2018-2019學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市潁上縣九年級(jí)（下）開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/3 3:30:2
一、選擇題（本大題10小題，每題2分，合計(jì)20分；每題僅有一個(gè)正確選項(xiàng)）
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1．下列是中國(guó)古代四大發(fā)明的某一工藝流程或應(yīng)用，其中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：738引用：46難度：0.9 -
2．化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（ ）
組卷：34引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．科學(xué)探究中常用到推理的方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是（ ?。?br />
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 A 水結(jié)冰后不再流動(dòng) 水結(jié)冰后水分子不再運(yùn)動(dòng)了 B 某氣體能使燃著的木條熄滅 該氣體一定是二氧化碳 C CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同 分子不同則化學(xué)性質(zhì)不同 D 某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃 該氣體一定不含氧氣 組卷：18引用：1難度：0.6
二、填空題（本大題共5小題，合計(jì)34分，其中附加題4分）
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15．一些金屬易生銹，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，對(duì)金屬銹蝕進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘，分別裝入下表的試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）通過上述實(shí)驗(yàn)可知，溫度越高鐵釘生銹速率越實(shí)驗(yàn)圖示 
生銹時(shí)間 8min 較長(zhǎng)時(shí)間不生銹 5min 3min 1min （填“慢”或“快”）；在（填“酸性”、“堿性”或“中性”）環(huán)境中鐵釘生銹速率較快．
【實(shí)驗(yàn)二】為探究鐵銹的成分，用圖1所示裝置（夾持儀器已省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（每步反應(yīng)和吸收均完全）．
【查閱資料】無水硫酸銅能吸收水而變藍(lán)，堿石灰既能吸收水也能吸收CO2．
（2）請(qǐng)指出圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷：．
（3）加熱前，先通入CO一段時(shí)間，目的是．
（4）將鐵銹樣品加熱，樣品逐漸變黑，無水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此推知鐵銹中一定含有元素，從而推斷出空氣中的參加了鐵生銹反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算，可確定鐵銹的成分，用FexOy?nH2O表示，則n=鐵銹樣品的質(zhì)量/g 裝置B的質(zhì)量/g 裝置C的質(zhì)量/g 反應(yīng)前 23.2 232.4 198.2 反應(yīng)后 / 239.6 211.4 ；若缺少D裝置，x：y的值（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（6）欲通過實(shí)驗(yàn)探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件，用圖2所示裝置，試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下：
①O2②水③CO2④O2和CO2⑤CO2和水⑥O2和水⑦O2、CO2和水
至少需要選用（填數(shù)字序號(hào)），才能達(dá)到探究鎂帶銹蝕的條件．
（7）請(qǐng)寫出鎂帶在空氣中銹蝕，生成堿式碳酸鎂[Mg3（OH）2（CO3）2]的化學(xué)方程式．組卷：780引用：5難度：0.3
三、解答題（本大題共計(jì)6分）
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16．現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g。（友情提示：石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）。求出：
（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？組卷：35引用：3難度：0.6