2020年河北省唐山市高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括13小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．人體成熟紅細(xì)胞是由造血干細(xì)胞增殖分化而來(lái)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
2．將花生種子清水浸泡種植，胚細(xì)胞發(fā)生了一系列生理變化（如細(xì)胞分裂），對(duì)該過(guò)程的相關(guān)描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：2難度：0.7 -
3．新型冠狀病毒是RNA病毒，可通過(guò)自身的刺突蛋白與宿主細(xì)胞的受體結(jié)合入侵細(xì)胞，在宿主細(xì)胞中，病毒RNA通過(guò)復(fù)制產(chǎn)生子代遺傳物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
4．某校生物興趣小組為探究甲狀腺激素對(duì)幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（ ?。?br />
組別 實(shí)驗(yàn)處理 觀察指標(biāo) 甲組 切除甲狀腺 幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況 乙組 切除甲狀腺+注射甲狀腺激素 丙組 只進(jìn)行相關(guān)手術(shù)不切除甲狀腺 組卷：26引用：5難度：0.7
三.[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
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11．借助生物技術(shù)，酵母菌在人們生活中發(fā)揮了獨(dú)特的作用，如在釀酒業(yè)中的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列與酵母菌有關(guān)的問(wèn)題：
（1）制作果酒需要的微生物是酵母菌，在酵母菌的分離與純化過(guò)程中，需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至性。果酒配制過(guò)程中，若要檢測(cè)果酒中活體酵母菌的密度，一般采用法，但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目。
（2）固定化酵母細(xì)胞在啤酒生產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用，酵母細(xì)胞固定化的大致程序?yàn)椋夯罨湍讣?xì)胞→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。
①“活化酵母細(xì)胞”是指。
②在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中，若固定化得到的凝膠珠顏色過(guò)淺且呈白色，說(shuō)明。
③如兩圖是用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵葡萄糖溶液前、后的示意圖，你認(rèn)為固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵葡萄糖溶液后的是圖，你的判斷理由是。
組卷：10引用：2難度：0.7
四.[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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12．糖尿病是影響人類健康的重大疾病，利用基因工程結(jié)合細(xì)胞工程、胚胎工程生產(chǎn)胰島素為糖尿病人帶來(lái)福音，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）大腸桿菌是生產(chǎn)胰島素常用的工程菌，其優(yōu)點(diǎn)是（至少答出兩點(diǎn)），但得到的胰島素需要進(jìn)一步加工和修飾才能獲得生物活性，原因是。
（2）轉(zhuǎn)胰島素基因?？赏ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素，在轉(zhuǎn)入牛受精卵的基因表達(dá)載體中，人胰島素基因的首端必須含有。還需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定：在囊胚期取細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。為提高胚胎的利用效率，可以通過(guò)胚胎分割技術(shù)得到同卵雙犢，在分割時(shí)，應(yīng)將均等分割。
（3）為檢測(cè)人胰島素基因是否被導(dǎo)入并正常表達(dá)，可采用的方法有（填序號(hào)）。
①DNA分子雜交
②染色體倍性分析
③體細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
④抗原-抗體雜交
（4）用基因工程生產(chǎn)的胰島素被注射到患者血液中容易被分解，使治療效果受到影響，可通過(guò)（填技術(shù)手段）對(duì)傳統(tǒng)胰島素進(jìn)行改造，生產(chǎn)出不易被分解的高效胰島素。組卷：14引用：1難度：0.7