2021-2022學(xué)年山東省菏澤市巨野縣四年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（10分）
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1．種子的傳播方式多種多樣：靠
傳播；如蒲公英，靠傳播，如番茄；靠傳播，如椰子等。組卷：8引用：4難度：0.8 -
2．如圖是小燈泡的結(jié)構(gòu)，通電后發(fā)光的是其中部分。有同學(xué)因串聯(lián)多節(jié)電池使小燈泡很亮并很快損壞，這種情況下?lián)p壞的往往是部分。組卷：17引用：3難度：0.7 -
3．如圖是一朵部分解剖的百合花。圖中有 個(gè)雄蕊，有黏液容易沾上花粉的部分是，授粉后能發(fā)育成果實(shí)的部分是。組卷：9引用：6難度：0.7 -
4．電路檢測(cè)器由電池、小燈泡和
根導(dǎo)線(xiàn)構(gòu)成，有個(gè)檢測(cè)頭。組卷：16引用：4難度：0.5
二、判斷題（10分）
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5．蒲公英利用昆蟲(chóng)來(lái)傳播種子。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：6難度：0.6 -
6．不同植物的花的形態(tài)、顏色、構(gòu)造等各不相同。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：10引用：24難度：0.7 -
7．我們吃的蘿卜和花生都是植物的果實(shí)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：9引用：14難度：0.7 -
8．蒼耳的種子是靠附著在動(dòng)物或人的身體上傳播的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：6難度：0.6
四、實(shí)驗(yàn)題（8分）
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25．如圖為生活中常用的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖。
（1）手電筒中電池的連接方法是。
A．串聯(lián)
B．并聯(lián)
C．疊聯(lián)
（2）手電筒中兩節(jié)電池的連接方法是。
A．一節(jié)電池的正極和另一節(jié)電池的正極相連
B．一節(jié)電池的正極與另一節(jié)電池的負(fù)極相連
C．一節(jié)電池的負(fù)極與另一節(jié)電池的負(fù)極相連
（3）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中右上角的圓圈，按鈕沒(méi)有按下去時(shí)，小電珠。
A．一定亮
B．一定不亮
C．有時(shí)亮有時(shí)不亮
（4）把手電筒的電路連接畫(huà)成實(shí)物簡(jiǎn)圖，正確的是。
組卷：39引用：3難度：0.6
五、綜合題（12分）
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26．唐代詩(shī)人白居易的《大林寺桃花》寫(xiě)到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”其意是寫(xiě)詩(shī)人在農(nóng)歷四月登山游玩發(fā)現(xiàn)，山腳下的各種花基本上凋謝完了，但高山古寺中的桃花才剛剛盛開(kāi)。
（1）一朵桃花是由雄蕊、雌蕊、花瓣和萼片組成。說(shuō)明它是一朵。
A．單性花
B．雄花
C．兩性花
（2）桃花雄蕊的落到雌蕊的柱頭上之后會(huì)使雌蕊子房里的受精。花朵受精后，和種子開(kāi)始成長(zhǎng)。
（3）成熟的桃子酸甜可口，大家都喜歡吃。你認(rèn)為它的種子傳播方式是。
A．風(fēng)力
B．雄花
C．動(dòng)物
（4）種子是有生命的。一粒顆粒飽滿(mǎn)、結(jié)構(gòu)完整的種子在合適的外部條件下會(huì)萌發(fā)并長(zhǎng)成植株。花花為了能親身體驗(yàn)種子萌發(fā)的過(guò)程，她把浸泡后的蠶豆種子放在一個(gè)鋪有棉花的盤(pán)子里，保持棉花的濕潤(rùn)，持續(xù)觀察種子的變化，并及時(shí)記錄。
發(fā)芽蠶豆各部分變化記錄表
a.根據(jù)花花的記錄表，你能判斷出種子發(fā)芽是第3天 第6天 第9天 胚芽 無(wú)明顯變化 長(zhǎng)出一點(diǎn) 更長(zhǎng)了，且尖端有分叉 胚根 長(zhǎng)出一點(diǎn) 變長(zhǎng)變粗了 很長(zhǎng)很粗了，尖端還有小的根毛 子葉 無(wú)明顯變化 癟下去，變軟變少了 更癟了，明顯減少了 。
A．先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)葉
B．先長(zhǎng)莖和葉，再長(zhǎng)根
C．先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉
b.子葉在種子萌發(fā)過(guò)程中的作用是。
（5）根據(jù)詩(shī)意解釋和你的生活經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為山寺桃花開(kāi)得晚的主要原因是。
A．溫度
B．水分
C．陽(yáng)光組卷：10引用：4難度：0.6