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2020-2021學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)明達(dá)中學(xué)八年級(jí)(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/10/17 5:0:1

一.單項(xiàng)選擇題(下列每題只有一個(gè)最符合題意的答案,選出該答案填入答題紙的表格中。每小題2分,共28分)

  • 1.“我們吃別人種的糧食,穿別人縫的衣服,住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的,由別人傳授給我們……”對(duì)此理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:38難度:0.7
  • 2.從G20杭州峰會(huì)的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會(huì)的“小流蘇”,青年志愿者們積極傳遞文明禮儀,制止不文明的行為。該舉動(dòng)告訴我們要( ?。?/h2>

    組卷:485引用:50難度:0.9
  • 3.女兒:網(wǎng)絡(luò)生活真精彩,學(xué)習(xí)購(gòu)物很方便;媽媽?zhuān)壕W(wǎng)絡(luò)生活很無(wú)奈,虛假信息真煩人。下列觀點(diǎn)能全面反映上述對(duì)話的是(  )

    組卷:110引用:112難度:0.8
  • 4.《我向總理說(shuō)句話》是中國(guó)政府網(wǎng)的常設(shè)欄目,一些網(wǎng)民的好建議會(huì)被直接送到總理的辦公桌上,為國(guó)家決策提供參考。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:674引用:59難度:0.8
  • 5.中學(xué)生小華的下列行為中分別遵守了哪些社會(huì)規(guī)則,對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?br />①上學(xué)路上小華遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行
    ②自習(xí)課上小華認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課
    ③在公共汽車(chē)上小華主動(dòng)給老爺爺讓座

    組卷:18引用:9難度:0.7

二.簡(jiǎn)要分析題(結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明。共8分)

  • 15.材料一:隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高,網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,越來(lái)越多的人喜歡在網(wǎng)上買(mǎi)東西。下圖為2010——2018年天貓“雙十一”成交額示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上圖反映的現(xiàn)象,并分析形成這一現(xiàn)象的原因?
    材料二:當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展越來(lái)越快,它已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的工具和交往的平臺(tái),青少年是我國(guó)網(wǎng)民的重要組成部分。部分青少年認(rèn)為,在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里,充分享有自由,想干什么就干什么,甚至可以制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言。
    (2)針對(duì)上述觀點(diǎn),運(yùn)用《合理利用網(wǎng)絡(luò)》和《遵守規(guī)則》的知識(shí),請(qǐng)你對(duì)這部分青少年進(jìn)行正確引導(dǎo)。

    組卷:1引用:1難度:0.3

三.實(shí)踐與探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。共14分。)

  • 16.立足中國(guó)實(shí)際,匯聚前進(jìn)力量。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中,法律和道德共同發(fā)揮作用,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中承擔(dān)著非常重要的歷史使命。
    [和諧校園拒絕欺凌]
    近年來(lái),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,校園暴力事件中,75%發(fā)生于中學(xué)生之間,暴力事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因。2019年1月2日,未成年女學(xué)生朱某,伙同另外四名女生,無(wú)故毆打、辱罵兩名女學(xué)生,造成了惡劣的影響,嚴(yán)重的損害了他人的身心健康。廣東某市縣級(jí)人民法院對(duì)這一起校園欺凌案進(jìn)行宣判,朱某等五名被告人被判處有期徒刑。
    (1)朱某等人的行為是什么性質(zhì)的違法行為?
    (2)“日常摩擦”是校園暴力事件的主要原因,這對(duì)我們與同學(xué)交往有何警示?
    [誠(chéng)信社會(huì)你我共創(chuàng)]
    近年來(lái),國(guó)家出臺(tái)《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020年)》《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立完善守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒制度,加快推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)誠(chéng)信制度化的意見(jiàn)》等多部文件,大力推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)。黨的十九大報(bào)告也指出,要推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。
    (3)有人認(rèn)為:只要國(guó)家?guī)ь^講誠(chéng)信,就能建成誠(chéng)信社會(huì),個(gè)人講不講誠(chéng)信無(wú)關(guān)緊要。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

    組卷:2引用:1難度:0.3
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