人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《3.1 認(rèn)識(shí)自己》2023年同步練習(xí)卷（一）

一、選擇題

• 1．進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我。下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己的是（　?。?br />①在長(zhǎng)跑比賽中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我覺(jué)得自己有一定的運(yùn)動(dòng)天賦
  ②當(dāng)自己的建議被老師采納后，我感覺(jué)到自己很重要
  ③放學(xué)回家?guī)椭と诉^(guò)馬路時(shí)，我覺(jué)得自己是助人為樂(lè)的人
  ④我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，再怎么努力也是白搭

  A．①②④

  B．①③④

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：85引用：3難度：0.8

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• 2．有這樣一則寓言，一只狐貍早晨起床，看著自己在晨曦中的身影，自言自語(yǔ)道：“今天的午餐，我想吃下一頭駱駝?！庇谑钦麄€(gè)上午它都在四處奔波，尋找駱駝。然而，當(dāng)正午毒辣的太陽(yáng)照在它的頭頂時(shí)，它又看了看自己的身影，說(shuō)道：“我覺(jué)得有一只老鼠就能填飽肚子了。”狐貍在一日之內(nèi)犯了兩次錯(cuò)誤，是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．駱駝比狐貍的力量大

  B．老鼠逃跑的速度比狐貍快

  C．狐貍沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己

  D．駱駝和老鼠都比狐貍狡猾
  組卷：17引用：6難度：0.6

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• 3．是雄鷹終究要飛翔藍(lán)天，是鮮花終究要綻放芬芳，是金子終究要閃光發(fā)亮。偉人毛澤東年少時(shí)就寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，周恩來(lái)總理從小就明志“為中華崛起而讀書(shū)”。眾名人，因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)了自己，才取得輝煌成就。上述材料說(shuō)明，正確認(rèn)識(shí)自己（　?。?/h2>

  A．是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程	B．不是一件很容易的事情
  C．有利于促進(jìn)自我的發(fā)展	D．可以促進(jìn)與他人的交往
  組卷：21引用：21難度：0.7

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• 4．達(dá)爾文的老師都說(shuō)他資質(zhì)平庸，但他正確認(rèn)識(shí)自己而對(duì)各種事物不斷考察研究，最后還不是闡述出進(jìn)化論？牛頓小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟，但他正確認(rèn)識(shí)自己而對(duì)問(wèn)題苦苦思索，最后還不是發(fā)現(xiàn)了地心引力？羅丹考三次也沒(méi)考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他正確認(rèn)識(shí)自己而一心一意地雕刻，最后還不是成了著名的藝術(shù)家？這給予我們的啟示是（　?。?br />①正確認(rèn)識(shí)自己是多么重要.
  ②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展
  ③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往
  ④正確認(rèn)識(shí)自己，有助于更好地發(fā)展自己的能力

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：3引用：4難度：0.6

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• 5．德國(guó)哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明的人只要能認(rèn)識(shí)自己，便什么也不會(huì)失去?！币?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（　　）
  ①可以促進(jìn)自我發(fā)展
  ②可以認(rèn)識(shí)到自己的稟賦，增強(qiáng)對(duì)自己的信心
  ③可以促進(jìn)與他人的交往
  ④有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 6．寓言故事：有個(gè)小毛驢和小猴共同生活在一個(gè)主人家。一天，小猴玩得起興，就爬到了主人家的房頂，上蹦下跳的，主人一個(gè)勁兒地夸小猴靈巧。為了得到主人的夸獎(jiǎng)，小毛驢也爬到了房頂，費(fèi)了好大勁兒，卻把主人的房瓦給踩壞了。主人見(jiàn)狀，便大聲趕它下來(lái)，并打了它一頓。小毛驢感到很委屈：為什么小猴能上房，而且還能得到夸獎(jiǎng)，而我卻不能呢？這個(gè)寓言故事啟示我們要認(rèn)識(shí)自己的（　?。?/h2>

  A．身體特征

  B．生理狀況

  C．心理特征

  D．家庭角色
  組卷：4引用：5難度：0.6

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二、材料分析題

• 19．以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄
  小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，看來(lái)我真的比別人笨點(diǎn)
  小樂(lè)：不會(huì)啊，我覺(jué)得你挺聰明的，班級(jí)里電腦壞了，哪一次不是你來(lái)搞定的!
  小明：雕蟲(chóng)小技。但我感覺(jué)在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人
  小雪：其實(shí)你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶著提水、擦地，大家都爭(zhēng)著要和你分
  在一組呢。
  小明：那又怎樣？我成績(jī)不好，還不照樣被人看不起？
  小樂(lè)：怎么會(huì)呢？我老媽還一直夸你呢!上次你答應(yīng)來(lái)我家修電腦，雖然下大雨，
  你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢!
  小明：唉!我爸說(shuō)了，將來(lái)一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，如果考不上，那人生就沒(méi)有什么
  價(jià)值了……
  （1）小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問(wèn)題？
  （2）從材料中可以看出小明具有哪些優(yōu)良品質(zhì)？（至少三點(diǎn)，）
  （3）請(qǐng)你告訴小明該怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？
  （4）請(qǐng)你說(shuō)出認(rèn)識(shí)自己的其它兩個(gè)途徑。
  （5）如何做到接納自己？
  組卷：4引用：2難度：0.5

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三、分析說(shuō)明題

• 20．分析以下材料，回答問(wèn)題。
  材料一 上初中后，曉蓉比以前更關(guān)注自己了。她認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般、字寫(xiě)得很差、體形有點(diǎn)胖、表達(dá)能力也不如其他同學(xué)，沒(méi)有一項(xiàng)能拿得出手的技能或特長(zhǎng)……為此她很苦惱。
  材料二 曉蓉的同學(xué)、老師對(duì)她也有評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為曉蓉雖然成績(jī)不突出，但是刻苦認(rèn)真，沒(méi)有偏科；樂(lè)于助人，同學(xué)遇到困難時(shí)總是熱心幫助大家；善良大度，在與朋友交往中從不斤斤計(jì)較；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感等。曉蓉如果能更自信、更開(kāi)朗，多主動(dòng)跟同學(xué)交流，就更好了。
  （1）大家對(duì)曉蓉的評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，為什么曉蓉卻“很苦惱”？
  （2）曉蓉可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？
  （3）曉蓉應(yīng)該怎樣對(duì)待老師、同學(xué)給她的評(píng)價(jià)？
  組卷：8引用：4難度：0.4

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