人教部編版必修下冊《第14課 促織》2022年同步練習卷

• 1．下列加點的詞語，意義和用法相同的一組是（　?。?/h2>

  A．成以其小，劣之 宰以“卓異”聞

  B．昂其直，居為奇貨 遂為猾胥報充里正役

  C．兒涕而出 而翁歸，自與汝復算耳

  D．成述其異。宰不信 遍試之，無出其右者
  組卷：47引用：13難度：0.8

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• 2．下列句子中，加點詞語的古今意義和用法相同的一句是（　　）

  A．相對默然，不復聊賴

  B．不如自行搜覓，冀有萬一之得

  C．以金籠進上，細疏其能

  D．村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲
  組卷：46引用：14難度：0.7

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• 3．下列句子中的“然”字意義分類正確的一項是（　?。?br />

  ①怒索兒，兒渺然不知所往	②夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然
  ③成然之	④然睹促織，隱中胸懷
  ⑤冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去	⑥然后得一夕安寢
  ⑦芙渠則不然	⑧雖有槁暴，不復挺者，使之然也

  A．①②④/③⑤/⑥⑦/⑧	B．①⑦/②④/③/⑤/⑥⑧
  C．①②⑤/③/④/⑥⑦⑧	D．①②④/③/⑤/⑥⑦⑧
  組卷：81引用：12難度：0.5

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• 9．為下面一段話擬一個概括性的標題。 （不超過18個字）
        從《聊齋志異》這部文言短篇小說集可以看到，蒲松齡將魏晉風流性情層面的“真”發(fā)展為更加執(zhí)著的“癡”，“癡于情是他人格構成中的基礎，并在《聊齋志異》中塑造了一系列癡男癡女的形象；其次，蒲松齡使魏晉風流自我層面的“狂”具有了審美的濃厚意味，以高揚的自我精神傲視一切不合理的世態(tài)人情，通過《聊齋志異》塑造了一系列狂生的形象；最后，對魏晉風流超我層面的曠達自然，蒲松齡又通過筆下的人物為其理想的境界加入了和諧浪漫、平凡面又超凡的愛情因素。
  組卷：40引用：21難度：0.7

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• 10．蒲松齡有一自勉聯：
  有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
  苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
  請寫出此聯中運用的典故和對聯深含的寓意。
  答：

   

  。
  組卷：14引用：8難度：0.8

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