2022-2023學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言積累與運(yùn)用（35分）
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1．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。
蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋shuài一對(duì)”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖。愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小shān 瑚珠的，通常都稱為“老弗大”。
（1）請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
差使
窠
蟋 shuài
shān瑚
（2）“這差使”具體指的是。
（3）本段文字出自《朝花夕拾》中的《》，文段中的“他”指的是（人名）。
（4）文中劃橫線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．學(xué)校決定以“走進(jìn)經(jīng)典名著，浸潤青春年華”為主題開展一次讀書活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列相關(guān)問題。
（1）下面是為本次活動(dòng)寫的一段開場白，有的地方不太妥當(dāng)，請(qǐng)你幫助修改。
同學(xué)們，閱讀經(jīng)典名著，【A】不僅可以塑造良好的精神氣質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，還可以開闊視野，增長知識(shí)，啟迪思維。俗話說：“三日不讀書，面目可憎。”讓“好讀書，讀好書”成為我們生活的習(xí)慣，【B】讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾斜M情飛翔吧！
①【A】處畫線句語序不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡?!--BA-->。
②【B】處畫線句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。
（2）下面是幾個(gè)文學(xué)興趣小組開展的讀書寫作交流活動(dòng)，請(qǐng)你參照例句，為其他兩個(gè)小組分別籌劃一種個(gè)性化的活動(dòng)形式。
散文組：人物采訪
①詩歌組：
②戲劇組：
（3）下列詩句中，沒有涉及我國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的一句是
A.強(qiáng)欲登高去
B.遍插茱萸少一人
C.春風(fēng)又綠江南岸
D.總把新桃換舊符
（4）在閱讀經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，小娟提出《西游記》篇幅長，里面有很多古詩詞自己讀不懂，因此缺少閱讀熱情。請(qǐng)你結(jié)合課本所學(xué)和自己的閱讀體驗(yàn)，向她介紹一種有益的讀書方法。組卷：2引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（55分）
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7．閱讀下面的古詩，完成下列各小題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）找出下列說法中不正確的一項(xiàng)
A．首聯(lián)先寫客路，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。
C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。
D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。
（2）展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫面。組卷：14引用：6難度：0.5
三、寫作（60分）
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8．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。
友誼如酒，愈久愈醇。好朋友之間，并非永遠(yuǎn)和和諧諧，也會(huì)有爭執(zhí)。有人說，友誼中的小爭執(zhí)如食物中的胡椒粉一樣；也有人說，爭執(zhí)會(huì)讓友誼的溫泉結(jié)冰……
你和朋友之間發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你怎樣看待朋友之間的爭執(zhí)？請(qǐng)你圍繞自己與朋友之間發(fā)生的一次爭執(zhí)，寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】①自擬題目，文體不限（詩歌除外）。
②文中不要透露你個(gè)人的身份信息。
③抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。組卷：7引用：3難度：0.3