蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《第4單元 呼吸和血液循環(huán)-第5單元 解釋與模型》2019年單元測試卷
發(fā)布:2025/1/3 11:30:3
一、對(duì)號(hào)入座(將科學(xué)關(guān)鍵詞填寫在合適的橫線上)
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1.大家在這一學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)中一定接觸到了很多科學(xué)名詞,認(rèn)識(shí)了有趣的科學(xué)現(xiàn)象,請(qǐng)將它們對(duì)號(hào)入座吧!
科學(xué)關(guān)鍵詞:
收縮、舒張、二氧化碳、心臟、血管、肺、模型、證據(jù)、桃子、左胸部、解釋、內(nèi)部構(gòu)造、變化、關(guān)系、氧氣、養(yǎng)料、其他廢物、鼻、喉、氣管、支氣管、靜脈、心跳次數(shù)
科學(xué)現(xiàn)象和自然事物:
(1)心跳就是心臟的
(2)人體的血液循環(huán)器官
(3)氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官
(4)少年兒童正常情況下,心跳每分鐘的次數(shù)
(5)運(yùn)動(dòng)需要消耗
(6)血液相當(dāng)于“運(yùn)輸兵”,人體通過血液循環(huán)把肺吸進(jìn)的
(7)做出正確的解釋,需要有充分的
(8)模型能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物
(9)心臟的形狀像
(10)
(11)我們手上能看到的青筋是組卷:1引用:1難度:0.6
二、構(gòu)建概念圖
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2.構(gòu)建概念圖
科學(xué)名詞:人體活動(dòng)、呼吸、血液循環(huán)、鼻、喉、氣管、支氣管、肺、吸入氧氣、呼出二氧化碳、心臟、血管、血液、氧氣、二氧化碳。
連接詞:需要、呼吸器官、呼吸器官的功能、運(yùn)送物質(zhì)等組卷:0引用:1難度:0.4
三、實(shí)驗(yàn)探究
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6.郝琦心在探究人呼出氣體的成分時(shí),收集了一袋普通的空氣和兩袋人呼出的氣體。
(1)在普通空氣中倒入澄清的石灰水,搖晃一下,我們會(huì)看到
(2)在其中一袋呼出的氣體里倒入澄清的石灰水,搖晃一下,我們可以看到
(3)點(diǎn)燃一支火柴,讓它先在空氣中燃燒,再把它放入另一個(gè)呼出氣體的袋子里,火柴會(huì)
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,人體呼吸時(shí),吸進(jìn)含有組卷:4引用:3難度:0.4 -
7.回憶做紙筒模型的實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)這是一個(gè)密封的紙筒,在A、B、C、D四個(gè)位置露出4個(gè)線頭,拉動(dòng)露在紙筒外面的任意一根線繩,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(2)紙筒里的線繩連接情況可能是怎樣的?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出來。
(說明:AC必須是一根線,BD必須是一根線。有兩種方法連接,一是兩根線交叉,二是兩根線穿過中間一個(gè)鐵圈。)組卷:1引用:1難度:0.5