2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（共29分）

• 1．閱讀下面語(yǔ)段，完成問題。
        八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅就要結(jié)束了。這一學(xué)期我們了解了王選一生中最重要的①____（jué）擇對(duì)他的影響；也和顧拜旦一起回顧了奧林匹克精神在世界甲_____（①土崩瓦解 ②分崩離析）時(shí)為追求和平的人們帶來(lái)的力量……我們還品味過(guò)黃河壺口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一個(gè)個(gè)漩渦時(shí)的喧囂；還和馬麗華一起在瓊瑤仙境般的冰塔林中傾聽呼嘯的風(fēng)與堅(jiān)冰之下②____（màn）溢流水交織的旋律；也曾和馬克?吐溫一起欣賞了勃朗峰頂白云繚繞、輕歌③_____（màn）舞，忽又無(wú)窮變幻、乙_____（①紛至沓來(lái)②接踵而至）的韻律……當(dāng)然，我們也一起誦讀經(jīng)典詩(shī)文，和西周先民一起在河之洲賞關(guān)雎起舞、看蒹葭蒼蒼；和常建一起登臨古寺，漫步山林，享受靜謐；和莊子一起扶搖直上九萬(wàn)里，俯瞰大地?？傊?，這學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程，丙____
  （1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.xuán	rǎo
  B.xuàn	rǎo
  C.xuán	rào
  D.xuàn	rào

  （2）文段中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.①抉	②慢	③慢
  B.①抉	②漫	③曼
  C.①訣	②慢	③曼
  D.①訣	②漫	③慢

  （3）文中甲、乙兩處填在橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.甲①	乙②
  B.甲②	乙②
  C.甲①	乙①
  D.甲②	乙①

  （4）請(qǐng)選出填入丙處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①像欣賞一場(chǎng)觸動(dòng)人心的交響樂
  ②像進(jìn)行一次蕩滌心靈的旅行
  ③像和一位睿智的長(zhǎng)者促膝長(zhǎng)談
  A.③①②
  B.②③①
  C.③②①
  D.①②③
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 2．下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．不同類型演講詞特點(diǎn)各異?！蹲詈笠淮沃v演》是即興演講，有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，語(yǔ)言慷慨激昂，情感愛憎分明；《應(yīng)有格物致知精神》是莊重場(chǎng)合的正式演講，知識(shí)性、邏輯性強(qiáng)。

  B．游記有深厚的文化內(nèi)涵?！对陂L(zhǎng)江源頭各拉丹東》傳達(dá)出敬畏生命、珍視自然的意識(shí)；《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》描寫麗江的景物和人，贊美淳樸的、與自然融為一體的生活。

  C．朗讀課文要結(jié)合課文的文體特點(diǎn)進(jìn)行。《回延安》是抒情詩(shī)，語(yǔ)調(diào)要舒緩低沉；《燈籠》《安塞腰鼓》都是散文，語(yǔ)調(diào)要高昂明快。

  D．表達(dá)方式要按需使用。小說(shuō)《社戲》以記敘為主，穿插用了描寫、議論、抒情等方式，用得恰如其分：《賣炭翁》以記敘為主，描寫極精簡(jiǎn)，沒有任何直接抒情議論語(yǔ)句。
  組卷：32引用：4難度：0.8

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• 3．根據(jù)語(yǔ)境，填寫古詩(shī)文句子。
        我國(guó)的古詩(shī)文中充盈著對(duì)人生價(jià)值、人生意義的思索與探求。在《詩(shī)經(jīng)》中，詩(shī)人遭遇“（1）

   

  ，道阻且長(zhǎng)”的人生困境，卻依然逆流奮戰(zhàn)、苦苦追尋；在《禮記》中，古代先賢圣哲勾畫人類社會(huì)的偉大理想，“大道之行也，天下為公。（2）

   

  ，（3）

   

  ”社會(huì)“大同”、和平安定；在唐詩(shī)中，我們遇見真摯的友情，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“（4）

   

  ，（5）

   

  ”友情深厚，時(shí)空難阻；又如李白《送友人》中“（6）

   

  ，落日故人情”依依惜別之情，躍然紙上……我們還遇見悲憫、濟(jì)世的情懷，如白居易《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，（7）

   

  ”，矛盾的心理，有力地揭示了饑寒交迫中掙扎的勞動(dòng)人民的痛苦；又如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬(wàn)間，（8）

   

  ”，詩(shī)人的博大胸襟和崇高理想，流自肺腑，扣人心弦。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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四、作文（共50分）請(qǐng)從下面題目中任選一題

• 10．寫作。
        每個(gè)班級(jí)都有自己的小故事，這些小故事可能發(fā)生在研學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、節(jié)日活動(dòng)、歌詠比賽等等集體活動(dòng)中，也可能與班級(jí)的班徽、班規(guī)、班級(jí)管理有關(guān)……這些小故事讓我們的學(xué)習(xí)生活變得歡樂充實(shí)，挖掘這些故事，一定有不少出人意料的富有戲劇性的情節(jié)。
        請(qǐng)你以“我們班的故事”為題，寫一篇文章。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 11．按要求寫作。
        請(qǐng)你以“一粒米的奇妙經(jīng)歷”為題，發(fā)揮想象，采用第一人稱，寫一篇故事。
        總體要求：①請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；故事有頭有尾，完整地?cái)⑹鲆患?；人物豐滿、有趣味。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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