2023-2024學(xué)年河北省衡水市武強中學(xué)高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/23 9:0:8
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．據(jù)統(tǒng)計，（唐）憲宗朝的宰相人數(shù)有29人，其中進(jìn)士出身者17人，占總數(shù)的58.6%。在以后的穆宗、敬宗、文宗、武宗和宣宗朝，這一比例逐漸擴大，次一級官吏也存在同樣的情況。這反映出唐朝中后期（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
2．如圖為明朝徽州地區(qū)部分鄉(xiāng)村糾紛處理方式比例圖。這反映了（ ?。?br />
組卷：4引用：7難度：0.6 -
3．19世紀(jì)60年代，歷經(jīng)兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，清政府開始推行洋務(wù)運動，1895年北洋艦隊覆沒宣告運動破產(chǎn)。1898年，戊戌變法遭到頑固派的鎮(zhèn)壓而失敗。1901年清政府主動實行新政，內(nèi)容與戊戌維新時期所頒布的改革舉措頗多相似，且更為廣泛而深入。這說明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
4．1911年通過的《中華民國臨時政府組織大綱》中，并無華僑代表之規(guī)定，所以華僑并無選舉權(quán)。唯有“坐旁聽席”。但在1912年8月，中華民國出臺的《國會組織法》和《選舉法》中，就明確規(guī)定了華僑的參議員的名額和選舉辦法。這種變化反映出（ ?。?/h2>
組卷：21引用：10難度：0.5 -
5．據(jù)毛澤東1930年10～11月的調(diào)查報告，1930年江西興國縣永豐區(qū)第一鄉(xiāng)10名鄉(xiāng)政府委員中，出身貧農(nóng)者6人，中農(nóng)2人，小知識分子和富農(nóng)各1人；吉水縣南區(qū)第八鄉(xiāng)木口村的7名政府人員中，出身貧農(nóng)、中農(nóng)者各3人，小地主1人。這反映了當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：25引用：8難度：0.7 -
6．1944年7月4日，《解放日報》發(fā)表社論《論美國國慶日》，稱美國為“資本主義世界最典型的民主國”，“與社會主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙璧”，“民主的美國已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國共產(chǎn)黨和其它民主勢力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國進(jìn)行了的工作?！边@表明（ ?。?/h2>
組卷：7引用：11難度：0.7
二、非選擇題：共四道大題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料“從國家治理的角度看，中國歷史上的“大一統(tǒng)”既是最主要的治理目標(biāo)理念，也是歷代治理體系的重要內(nèi)容。在“大一統(tǒng)”治理目標(biāo)下，一體兩面的“華夷之辨”和“華夷一體”等觀念以及相應(yīng)的政策制度，為各個政權(quán)建立天下秩序和政權(quán)正統(tǒng)性提供不同的政治基礎(chǔ)與合法化資源，也是中央集權(quán)制度下各種因俗而治的治理方式的依據(jù)。中國歷史上各民族政治、經(jīng)濟和文化的緊密聯(lián)系，為多民族的“大一統(tǒng)”觀念和格局奠定了基礎(chǔ)；而在“大一統(tǒng)”觀念和格局下多民族之間的互動與治理方式的借鑒吸收，則成為中國歷史上統(tǒng)一多民族國家不斷發(fā)展鞏固、治理體系不斷完善的重要動力。
——摘編自賈益《從國家治理的角度思考中國歷史上的“華夷”與“大一統(tǒng)”》圍繞“國家治理與統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”，從材料中選一角度，確立一個論題，并結(jié)合所學(xué)史實進(jìn)行論證。組卷：13引用：6難度：0.3 -
20．閱讀材料，完成下列要求
材料一：1906年，孫中山在《民報》創(chuàng)刊周年慶祝大會發(fā)表演說：“將來中華民國憲法，必需設(shè)獨立機關(guān)，專掌考試權(quán)，大小官吏必須考試，定了他的資格，無論那官吏是由選舉的抑或是委任的，必須合格之人，方得有效。1916年，他說“吾今主張五權(quán)分立制以救三權(quán)鼎立之弊?！?924年，孫中山提出：“凡候選及任命人員，無論中央和地方皆須經(jīng)中央考試，銓定資格者方可。”
——摘編自魏春明《論孫中山文官考試思想及影響》材料二：二戰(zhàn)后，西方國家的文官廉政機制得到進(jìn)一步強化。各國規(guī)定，行政活動必須公開、透明，以有利于監(jiān)督機構(gòu)有效監(jiān)控。與此同時，從法律、制度上賦予社會公眾、新聞媒體嚴(yán)格監(jiān)督政府的權(quán)力。西方國家還建立了社會保障制度，以此來穩(wěn)定文官隊伍，使其工作盡心盡職。西方國家通過高薪養(yǎng)廉，使文官普遍享受優(yōu)厚的工資、福利待遇。不少國家通過立法，促使官員同經(jīng)濟界完全脫鉤，真正實現(xiàn)“政企分開”，減少了官員以權(quán)謀取經(jīng)濟利益的可能性。文官回避制度使各級官員難以結(jié)成營私舞弊的關(guān)系網(wǎng)。西方國家普遍實行的“三權(quán)分立”政治體制，也可防止權(quán)力過于集中的弊端。西方文官廉政機制不僅是資本主義政治文明的重要組成部分，還為更多的國家所借鑒。
——摘編自時聰《西方文官制度中的廉政機制及其借鑒啟示》材料三：1982年，《吸收錄用干部問題的若干規(guī)定》頒布，文件規(guī)定國家機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位吸收錄用干部要實行公開招收，自愿報名，同時，文件還明確了考試的具體方法和程序，并確定政府人事部門的主導(dǎo)作用，將此前以各系統(tǒng)、各部門為主的分散考試改為統(tǒng)一組織的考試。針對干部人員范圍過于龐大、缺乏分類管理的問題，這一時期的干部人事制度改革也在著力推進(jìn)不同類別干部的管理改革。1993年8月14日《國家公務(wù)員暫行條例》頒布，我國公務(wù)員制度正式建立，考試錄用制度也隨之確立。
——摘編自句華《中國公務(wù)員錄用制度的發(fā)展歷程與變革趨勢》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括孫中山文官考試思想的基本主張。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后西方文官廉政機制的主要內(nèi)容及其形成原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)80年代以來我國干部人事制度改革的意義。組卷：2引用：2難度：0.5