人教部編版九年級上冊《4.1 古代日本》2020年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/11/30 0:0:1
一、單選題
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1．公元7世紀(jì)，日本整個朝野掀起了“中國化運(yùn)動”，仿照中國的制度和文化，把處于蒙昧狀態(tài)下的民族，憑空向前推進(jìn)了幾個世紀(jì)。日本實(shí)行大化改新的根本原因是（ ）
組卷：142引用：15難度：0.7 -
2．下列關(guān)于日本武士的敘述，正確的有（ ?。?br/>①武士是隨著莊園的建立而出現(xiàn)的
②莊園主為維護(hù)自身利益，蓄養(yǎng)武士
③武士出現(xiàn)后，力量不斷壯大，地位越來越高
④武士在日本歷史中發(fā)揮了極為重要的作用組卷：54引用：9難度：0.5 -
3．《全球通史》中提到：“6世紀(jì)起，中國文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用重大”指的是（ ?。?br />①建立了君主立憲制度
②建立中央集權(quán)的天皇制度
③促使日本由封建社會進(jìn)入資本主義社會
④促使日本由奴隸社會進(jìn)入封建社會組卷：216引用：53難度：0.7 -
4．12世紀(jì)末，日本中央政權(quán)的鮮明特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：5難度：0.6
二、材料解析題
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12．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：凡田，六年一班（分田），神田、寺田不在此限。若以身死，應(yīng)退田，每至班年，即從收授。
--日本《田令》材料二：農(nóng)民必須給國家交谷（租）；農(nóng)民必須給國家服勞役（庸）或納布代役（調(diào)）。
材料三：廢除了官職世襲的陋習(xí)，設(shè)立了處理日常事務(wù)的二官和八?。ㄈ鐖D），每一級由中央在民眾中選拔的官員管理。這一官制改革借鑒了中國唐朝時的政治制度，目的是加強(qiáng)中央集權(quán)。
材料四：7世紀(jì)中期，改革創(chuàng)新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的國家。12世紀(jì)晚期，幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但實(shí)際上天皇大權(quán)旁落，成為禮儀性的擺設(shè)。
（1）上述前三則材料反映了日本歷史上由誰領(lǐng)導(dǎo)的哪一次改革的內(nèi)容？這場改革效仿了中國什么時期的政治制度？
（2）概述材料一中日本《田令》的主要內(nèi)容。從材料二看，農(nóng)民受田要承擔(dān)哪些負(fù)擔(dān)？
（3）依據(jù)材料三，指出改革后天皇處于怎樣的地位。簡析日本官制改革的目標(biāo)。
（4）依據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識回答，7世紀(jì)中期日本的改革創(chuàng)新對其社會發(fā)展有何影響？概括12世紀(jì)晚期幕府統(tǒng)治的政治特征。組卷：26引用：3難度：0.6 -
13．閱讀下列材料并回答問題。
材料一：六七世紀(jì)時，日本的階級矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力非常強(qiáng)大，政局混亂，改革勢在必行。而當(dāng)時中國隋唐的制度非常先進(jìn)。
材料二：7世紀(jì)中期，日本國內(nèi)的改革派發(fā)動了宮廷政變，新上臺執(zhí)政的孝德天皇頒布了改新詔書，開始了一場以學(xué)習(xí)和模仿中國隋唐經(jīng)濟(jì)和政治制度為主要內(nèi)容的改革，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)、社會的快速發(fā)展。
（1）材料所述的是什么歷史事件？簡要說明其發(fā)生的背景。
（2）閱讀以上材料，提煉出一個觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰，字?jǐn)?shù)在150字左右）組卷：20引用：2難度：0.4