2021-2022學年山東省煙臺市蓬萊區(qū)八年級（下）期中化學試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/11/24 8:0:27
一、選擇題（本題包括10個小題，共20分。每小題只有一個正確答案）
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1．水是一切生命賴以生存的根本。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：339引用：21難度：0.8 -
2．下列對質量守恒定律的理解和應用正確的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．下列關于2CO+O2
2CO2的說法正確的是（ ）點燃組卷：215引用：4難度：0.6 -
4．2021年3月，三星堆遺址出土了黃金面具殘片，結合如圖，下列說法正確的是（ ）組卷：541引用：38難度：0.6 -
5．下列有關氧氣的組成、結構、性質和用途的說法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：504難度：0.8 -
6．下列各組物質中按純凈物、氧化物、單質排列的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
7．下列實驗現象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
8．在2A+3B=2C+4D的反應中，已知16g物質A完全反應生成22g物質C和18g物質D。若A的相對分子質量為32，則物質B的相對分子質量是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.4
四、實驗與探究（本題包括3小題）
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23．某化學興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（實驗一）同學甲探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實驗數據記錄如下：
（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是雙氧水的質量 雙氧水的濃度 MnO2的質量 相同時間內產生O2體積 Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL （填編號）。
（2）【實驗結論】在相同條件下，，雙氧水分解得越快。
（3）【反思】同學甲如用如圖裝置進行實驗：
通過比較也能達到實驗目的。
（實驗二）同學乙探究氧化銅（黑色粉末）是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳效果更好？
【設計實驗】某同學以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
（4）表中“m”的數值應該為實驗序號 氯酸鉀質量 其他物質質量 待測數據 ① 1.2克 X ② 1.2克 氧化銅0.5克 Y ③ m 二氧化錳0.5克 Z ，上述實驗應測量的“待測數據”是指。
（5）若實驗②比實驗①的“待測數據”更（填“大”“小”或“不確定”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
（6）將實驗②反應后的固體經過過濾、洗滌、干燥處理后，稱量得到0.5克黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，（簡述操作和現象）。
（7）【預期結論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。
【評價設計】你認為設計實驗③和實驗②對比的目的是。組卷：26引用：2難度：0.3
五、分析與計算（本題包括1小題）
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24．某化學興趣小組同學取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣．測得反應時間與剩余固體的質量如下表所示：
求：反應時間 T 0 T1 T2 T3 T4 T5 T6 剩余固體
質量（g）15.5 15.5 14.2 12.2 11.1 10.7 10.7
（1）T3時刻產生氧氣的質量是g；
（2）該小組取用的氯酸鉀的質量是多少？（用化學方程式計算）
（3）T2時刻，剩余固體中氯元素的質量分數是．組卷：107引用：10難度：0.1