2023-2024學(xué)年福建省廈門市湖濱中學(xué)九年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題有30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．據(jù)如表可知，世界古代文明具有（　　）
  

  文明古國(guó)	國(guó)家機(jī)器與制度	大型工程	文化
  古埃及	軍隊(duì)、刑法、法老	金字塔	太陽歷
  古印度	種姓制度		佛教、發(fā)明十個(gè)數(shù)字符號(hào)

  A．多樣性

  B．一致性

  C．互信性

  D．互鑒性
  組卷：275引用：72難度：0.6

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• 2．古巴比倫王國(guó)有專職法律事務(wù)的官員，受理的案件主要包括：盜竊、財(cái)產(chǎn)、繼承、婚姻等。其審理案件的依據(jù)是（　　）

  A．《漢謨拉比法典》	B．《十二銅表法》
  C．《查士丁尼法典》	D．《羅馬民法大全》
  組卷：15引用：5難度：0.6

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• 3．古代印度，不同種姓嚴(yán)禁通婚，法律地位不平等，種姓的職業(yè)固定，世代相襲。據(jù)此可知，種姓制度導(dǎo)致印度（　?。?/h2>

  A．社會(huì)階層固化	B．婚姻不受保護(hù)
  C．職業(yè)選擇多樣	D．排斥外來文化
  組卷：136引用：11難度：0.6

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• 4．公元前3世紀(jì)后，佛教開始向周圍國(guó)家和地區(qū)傳播，在東方許多國(guó)家形成了各具特色的文化面貌，構(gòu)成了“東方佛教文化圈”。佛教在古老的東方得以廣泛傳播的主要原因是（　?。?/h2>

  A．提出“眾生平等”	B．得到人民群眾的支持
  C．符合統(tǒng)治階級(jí)的需要	D．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的公正
  組卷：115引用：17難度：0.7

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• 5．如表是公元前431年雅典人口統(tǒng)計(jì)表。其中有權(quán)參加公民大會(huì)的人數(shù)至多不超過（　　）
  

  全部人口	自由民	外邦人	奴隸
  40萬（含婦女、兒童）	16.8萬（成年男性公民4.5萬）	3.2萬	20萬

  A．4.5萬

  B．7.7萬

  C．20萬

  D．16.8萬
  組卷：42引用：8難度：0.7

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• 6．公元前3世紀(jì)初，征服意大利半島；公元前2世紀(jì)，稱霸地中海；公元前73年，奴隸斯巴達(dá)克起義；公元前49年，原執(zhí)政官凱撒控制元老院。以上敘述主題是（　?。?/h2>

  A．古代希臘

  B．羅馬城邦

  C．羅馬共和國(guó)

  D．羅馬帝國(guó)
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 7．在法學(xué)方面為世界法制做出重大貢獻(xiàn)的是羅馬人。如圖是羅馬法學(xué)發(fā)展歷程的示意圖，圖中①處的文獻(xiàn)（　　）
  

  A．是用楔形文字刻寫的

  B．搜集了歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律的論文和著作

  C．遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用

  D．是已知世界上第一部最完整的成文法典
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 8．古希臘孕育了深厚的哲學(xué)思想。其中主張人應(yīng)該“認(rèn)識(shí)你自己”的歷史人物是（　?。?/h2>

  A．伯里克利

  B．蘇格拉底

  C．柏拉圖

  D．亞里士多德
  組卷：21引用：4難度：0.7

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• 9．羅馬大競(jìng)技場(chǎng)將希臘古典建筑精華的柱式和羅馬人深為自豪的拱門結(jié)合。這體現(xiàn)了古羅馬人在建筑上（　?。?/h2>

  A．注重吸收創(chuàng)新	B．強(qiáng)調(diào)全盤模仿
  C．趨向封閉保守	D．重視中西合璧
  組卷：280引用：44難度：0.8

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• 10．在考古發(fā)現(xiàn)的眾多中亞藝術(shù)品中，有大量的希臘題材的藝術(shù)作品。在佛教的壁畫及雕塑中，有很多希臘的影子，例如太陽神阿波羅就跑到了佛教藝術(shù)中。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（　?。?/h2>

  A．希臘城邦建立	B．佛教對(duì)外傳播
  C．亞歷山大東征	D．羅馬帝國(guó)擴(kuò)張
  組卷：113引用：32難度：0.6

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• 11．亞歷山大進(jìn)攻波斯帝國(guó)發(fā)生在公元前334年。這一年份用公元紀(jì)年法表述是（　?。?/h2>

  A．公元前3世紀(jì)30年代	B．公元前4世紀(jì)30年代
  C．公元前3世紀(jì)40年代	D．公元4世紀(jì)30年代
  組卷：1引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（共4題，共40分。）

• 33．優(yōu)秀歷史人物閃耀著光輝。某小組邀請(qǐng)你參加相關(guān)歷史主題的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，請(qǐng)你協(xié)助該小組完成以下任務(wù)。
  *學(xué)習(xí)材料
  

  漢謨拉比	亞歷山大	查理曼	查士丁尼	穆罕默德	哥倫布

  *活動(dòng)任務(wù)
  任務(wù)一 根據(jù)材料，確定學(xué)習(xí)主題
  任務(wù)二 根據(jù)學(xué)習(xí)主題，選取相關(guān)人物。（選取1個(gè)或以上）
  任務(wù)三 結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就選取的人物圍繞你的主題完成探究。
  *活動(dòng)成果
  

  小陳的探究（示例） 主題：政權(quán)與教權(quán)結(jié)合 選取人物：查理曼、穆罕默德 理由說明：查理曼實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的策略，他本人接受教皇的加冕，成為“羅馬人的皇帝”。穆罕默德創(chuàng)立及領(lǐng)導(dǎo)伊斯蘭教，促進(jìn)了阿拉伯半島完成統(tǒng)一并不斷擴(kuò)張。由此可見政權(quán)與教權(quán)相互結(jié)合。

  我的探究 主題：   選取人物：   理由說明：

   
  組卷：2引用：2難度：0.3

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• 34．材料論述。
  14-15世紀(jì)上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時(shí)，人類文明在歐洲社會(huì)文化藝術(shù)、自然科學(xué)等方面爆發(fā)了一場(chǎng)令人驚嘆的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會(huì)的專橫、殘暴，表達(dá)了他們對(duì)非教會(huì)世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進(jìn)入個(gè)人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家，如哥白尼、伽利略等，驅(qū)使了航海家們開辟新航路。同時(shí)，也對(duì)資本主義其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。
  --摘編自舍曼《世界文明史》等（1）根據(jù)材料，指出文藝復(fù)興時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)思潮。
  （2）閱讀以上材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和世界近現(xiàn)代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，體現(xiàn)材料主題；史論結(jié)合，論述條理清楚。）
  組卷：89引用：29難度：0.5

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