2022-2023學年湖南師大附中梅溪湖中學九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共48分）

• 1．旅行社為了方便同學們進行“研學旅行之文明的多樣性”活動，制作了以下旅行簡介，其中沒有史實錯誤的是（　?。?/h2>

  A．沿尼羅河而行，了解象形文字，領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美

  B．在兩河流域駐足，了解種姓制度，觸摸古印度的風采

  C．在地中海沿岸觀光，了解《荷馬史詩》，體會古羅馬民主政治的魅力

  D．在先知之城麥地那游玩，了解佛教文明，感受阿拉伯文化的偉大
  組卷：25引用：2難度：0.7

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• 2．中國古代商鞅變法、日本大化改新與法蘭克王國查理?馬特改革的相同之處（　?。?/h2>

  A．都是在階級矛盾尖銳的情況下進行的

  B．都實行有條件的土地分封

  C．都定期把土地分給農(nóng)民

  D．都是自上而下的封建性質(zhì)的改革
  組卷：16引用：16難度：0.7

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• 3．課程標準是歷史學習的指針，如圖是從歷史課程標準中摘取的相關(guān)條目，請給其加上恰當?shù)臉祟}（　?。?br />

  ●從手工工場和租地農(nóng)場的產(chǎn)生，初步理解近代早期西歐社會經(jīng)濟的重要變化。 ●知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復興對人的思想解放的意義。 ●通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。 ●知道“三角貿(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。

  A．西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展

  B．新航路開辟和早期殖民擴張

  C．走向近代

  D．資本主義制度的確立
  組卷：59引用：8難度：0.8

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• 4．《大國崛起》解說詞寫道：“17世紀，英國在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機，已經(jīng)率先到達了現(xiàn)代文明的入口，在下面兩個世紀里，它將傲視全球?！庇皳屨枷葯C”和“傲視全球”的典型表現(xiàn)分別是（　　）

  A．確立了君主立憲制，加強了海外貿(mào)易

  B．通過新航路的開辟，推動資本主義迅速發(fā)展

  C．確立了君主立憲制，通過工業(yè)革命成為“世界工廠”

  D．確立海上霸權(quán)，成為“日不落帝國”
  組卷：26引用：14難度：0.7

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• 5．巴黎公社革命爆發(fā)后，馬克思指出：“工人階級反對資本家階級及其國家的斗爭，由于巴黎人的斗爭而進入了一個新階段。不管這件事情的直接結(jié)果怎樣，具有世界歷史意義的新起點畢竟是已經(jīng)取得了?！蔽闹械摹靶缕瘘c”是指巴黎公社（　　）

  A．為無產(chǎn)階級建立國家的第一次偉大嘗試

  B．第一次真正意義實踐了馬克思主義理論

  C．推動了全世界無產(chǎn)階級開始走向聯(lián)合

  D．為無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試
  組卷：196引用：12難度：0.8

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二、材料題（本大題共4題，其中13題10分，14題14分，15題14分，16題14分，共52分）

• 15．經(jīng)濟政策的調(diào)整關(guān)系著國家的發(fā)展，經(jīng)濟政策只有不斷調(diào)整和創(chuàng)新才能保持經(jīng)濟發(fā)展的活力。閱讀材料，回答問題。
  材料一：1913-1925年俄國/蘇俄/蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量變化表
  

  年份	1913年	1921年	1923年	1925年
  糧食產(chǎn)量（億普特）	39.79	22.13	34.55	44.24

  ——摘自《歷史必修II經(jīng)濟成長歷程》材料二：在世界歷史上，還沒有任何一個國家如此全面而細致地規(guī)劃過自己的發(fā)展進程，這是斯大林的一個創(chuàng)造。在那個時代，所有的生產(chǎn)、運輸、銷售都由國家計劃安排……對于蘇聯(lián)而言，它未來幾十年的興衰都和這種“創(chuàng)造”聯(lián)系在了一起。
  ——《大國崛起》材料三：關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展模式，……美國在20世紀30年代，面對經(jīng)濟危機，實施“羅斯福新政”。從此“看得見的手”和“看不見的手”交相作用，改變了人們對傳統(tǒng)的市場經(jīng)濟模式的認識。
  ——《大國崛起》材料四：美國羅斯福新政和中國改革開放都是源于對原有社會治理模式不完美的改革和拯救，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動了社會的發(fā)展。
  ——鮑盛剛《中國崛起與中國模式》（1）根據(jù)材料一，概括1921-1925年蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量的變化趨勢。結(jié)合所學知識，指出出現(xiàn)這一趨勢的主要原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，這個“創(chuàng)造”在歷史上被稱為什么？這一“創(chuàng)造”在經(jīng)濟方面的主要特征是什么？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，“看得見的手”指什么？新政的根本目的是什么？
  （4）根據(jù)材料四，歸納羅斯福新政與中國改革開放在社會治理模式上的共同之處。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 16．古希臘歷史學家修昔底德認為：新崛起的大國必然挑戰(zhàn)現(xiàn)存的大國，而現(xiàn)存的大國必然回應這種威脅。根據(jù)材料，回答下列問題。
  材料一：隨著工業(yè)革命的完成，英國不但在本國實行自由貿(mào)易政策，而且也要求外國實行這個政策，以利于英國的商品暢銷世界，而強迫外國實行自由貿(mào)易政策是與其炮艦政策分不開的。
  --摘編自《世界史?近代史編》下冊材料二：第二次科技革命使人類社會的交通運輸工具和通訊技術(shù)發(fā)生了巨大的飛躍和變革，從而使人類社會互動手段的現(xiàn)代化得以實現(xiàn)……現(xiàn)代化的人類社會互動手段又從物質(zhì)上把世界各部分緊密聯(lián)系起來，使之成為一個有機的整體，并不斷地推動整體世界的前進。
  --摘編自胡才珍著《略論第二次科技革命與人類社會互動手段的現(xiàn)代化》材料三：西方發(fā)達國家原有的開放政策也開始變化，經(jīng)濟上的貿(mào)易保護主義、社會上的排外主義和政治上的保守主義勢頭，區(qū)域一體化趨勢也在英國脫歐和美國退出TPP（即跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議）之后走向停滯…原經(jīng)濟全球化的兩大旗手美國和英國的逆全球化之舉令經(jīng)濟全球化遭阻。
  --2017年7月《金融時報》
  （1）用具體史實說明材料一中“自由貿(mào)易政策是與其炮艦政策分不開的”。根據(jù)材料一結(jié)合所學知識談談你對“工業(yè)革命推動世界市場初步形成”的理解。
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說說第二次科技革命中“在交通運輸工具和通訊技術(shù)”方面走在前列并趕超英國的主要是哪兩個國家？這種“趕超”對當時的國際政治形勢產(chǎn)生了怎樣的影響？
  （3）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，請從當今世界局勢的角度分析經(jīng)濟全球化趨勢加強的原因。當今世界，與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱的是哪一國際組織？
  （4）結(jié)合所學知識思考：面對“逆全球化思潮”，在新一輪趕超中中國應該如何提升自己的競爭力？
  組卷：12引用：3難度：0.5

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