2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣八年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/17 13:0:5
一、單項(xiàng)選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。）
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1．如表是《1799-1839年英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片數(shù)量表》。下列選項(xiàng)中，導(dǎo)致英國(guó)向中國(guó)輸入鴉片數(shù)量變化的主要因素是（ ?。?br />
年份 1799年 1820年 1825年 1830年 1835年 1839年 數(shù)量（箱） 4000 7889 12576 20331 35445 40200 組卷：7引用：3難度：0.5 -
2．1839年，英國(guó)最大鴉片販子查頓離開(kāi)廣東回國(guó)，向當(dāng)時(shí)外交大臣巴麥斯頓提供了大量中國(guó)情報(bào)，為英國(guó)侵華出謀劃策。導(dǎo)致他離開(kāi)的事件是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．有人評(píng)價(jià)“此戰(zhàn)英國(guó)侵略者用微不足道的代價(jià)在中國(guó)得到了他們夢(mèng)寐以求的好處不但打開(kāi)了中國(guó)市場(chǎng)，還使得香港島成為他們的殖民地，達(dá)一百五十多年之久?！薄按藨?zhàn)”對(duì)中國(guó)最突出的影響是（ ?。?/h2>
組卷：256引用：17難度：0.7 -
4．“英人華民交涉詞訟，其英人如何科罪，由英國(guó)議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦……將來(lái)大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾，用示平允……準(zhǔn)許英人在五口租地造屋，永久居住?！痹摬牧铣鲎裕ā 。?/h2>
組卷：46引用：2難度：0.7 -
5．《給葛羅男爵先生的訓(xùn)令》（1857年5月9日）中說(shuō)到：“因而我們所想修訂的正是為了要在更大的程度上，為我們的商業(yè)打開(kāi)通向天朝帝國(guó)（清朝統(tǒng)治下的中國(guó)）的道路?！睋?jù)此，可以判斷出英國(guó)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：179引用：77難度：0.8 -
6．“構(gòu)建大同筑美夢(mèng)，長(zhǎng)江滾滾嘆英雄。金田義幟連廣宇，壯土大刀舞長(zhǎng)空?！痹撛?shī)句描述的事件（ ?。?/h2>
組卷：28引用：7難度：0.7 -
7．“打下了清王朝的大半江山，……領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)訌，加之清政府的圍剿……最終以失敗告終。”材料描述的是（ ?。?/h2>
組卷：479引用：77難度：0.5 -
8．1861年，曾國(guó)藩給咸豐帝上書(shū)說(shuō)“今日和議既成，中外貿(mào)易有無(wú)交通，購(gòu)買(mǎi)外洋器物，尤屬名正言順。購(gòu)成之后，訪募罩思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過(guò)一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略。”從中看出，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：37引用：9難度：0.5 -
9．學(xué)者統(tǒng)計(jì)，洋務(wù)派創(chuàng)辦的新式學(xué)堂中，軍事類(lèi)學(xué)堂所占比例近52%，其他學(xué)堂為外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、科學(xué)技術(shù)學(xué)堂。這說(shuō)明，當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：62引用：5難度：0.8 -
10．如圖片反映的是近代中國(guó)人為挽救國(guó)家頹勢(shì)而進(jìn)行的一場(chǎng)現(xiàn)代化的探索運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)追求的目標(biāo)是（ ）
?組卷：243引用：27難度：0.7 -
11．同治十三年（1874年），日本曾試圖武力侵入中國(guó)臺(tái)灣；光緒五年（1879年），日本吞并了清朝藩屬?lài)?guó)——琉球；光緒十一年（1885年），日本制定出“十年擴(kuò)軍計(jì)劃”；光緒二十年（1894年），朝鮮發(fā)生東學(xué)黨起義，日本乘機(jī)出兵朝鮮。這些史實(shí)可以說(shuō)明，這一時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：366引用：40難度：0.5
二、綜合題（共3小題，31題14分，32題14分，33題12分，共40分）
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32．一部近代史，就是一部探索史、救亡史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 1862年，清政府設(shè)立京師同文館，培養(yǎng)外語(yǔ)和外交人才。學(xué)生最多時(shí)達(dá)120人，主要學(xué)習(xí)外文，聘有外籍教師任教，在“官督商辦”、“官商合辦”的企業(yè)里，一些地主、官僚、商人逐漸向資產(chǎn)階級(jí)轉(zhuǎn)化。上海輪船招商局創(chuàng)立后三年內(nèi)，外輪損失1300萬(wàn)兩（白銀），湖北官辦織布局開(kāi)辦后，江南海關(guān)每年進(jìn)口洋布減少15萬(wàn)匹。
材料二“竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)皆以立憲法開(kāi)國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者，君與民共議一國(guó)之政法也。立行憲法，大開(kāi)國(guó)會(huì)以庶政與國(guó)民共之，則中國(guó)之治強(qiáng)計(jì)日可待也?！?br />——摘自康有為《請(qǐng)定立憲開(kāi)國(guó)會(huì)折》材料三 在辭去臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)，孫中山認(rèn)為，三民主義中的兩個(gè)主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，接下來(lái)最切實(shí)的舉措，就是發(fā)展實(shí)業(yè)，改善民生。
材料四 辛亥革命以后，袁世凱復(fù)辟帝制，使中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)多數(shù)國(guó)民口里雖然不反對(duì)共和，腦子里實(shí)在是裝滿了帝制時(shí)代的舊思想，如今要鞏固共和，非先將國(guó)民腦
子里所有反對(duì)共和的舊思想洗刷干凈不可。
——摘自陳獨(dú)秀《舊思想與國(guó)體問(wèn)題》（1）材料一反映了清政府什么派別的活動(dòng)？結(jié)合這則材料分析他們的活動(dòng)有什么作用。
（2）根據(jù)材料二，概括康有為的主張。與材料一相比，兩者向西方學(xué)習(xí)的主張有何不同？
（3）材料三中的“兩個(gè)主義”是指什么？為何當(dāng)時(shí)孫中山認(rèn)為“三民主義中的兩個(gè)主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)”了？
（4）依據(jù)材料四，指出民國(guó)建立后國(guó)民在思想方面存在什么問(wèn)題？組卷：1引用：1難度：0.5 -
33．回顧歷史，中華民族的復(fù)興之路充滿艱辛。探尋歷史人物追求夢(mèng)想的歷程，可以為我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想提供一定的借鑒。中國(guó)人的“中國(guó)夢(mèng)”，在近代歷史發(fā)展中，遭遇了各種的挫折，卻仍然在艱難前行。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 （19世紀(jì)中期）運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的夢(mèng)想，主要是為了使國(guó)家能夠抵御外來(lái)侵略、鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩并加強(qiáng)他們自己的權(quán)位。他們從未夢(mèng)想要把中國(guó)鍛造成一個(gè)近代化的新式國(guó)家。
——徐中約《中國(guó)近代史——中國(guó)的奮斗》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“倡導(dǎo)者的夢(mèng)想”是通過(guò)什么運(yùn)動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的？“他們從未夢(mèng)想要把中國(guó)鍛造成一個(gè)近代化的新式國(guó)家”，說(shuō)明發(fā)動(dòng)這個(gè)運(yùn)動(dòng)的根本目的是什么？
材料二 喚起吾國(guó)四千年之大夢(mèng)，實(shí)自甲午一役始也……
——梁?jiǎn)⒊?/bdo>（2）為實(shí)現(xiàn)材料二中“大夢(mèng)喚醒”，資產(chǎn)階級(jí)維新派進(jìn)行了制度變革的哪一嘗試？這場(chǎng)變革運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志是什么？
材料三 我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專(zhuān)制，故要民族革命；不愿君主一人專(zhuān)制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專(zhuān)制，故要社會(huì)革命。
——摘自孫中山《三民主義與中國(guó)前途》（3）根據(jù)材料三，指出孫中山的最終“夢(mèng)想”是什么？為此他進(jìn)行了哪些探索？
（4）根據(jù)上述材料，歸納我國(guó)近代化探索的特點(diǎn)是什么？組卷：1引用：1難度：0.6