2020-2021學(xué)年山東省淄博市博山區(qū)七年級（上）期末語文試卷（五四學(xué)制）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用（共15分）

• 1．下列詞語字形及畫線字注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．狹隘（ài）　   抽噎（yē）     力不瑕供（xiá）

  B．埋怨（mái）    坍塌（tān）    哄堂大笑（hòng）

  C．慫恿（sóng）  熱忱（chén）  怪誕不經(jīng)（dàn）

  D．殉職（xùn）   干涸（hé）      拈輕怕重（niān）
  組卷：13引用：1難度：0.9

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• 2．下列句子中的標點使用有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．“這布是華麗的，精致的，無雙的”！每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。

  B．影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”

  C．“啊，螢火蟲就在我的手上?！庇白优d奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點兒也不燙手，真的不燙手?！?/label>

  D．要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。
  組卷：68引用：2難度：0.9

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• 3．下列句中加點詞語運用無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動，大家隨聲附和，紛紛表示贊同。

  B．在獲得諾貝爾文學(xué)獎之后的一段時間里，莫言火了，莫言的書也火了，所有的書店，凡是跟莫言有關(guān)的書都被搶購一空，這真是駭人聽聞。

  C．大熊貓頑皮可愛，不僅令孩子笑得前仰后合，還令一向嚴肅的大人們也忍俊不禁。

  D．一陣雷雨過后，樹枝上落下了一只鳥兒，然而，它已經(jīng)不可救藥一動不動了。
  組卷：303引用：2難度：0.8

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• 4．下列文學(xué)文化常識分析有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．伊索，古希臘作家。他善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。

  B．《穿井得一人》《杞人憂天》均選自中國古代寓言故事集《列子》。

  C．寓言故事的主人公可以是人，也可以是人格化的物?！段米雍酮{子》就是將蚊子人格化，諷刺那些取得成績就得意忘形、忽視自己短處的人。

  D．寓言一般比較短小，常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。
  組卷：17引用：1難度：0.9

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四、專題性學(xué)習(xí)（共10分）

• 13．人與動物都是大自然的“成員”，請結(jié)合學(xué)過的課文完成下面的“人與動物”專題。
  （1）【人貓情未了】結(jié)合《貓》的選文，分析作者借此表達了怎樣的思考。
        兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。
        我永無改正我的過失的機會了！
        自此，我家永不養(yǎng)貓。
  （2）【人鳥情意濃】結(jié)合《動物笑談》的選文回答：可可被“我”收養(yǎng)后有什么變化呢？你從這些變化中讀出了什么？
        第三次我差點被送進瘋?cè)嗽豪铮@得怪我養(yǎng)的那只黃冠大鸚鵡“可可”了。那年復(fù)活節(jié)前幾天，我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。過了好幾個禮拜，這個可憐的家伙才漸漸從它長期禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過來。最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束，可以隨意行動；看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。不過，最后等它克服了這種心理障礙時，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。
  （3）【人物共處樂】請擬寫一條標語，表達人與動物應(yīng)和睦相處的觀點。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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五、寫作（共60分）

• 14．滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。
        請以“一粒

   

   的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。
  組卷：208引用：13難度：0.8

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