人教新版九年級全冊《17.2 歐姆定律》2018年同步練習卷(4)
發(fā)布:2024/11/29 13:30:2
一、選擇題
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1.如圖所示電路中,當開關S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,示數(shù)之比U甲:U乙=3:2,當開關S斷開,甲、乙兩表都是電流表時,則兩表的示數(shù)之比I甲:I乙為( ?。?/h2>
組卷:961引用:66難度:0.7 -
2.已知R1:R2=2:3,將它們接在如圖所示電源電壓為12V的電路中,閉合S則通過它們的電流之比及它們兩端的電壓之比是( ?。?/h2>
組卷:5292引用:55難度:0.9 -
3.下列物理學家中,早在19世紀20年代,對電流跟電阻、電壓之間的關系進行大量研究的科學家是( ?。?/h2>
組卷:269引用:15難度:0.9 -
4.如圖甲所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中,兩個電阻的U-I關系圖象如圖乙所示。則下列判斷正確的是( ?。?/h2>
組卷:2083引用:18難度:0.5 -
5.回顧初中物理的學習過程,常通過一定的探究來認知某一定律,其中通過探究“電流與電壓、電阻的關系”來認知的定律是( )
組卷:179引用:6難度:0.7 -
6.如圖所示,電阻值為R的導線接在a、b兩端,電壓表的讀數(shù)為12V,電流表的讀數(shù)是0.8A,若換用電阻值為4R的導線接在a、b兩端,則電壓表和電流表的讀數(shù)分別為( )
組卷:17引用:4難度:0.9 -
7.如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開關S后,滑片P從最右端滑動最左端的過程中,小燈泡I-U關系圖象如圖乙所示,下列說法中錯誤的是( ?。?br />
組卷:166引用:10難度:0.7 -
8.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,將滑動變阻器R的滑片P向左移動,在此過程中( )
組卷:578引用:66難度:0.7 -
9.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。電鍵S閉合,將變阻器滑片P由中點位置向右移動到b端的過程中,電路中( ?。?/h2>
組卷:71引用:6難度:0.7
三、實驗探究題
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28.小芳和小李做“探究串聯(lián)電路規(guī)律”實驗,所用實驗器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線,他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實驗探究得到串聯(lián)電路電流處處相等。
①為探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律,小芬打算先將電壓表接在AB兩端,測電阻R1兩端電壓U1,然后保持電壓表B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測電阻R2兩端的電壓U2.小李覺得這樣操作無法測電阻R2兩端電壓U2.你認為小李的判斷是 (選填“正確”或“錯誤”),理由是
②討論完畢后,他們按正確的方法實驗,用電壓表分別測出R1、R2兩端的電壓U1、U2,以及R1、R2兩端總的電壓。并多次改變R1和R2的阻值,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示:序號 R1(Ω) R2(Ω) U1(V) U2(V) U(V) 1 10 30 1.5 4.5 6.0 2 20 20 3.0 3.0 6.0 3 30 15 4.0 2.0 6.0 4 40 10 4.8 1.2 6.0
(b)進一步綜合分析比較U1與U2的比值和R1與R2的比值關系,可以得到的結(jié)論是:
③為探究串聯(lián)電路電阻規(guī)律,他們先將電流表串聯(lián)在如圖所示的電路中,然后用R替換R1和R2接入AC之間,當替換前后電流表示數(shù)保持相同時,電阻R即是R1和R2的總電阻,此過程用的科學方法是 。組卷:397引用:7難度:0.5 -
29.熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變。小明同學用圖甲所示的電路來探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關系。已知M為控溫器,電源電壓恒為12V,R為電阻箱(一種可以改變并讀出阻值的變阻器)。
(1)熱敏電阻和電阻箱是(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)的。
(2)當控溫器中液體溫度為80℃,電阻箱阻值為100Ω時,電流表的示數(shù)為0.1A,則該溫度下熱敏電阻的阻值為Ω,此時熱敏電阻消耗的電功率為W。
(3)依次改變控溫器中的液體溫度,同時改變電阻箱的阻值,使電流表的示數(shù)始終保持在0.1A.通過計算得到相關數(shù)據(jù)記錄如表。從表中可以看出,在一定溫度范圍內(nèi),該熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而。溫度t/℃ 70 60 50 40 30 20 10 … 電阻RT/Ω 22 28 35 44 56 73 94 …
A.a(chǎn)、b B.b、c C.a(chǎn)、c。組卷:1513引用:11難度:0.1