2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾一中高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分）

• 1．古有神話傳說“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這主要反映中華文明的核心是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)耕文明	B．商業(yè)、貿(mào)易的海洋文明
  C．機械為主的工業(yè)文明	D．采集、狩獵的游牧文明
  組卷：10引用：12難度：0.6

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• 2．“太上（統(tǒng)治的最高境界），不知有之（人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在）……功成事遂，百姓皆謂：我‘自然’?！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵牵ā　。?/h2>

  A．無為而治

  B．刑、德并用

  C．小國寡民

  D．為政以德
  組卷：14引用：26難度：0.7

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• 3．如表為某同學(xué)總結(jié)商鞅變法的部分內(nèi)容。若完善此表，在經(jīng)濟方面可添加的措施是（　?。?

  經(jīng)濟
  軍事	獎勵軍功
  行政	推行縣制

  A．獎勵耕織，重農(nóng)抑商	B．嚴刑酷法，輕罪重罰
  C．與民休息，輕徭薄賦	D．什伍連坐，相互監(jiān)督
  組卷：9引用：10難度：0.6

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• 4．2014年，得益于前人“鑿空”，中國倡導(dǎo)的“一帶一路”總規(guī)劃開始實施，促進了國際合作。開啟“鑿空”之旅的是（　?。?/h2>

  A．周穆王

  B．張騫

  C．王昭君

  D．班超
  組卷：9引用：13難度：0.7

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• 5．以下有關(guān)選拔官員的方式與主要依據(jù)搭配正確的是（　　）
  秦朝軍功授爵制——漢代察舉制——魏晉南北朝九品中正制——隋唐科舉制

  A．功績——考試成績——品行才學(xué)——門第聲望

  B．考試成績——功績——品行才學(xué)——門第聲望

  C．考試成績——品行才學(xué)——門第聲望——功績

  D．功績——品行才學(xué)——門第聲望——考試成績
  組卷：16引用：37難度：0.6

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• 6．宋元時期，少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者創(chuàng)制并實施了“南北面官”“猛安謀克”“四等人制”等一系列制度。這些制度（　?。?/h2>

  A．沿襲了唐朝的政治制度	B．植根于民族發(fā)展的差異
  C．實現(xiàn)了疆域內(nèi)民族平等	D．鞏固了統(tǒng)一多民族國家
  組卷：21引用：14難度：0.6

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• 7．洪武十八年（1385年），朱元璋親自參與考核各級地方官員共4117人，其中考核為稱職的僅占10%左右，為平常的占70%左右，剩下的約20%為不稱職，不稱職官員中的一半更被評定為“貪贓枉法”。這體現(xiàn)了，明初（　?。?/h2>

  A．專制皇權(quán)的加強	B．官員考核制度嚴密
  C．選官標準的提升	D．重視地方吏治建設(shè)
  組卷：5引用：7難度：0.6

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• 8．《南京條約》簽訂后，清政府視之為“永保和平的萬年和約”；1845年，上海道臺宮慕久因害怕華洋雜居滋事，自愿把上?？h黃浦江河灘上的一塊不毛之地劃給英國人當租界并簽下《上海租地章程》。上述現(xiàn)象說明，清政府當時（　?。?/h2>

  A．缺乏近代國家主權(quán)觀念	B．能妥善化解華洋間矛盾
  C．諳熟國際法及外交規(guī)則	D．失去對地方官的控制力
  組卷：4引用：19難度：0.6

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• 9．1894年，以康梁為代表的先進知識分子展開了一場挽救民族危亡的運動，力圖將中國改造成君主立憲國家，使國家步入世界發(fā)展的軌道，從而推動了中國近代化進程。這場運動是（　?。?/h2>

  A．太平天國運動	B．義和團運動
  C．戊戌維新運動	D．清末新政
  組卷：1引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（本題共3題，共50分）

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 為了彌補兵源地士兵的不足，統(tǒng)治者往往會征用少數(shù)民族民眾當兵，到了魏晉時期，這種現(xiàn)象更加普遍。另外，匈奴、鮮卑等少數(shù)民族的首領(lǐng)隨著自身的發(fā)展而內(nèi)遷的事也是常有的，其目的是侵奪牧場和掠奪人口。自然災(zāi)害也會造成大規(guī)模的人口遷徙。晉武帝時，塞外匈奴居住地發(fā)洪水，兩萬多匈奴人在河西宜陽城一帶落戶?！瓣P(guān)中之人，百余萬口，率其少多，戎狄居半?！贝罅康某鐾廖奈镆脖砻鞲髯迕癖娤嗷プ鹬?、相互學(xué)習(xí)，親如一家。這個時期中原的服飾受胡服的影響大，頭上戴冠的舊習(xí)漸改為使用頭巾，文人用以表示風(fēng)流，軍事將領(lǐng)則以為儒雅。周瑜“羽扇綸巾”流傳千載，即為當時風(fēng)習(xí)，南京西善橋出土的磚刻《竹林七賢圖》就是明證。
  ——摘編自張德文、陳雪良《碰撞中的民族大融合：魏晉南北朝》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括魏晉南北朝時期民族雜居的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析魏晉南北朝時期民族雜居的影響。
  組卷：26引用：6難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  工業(yè)革命是人類發(fā)展歷史上輝煌的財富創(chuàng)造時期，對于人類偉大的貢獻，是使工業(yè)成為科技創(chuàng)新的實現(xiàn)載體和必備工具。它決定了人類社會的生存、生產(chǎn)和生活方式，其后所創(chuàng)造的物質(zhì)財富超過之前人類歷史所創(chuàng)造的全部勞動成果。工業(yè)具有強大的創(chuàng)造力；工業(yè)革命可以使工業(yè)因素滲透到幾乎一切領(lǐng)域，使人類生活的各個領(lǐng)域都“工業(yè)化”。人類偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明，以至于人類任何杰出想象力的實現(xiàn)，都要以工業(yè)為基礎(chǔ)和手段。工業(yè)革命也是人類偉大的民生事業(yè)。工業(yè)革命之后的社會進入有史以來安全、清潔、長壽的時代。當然，工業(yè)革命也具有毀滅性，不僅是熊彼特所說的技術(shù)創(chuàng)新的“創(chuàng)造性毀滅”，而且可能是戰(zhàn)爭的毀滅和環(huán)境生態(tài)的毀滅，即戰(zhàn)爭工業(yè)化和環(huán)境工業(yè)化。總之，工業(yè)革命是人類想象力和創(chuàng)造力所展現(xiàn)的偉大的歷史成就和影響深遠的發(fā)展飛躍。
  ——摘編自金碚《世界工業(yè)革命的緣起、歷程與趨勢》
  根據(jù)材料，圍繞“工業(yè)革命”提取材料中的任一觀點或提出自己的觀點，并結(jié)合所學(xué)知識進行論證。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰，邏輯嚴密。）
  組卷：0引用：3難度：0.5

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