diào)整。
  （1）小科按照老師的建議改進(jìn)自己的擺，測(cè)得3分鐘擺動(dòng)次數(shù)為178次。結(jié)合小科確定擺繩的長(zhǎng)度時(shí)的記錄表，判斷下列調(diào)整方法不合理的是

   

  。
  1分鐘擺動(dòng)次數(shù)記錄表
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	擺繩長(zhǎng)度	擺動(dòng)次數(shù)
  1	28厘米	55
  2	26厘米	57
  3	24厘米	61
  4	25厘米	60

  A.將擺繩長(zhǎng)度減少0.1厘米，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
  B.采用對(duì)分法，將擺繩長(zhǎng)度調(diào)整為24.5厘米，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
  C.采用對(duì)分法，將擺繩長(zhǎng)度調(diào)整為25.5厘米，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
  （2）小科和小雅做猜數(shù)游戲，小雅在紙上寫(xiě)下一個(gè)整數(shù)，這個(gè)整數(shù)在1～99之間。小科猜一個(gè)數(shù)字，小雅回答“是”或“不是”，并告訴小科猜的數(shù)字和答案的大小關(guān)系。小科至少問(wèn)

   

  次，一定可以猜出小雅寫(xiě)下的數(shù)字是多少。
  組卷：0引用：2難度：0.6

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四、綜合能力題

• 13．探索：確定擺繩長(zhǎng)度的方法
  
  （1）制作鐘擺時(shí)，我們通過(guò)調(diào)節(jié)

   

  來(lái)改變鐘擺的快慢。
  （2）假如你制作了1分鐘擺動(dòng)60次的“鐘擺”，它的擺繩長(zhǎng)度約是

   

  。
  （3）同一個(gè)擺，擺繩長(zhǎng)度越長(zhǎng)，擺動(dòng)越

   

  。
  （4）為了讓1分鐘內(nèi)擺的擺動(dòng)次數(shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，擺繩的長(zhǎng)度需要變?yōu)樵瓉?lái)的

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.4

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