2023-2024學(xué)年吉林省長春市榆樹市九年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（15分）

• 1．閱讀下面文字，完成問題。
        青年是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為民族復(fù)興堅持奮斗是我們青年人的責(zé)任。五四運動，青年們振臂高呼①         戰(zhàn)爭年月，青年們拋灑熱血；建設(shè)新中國，青年們?nèi)紵鴬^斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們在攻堅克難；抗災(zāi)搶險，青年們在迎難逆行。青年的奮斗在每個時代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國的偉大成就。堅持不懈的背后是對民族復(fù)興夢想的追求和擔(dān)當(dāng)，這擔(dān)當(dāng)源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國革命精神；這擔(dān)當(dāng)已róng鑄成當(dāng)代青年的理想信念。青年（　?。⒆约旱拿\與國家的發(fā)展結(jié)合在一起，才能勇敢地應(yīng)對前進(jìn)征程上遇到的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)。
  （1）請你給文段中加點的字注音或根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
  淬煉

   

  
  róng鑄

   

  
  （2）在語段括號內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.只有
  B.因為
  C.因此
  D.如果
  （3）語段中①處應(yīng)該選擇的標(biāo)點符號是

   

  
  A.！
  B.，
  C.——
  D.；
  （4）畫波浪線句子“青年的奮斗在每個時代都不可或缺”中的“在每個時代”在句子成分上屬于

   

  
  A.主語
  B.狀語
  C.定語
  D.補語
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析

• 2．默寫填空。
  （1）不以物喜，

   

  。（范仲淹《岳陽樓記》）
  （2）學(xué)習(xí)是一條漫長而艱辛的道路，希望廣大青少年能擁有“

   

  ，

   

  ”【李白《行路難（其一）》】的奮斗精神和堅定信念。
  （3）我們一定要秉持劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中提到的“

   

  ，

   

  ”那樣樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。
  （4）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中，與南朝謝莊《月賦》“隔千里兮共明月”有異曲同工之妙的兩句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀（45分）

• 3．閱讀下面【甲】【乙】兩文，完成問題。
  【甲】《湖心亭看雪》
  張岱      崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
        到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br />【乙】《龍山雪》
  張岱      天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽^①，余登龍山，坐上城隍廟山門，李界生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃^②侍。萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白^③。坐久清冽，蒼頭^④送酒至，余勉強舉大觥敵寒，酒氣冉冉積雪欱^⑤之竟不得醉。馬小卿唱曲，李界生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。
  【注釋】①霧：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴。②李界生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃：都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。③呆白：蒼白。④蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計。⑤欱（hē）：同“喝”。
  （1）張岱，字宗子，號

   

  ，

   

  （朝代）文學(xué)家。
  （2）解釋下列加點詞語在句子中的意思。
  ①擁毳衣爐火

   

  
  ②獨往湖心亭看雪

   

  
  ③霧凇沆碭

   

  
  ④湖中焉得更有此人

   

  
  （3）把【乙】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  聲為寒威所懾，咽澀不得出。
  （4）下列關(guān)于【甲】文表述有誤的一項是

   

  
  A.“是日更定矣”中的“更”是古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。
  B.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，寫出了雪后西湖寂寥空曠的景象。
  C.作者用“痕”“點”“芥”“粒”等量詞，把人的渺小與天地的廣闊進(jìn)行對比，充滿了畫面感。
  D.文章結(jié)尾飽含深意。以舟子的喃喃之語來收束全文，道出了作者的“癡”情，也道出了舟子對作者的指責(zé)。
  （5）用“/”給【乙】文中畫浪線句子斷句。（限斷兩處）
  酒氣冉冉積雪欱之竟不得醉
  （6）【甲】、【乙】兩文都運用了白描的寫作手法，請從【乙】文中找出運用白描手法描寫山間雪景的句子。
  （7）【甲】、【乙】兩文均是情景交融的佳作。請簡要談?wù)剰堘吩趦晌闹忻枥L雪景時流露出怎樣的情感？
  組卷：21引用：1難度：0.5

  解析

四、作文（50分）

• 10．作文題目：有一束光，照亮我的世界。
        作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 11．閱讀下面材料，請根據(jù)你的理解和感悟，寫一篇文章。
        時代楷模張桂梅校長創(chuàng)辦的華坪女高，有一段震撼人心的誓詞：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?！边@句話激勵了許多家境貧寒的山區(qū)女孩不認(rèn)命、不服輸，走出山區(qū)，看見更廣闊的世界。自強不息，就是堅信自己的人生要由自己設(shè)定。從“我也是這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開啟了一種人生。
        作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實感；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字。
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析