2022年黑龍江省大慶中學(xué)高考歷史二模試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．傳世文獻中關(guān)于商代世系的記載主要在《史記?殷本紀》中，王國維將甲骨文與《史記?殷本紀》及《三代世表》等互證，說明《史記》是一部信史。同時他運用甲骨文中出現(xiàn)的商代先公先王與《史記?殷本紀》做比較，以甲骨文為標準，糾正了《史記?殷本紀》中的一些錯誤。對此解讀合理的是（　?。?/h2>

  A．文獻史料是歷史解讀的必要依據(jù)

  B．考古史料可以訂正文獻史料記載

  C．歷史解釋取決于史家的權(quán)威觀點

  D．史學(xué)界的疑古思潮完全是錯誤的
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 2．秦朝規(guī)定，凡男子均須向政府申報年齡稱為“書年”；至成年即載明于戶籍，以備國家征發(fā)徭役稱為“傅籍”；人戶遷居應(yīng)經(jīng)官府批準后登記，稱為“更籍”。這說明，秦朝（　?。?/h2>

  A．法令名目繁多且規(guī)定細密

  B．加強對民眾的管理控制

  C．賦稅制度得到進一步完善

  D．人身依附關(guān)系漸趨強化
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 3．宋太宗淳化二年，市舶司開始對進口貨物采取抽解制度，即按貨物數(shù)量以一定比例抽取若干實物作為進口稅。后由于“蕃商陳訴抽解太重”，紹興十七年對特定商品“龍腦、沉香、丁香、白豆蔻抽解一分，余數(shù)以舊法施行”。這表明當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．中外商業(yè)貿(mào)易頻繁	B．外商倚重中國市場
  C．抑商思想仍然濃厚	D．政府馳禁海外貿(mào)易
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 4．清政府的邊疆立法中有“邊腹之片，凡邊外與腹地立法不同”“蒙古照蒙古律擬新”“苗夷照苗例斷節(jié)”“西藏治以番律，各回疆治以回律，俱各從其俗”等規(guī)定。這表明清代統(tǒng)治者的治邊思想（　?。?/h2>

  A．具有明確的針對性

  B．使統(tǒng)一多民族國家得到鞏固

  C．消除了民族間隔閡

  D．將少數(shù)民族納入華夏文化圈
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 5．1896年8月，李鴻章訪問美國，接受了《紐約時報》記者采訪。記者：“美國資本在清國投資有什么出路嗎？”李鴻章：“你們（包括歐洲）曾提出必須來清國建立現(xiàn)代化的工業(yè)企業(yè)，建設(shè)鐵路、電訊等，以及幫助我開發(fā)利用資源。但管理權(quán)應(yīng)掌握在清國政府手中，資金和技工由你們提供。堅持這點，我們歡迎?！边@表明（　?。?/h2>

  A．美國壟斷資本家企圖對華商品輸出

  B．美國政治經(jīng)濟發(fā)展水平均優(yōu)于中國

  C．李鴻章認識到了中美本質(zhì)上的差距

  D．清政府接受外資以維護主權(quán)為前提
  組卷：6引用：2難度：0.7

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[歷史一選修3：戰(zhàn)爭與和平]

• 16．材料：南斯拉夫社會主義聯(lián)邦共和國主要由塞爾維亞人、克羅地亞人、斯洛文尼亞人、黑山人、馬其頓人等構(gòu)成，他們信仰的宗教有東正教、天主教、伊斯蘭教。鐵托時期，主體民族塞爾維亞人備受打壓。1961年，有42.1%的人自認為是塞爾維亞人，到1981年則降為36.3%。
  從1991年開始，斯洛文尼亞、克羅地亞、波斯尼亞——黑塞哥維那和馬其頓相繼宣告獨立。
  1992年，塞爾維亞和黑山組成“南斯拉夫聯(lián)盟共和國”。在南斯拉夫解體的過程中，爆發(fā)了規(guī)模不等的戰(zhàn)爭，其中波黑內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)了近4年。1995年，在美國的干預(yù)下，《代頓和平協(xié)議》簽訂，結(jié)束了波黑戰(zhàn)爭。后來，一些國家逐步加入了歐盟。
  ——摘編自余偉民《世界當(dāng)代史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響南斯拉夫聯(lián)邦解體的因素。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明南斯拉夫聯(lián)邦解體的影響。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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[歷史一選修4：中外歷史人物評說]

• 17．材料 陳垣，廣東新會縣人。1905年，他和幾位青年志士在廣州創(chuàng)辦了《時事畫報》，以文學(xué)、圖畫作武器進行反帝反清斗爭。繼之辛亥革命，他和康仲葷創(chuàng)辦《震旦日報》，積極宣傳反清。1912年被選為眾議院議員。1913年到北京，后因政局混亂，潛心于治學(xué)和任教。他閱讀了大量宋人、清人有關(guān)避諱的述作，并廣泛收集引用了一百種以上的古籍材料，寫成《史諱舉例》一書，意欲為避諱史作一總結(jié)，而便考史者多一門路、一鑰匙也七七事變爆發(fā)后，他身處危境，堅決與敵斗爭。在大學(xué)講壇上，他講民族英雄，以此勉勵學(xué)生愛國。他還利用史學(xué)研究作為武器，連續(xù)發(fā)表史學(xué)論著，抨擊敵偽漢奸。陳垣一生留下了十幾種專著、百余篇論文的豐富遺產(chǎn)，其中許多著作成為史學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典，有些被翻譯為英、日文，在美國、德國、日本出版。新中國成立后長期擔(dān)任北京師范大學(xué)校長，為新中國教育作出杰出貢獻。
  ——摘編自張榮芳《二十世紀中國著名科學(xué)家書系?陳垣》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括陳垣的突出貢獻。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析陳垣作出突出貢獻的原因。
  組卷：2引用：5難度：0.7

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