2022-2023學(xué)年貴州省遵義市高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
        現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場偉大的革命。近三十年來現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不只是在個別的科學(xué)理論上、個別的生產(chǎn)技術(shù)上獲得了發(fā)展，也不只是有了一般意義上的進(jìn)步和改革，而是幾乎各門科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代科學(xué)為生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步開辟道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具、新的工藝，首先在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里被創(chuàng)造出來，一系列新興的工業(yè)如高分子合成工業(yè)、原子能工業(yè)、電子計(jì)算機(jī)工業(yè)、半導(dǎo)體工業(yè)、宇航工業(yè)、激光工業(yè)等，都是建立在新興科學(xué)基礎(chǔ)上的。當(dāng)然、不論是現(xiàn)在或者今后，還會有許多理論研究，暫時人們還看不到它的應(yīng)用前景。但是大量的歷史事實(shí)已經(jīng)說明：理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進(jìn)步，當(dāng)代的自然科學(xué)正以空前的規(guī)模和速度應(yīng)用于生產(chǎn)，使社會物質(zhì)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域面貌一新。特別是由于電子計(jì)算機(jī)控制論和自動化技術(shù)的發(fā)展正在迅速提高生產(chǎn)自動化的程度，同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。
        社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。大家知道，生產(chǎn)力的基本因素是生產(chǎn)資料和勞動力?？茖W(xué)技術(shù)同生產(chǎn)資料和勞動力是什么關(guān)系呢？歷史上的生產(chǎn)資料，都是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的；同樣，歷史上的勞動力也都是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識的勞動力。我們常說人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。這里講的人是指有一定的科學(xué)知識生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動技能來使用生產(chǎn)工具、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)資料生產(chǎn)的人。石器時代、青銅器時代、鐵器時代、十七世紀(jì)、十八世紀(jì)、十九世紀(jì)人們使用的生產(chǎn)工具，掌握的科學(xué)知識，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和勞動技能都大不相同。今天由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異、生產(chǎn)設(shè)備的更新，生產(chǎn)工藝的變革，都非常迅速，許多產(chǎn)品往往不要幾年的時間就有新一代的產(chǎn)品來代替。勞動者只有具備較高的科學(xué)文化水平、豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的勞動技能才能在現(xiàn)代化的生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用。在我們的社會里，廣大勞動者有高度的政治覺悟，他們自覺地刻苦鉆研提高科學(xué)文化水平，從而必將在生產(chǎn)中創(chuàng)造出比資本主義更高的勞動生產(chǎn)率。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。隨著四個現(xiàn)代化的進(jìn)展，大量繁重的體力勞動將逐步被機(jī)器所代替。直接從事生產(chǎn)的勞動者，體力勞動會不斷減少，腦力勞動會不斷增加，并且越來越要求有更多的人從事科學(xué)研究工作，造就更宏大的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍。
  （摘編自鄧小平《在全國科學(xué)大會開幕式上的講話》，1978年3月18日）文本二：
        十九大以來的五年，是極不尋常極不平凡的五年。
        國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到一百一十四萬億元。我國經(jīng)濟(jì)總量占世界經(jīng)濟(jì)的比重達(dá)百分之十八點(diǎn)五，提高七點(diǎn)二個百分點(diǎn)，穩(wěn)居世界第二位；人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從三萬九千八百元增加到八萬一千元。谷物總產(chǎn)量穩(wěn)居世界首位。十四億多人的糧食安全、能源安全得到有效保障，城鎮(zhèn)化率提高十一點(diǎn)六個百分點(diǎn)，達(dá)到百分之六十四點(diǎn)七。制造業(yè)規(guī)模外匯儲備穩(wěn)居世界第一，建成世界最大的高速鐵路網(wǎng)、高速公路網(wǎng)，機(jī)場港口、水利、能源、信息等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得重大成就。我們加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，全社會研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出從一萬億元增加到二萬八千億元，居世界第二位。研發(fā)人員總量居世界首位?；A(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)、新能源技術(shù)、大飛機(jī)制造、生物醫(yī)藥等取得重大成果，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。
        從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
        教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源。創(chuàng)新是第一動力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，堅(jiān)持面向世界科技前沿，面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，面向國家重大需求，面向人民生命健康，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才、求賢若渴，不拘一格把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。
  （摘編自習(xí)近平《高舉中國特色社會主義偉大旗幟  為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報(bào)告》，2022年10月16日）（1）下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.現(xiàn)代科學(xué)理論

  決定

  生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展方向

  產(chǎn)生

  一系列新興工業(yè)
  B.歷史事實(shí)

  證明

  理論研究獲得重大突破

  帶來

  生產(chǎn)和技術(shù)的巨大進(jìn)步
  C.等量勞動力與勞動時間

  生產(chǎn)

  比過去多幾十倍幾百倍產(chǎn)品

  說明

  勞動生產(chǎn)率大幅度提高
  D.勞動者在現(xiàn)代化生產(chǎn)中

  發(fā)揮

  更大作用

  可知

  其科學(xué)文化水平較高，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一和材料二都論及了科技進(jìn)步的迅速，都用了一些前沿技術(shù)作為論據(jù)。
  B.材料一理論聯(lián)系實(shí)際，深刻地闡明了科學(xué)技術(shù)對于生產(chǎn)力發(fā)展的重要作用。
  C.材料二第二段列舉大量事實(shí)，主要論證中國已經(jīng)進(jìn)入了創(chuàng)新型國家行列。
  D.兩則材料都是國家領(lǐng)導(dǎo)人在重要會議現(xiàn)場的講話內(nèi)容，理論視野非常開闊。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一核心觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.富民強(qiáng)國之本實(shí)在于工?！獜堝?br />B.惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新?！簡⒊?br />C.社會一旦有技術(shù)上的需要，這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)?！鞲袼?br />D.蒸汽電力和自動走錠紡紗機(jī)甚至是比巴爾貝斯拉斯拜爾和布朗基諸位公民更危險(xiǎn)萬分的革命家。——馬克思
  （4）請根據(jù)材料二概括十九大以來我國建設(shè)取得的成就。
  （5）江澤民同志說“人才是科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最重要的資源?！痹嚱Y(jié)合兩則材料與相關(guān)時代背景，分析人才在國家建設(shè)中的重要作用。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  復(fù)活（節(jié)選）
  【俄】列夫?托爾斯泰      聶赫留朵夫站起來同米西、來沙和奧斯登打了招呼，站住同他們談話。米西把他們鄉(xiāng)下的房子著火、逼得他們搬到姨媽家去的事告訴聶赫留朵夫。奧斯登趁機(jī)講了一個同火災(zāi)有關(guān)的笑話。
        聶赫留朵夫沒有聽奧斯登說。卻轉(zhuǎn)身同姐姐娜塔麗雅談話。
  “你來，我真是太高興了！”他說。
  “我早就來了，”她說“我是跟阿格拉斐娜一起來的。”她指指女管家阿格拉斐娜說，“我們在到處找你?！?br />“可我在這兒睡著了。你來我真是太高興了！”聶赫留朵夫又說了一遍，“我剛才給你寫信剛開了個頭。”他說。
  “真的嗎？”她憂慮地問，“有什么事？”
        米西和她的男伴發(fā)現(xiàn)姐弟兩人在密談，就走開了。聶赫留朵夫同姐姐在靠窗的絲絨長沙發(fā)上坐下來。
  “昨天我從你家出來以后，本想再回去賠罪，但不知道姐夫會怎樣對待我?！甭櫤樟舳浞蛘f，“我同他談得不投機(jī)，心里很難過?！?br />“我知道?！苯憬阏f，“我相信你不是有意的。你也知道?！?br />      娜塔麗雅的眼睛里充滿了淚水。她碰碰他的手。她這句話的意思不明確，可是他完全了解她，被她的情意所感動。她原來想表示，除了她對丈夫的滿腔熱愛以外，她對他對弟弟的手足之情，在她也是很重要很寶貴的，他們之間的任何齟齬在她都是痛苦的。
  “謝謝，謝謝你……唉今天我看見什么了！”聶赫留朵夫突然想起第二個死去的犯人，說，“有兩個犯人被害死了?！?br />“怎么被害死了？“
  “就這樣被害死了，這樣的大熱天把他們押出來，有兩個就中暑死了?！?br />“那不可能！怎么會呢？今天嗎？剛才嗎？”
  “是的，就是剛才。我看見他們的尸體。”
  “可是為么要害死他們呢？是誰害死他們的？”娜塔麗雅問。
  “就是那些硬把他們押出來的人?！甭櫤樟舳浞蚺瓪鉀_沖地說。覺得她看待這事用的也是她丈夫那種眼光。
  “啊，我的天！”阿格拉斐娜走到他們跟前，說。
  “是的，這些不幸的人遭到什么待遇，我們一點(diǎn)也不清楚但我們應(yīng)該知道。”聶赫留朵夫瞧著柯察金公爵說。老公爵這時已圍好餐巾坐在放有一瓶混合酒的桌旁，回過頭來對聶赫留朵夫瞧了一眼。
  “聶赫留朵夫！”他叫道，“要不要喝一點(diǎn)解解暑氣？出門喝一點(diǎn)再好沒有了?！?br />      聶赫留朵夫謝絕了，轉(zhuǎn)過身來。
  “那么你究竟打算怎么辦呢？”娜塔麗雅又問。
  “盡我的力量去做，我不知道該做什么，但覺得總應(yīng)該做些什么。我一定盡我的力量去做。”
  “是的，是的這我明白。那么，你跟這一家人……”她微笑著瞧瞧柯察金說，“難道真的就一刀兩斷了？”
  “一刀兩斷了。我想這樣雙方都不會感到遺憾的?！?br />“可惜。我覺得很可惜。我喜歡米西。嗯就算是這樣吧，可是你為什么要作繭自縛？”娜塔麗雅怯生生地說“你何必跟著去呢？”
  “那是因?yàn)槲覒?yīng)該去?！甭櫤樟舳浞蛞槐菊?jīng)地冷冷說，似乎希望不要再談這事。
        不過他對待姐姐這樣冷淡立刻感到羞愧。“我為什么不把心里所想的都告訴她呢？”他想，“讓阿格拉斐娜也聽聽好了?！彼蛄艘幌吕吓停瑢ψ约赫f有阿格拉斐娜在場，這就鼓勵他把自己的決心再對姐姐說一遍
  “你是說我想跟卡秋莎結(jié)婚這件事嗎？說實(shí)在的，我決心這樣做可是她一口拒絕了”他聲音哆嗦著說。每次談到這事，他總是這樣的。她不愿接受我的犧牲，情愿自己犧牲，而就她的處境來說她犧牲得太多了。我不能接受這種犧牲，如果這只是出于一時沖動的話。所以我現(xiàn)在決心跟她去，她走到哪兒我跟到哪兒，我還要盡我的力量幫助她來減輕她的痛苦?！?br />      娜塔麗雅一言不發(fā)。阿格拉斐娜用疑問的目光瞧瞧娜塔麗雅搖搖頭。聶赫留朵夫走到站臺上，走上三等車廂，哦還有一件事要同你說一下。”他說，“我至今還沒有把庫茲明斯科耶的土地分給農(nóng)民，萬一我死了，就由你那幾個孩子繼承好了?！?br />“德米特里，別說這種話！”娜塔麗雅說。
  “就算我把那些地都給了農(nóng)民我也有一件事要說明那就是我其余的東西都將傳給孩子們，因?yàn)槲铱峙虏粫Y(jié)婚，即使結(jié)婚也不會有孩子……所以……”
  “德米特里，我求求你，別說這種話！”娜塔麗雅說。不過聶赫留朵夫看出她聽了這話覺得高興。
        列車員砰地關(guān)上車門，請旅客就座請送客的下車。
        聶赫留朵夫走進(jìn)被太陽曬得又熱又臭的車廂，立刻又走到車尾的小平臺上。
        娜塔麗雅頭戴一頂時髦的帽子，披著披肩，跟阿格拉斐娜并排站在車廂旁邊，顯然在找話題但沒有找到。她連說一句“寫信來”都覺得不行，因?yàn)樗艿茉缇统靶^送人出門那套老規(guī)矩了。一談到財(cái)產(chǎn)和繼承問題就破壞了他們的手足之情，他們覺得彼此疏遠(yuǎn)了。等到火車開動，她只點(diǎn)點(diǎn)頭，現(xiàn)出惆悵而親切的臉色說“嗯再見德米特里，再見”這時，她心里反而感到高興。但等這節(jié)車廂一離開，她就想到她該怎樣把同弟弟談的事告訴丈夫，她的臉色頓時變得嚴(yán)肅而緊張了。
        盡管聶赫留朵夫?qū)憬阋幌蚝苡懈星橐矝]有對她隱瞞過任何事情，如今同她待在一起卻覺得別扭難堪，巴不得早點(diǎn)分開。他覺得當(dāng)年同他那么親近的娜塔麗雅已不再存在，只剩下一個胡子蓬松、膚色發(fā)黑的丈夫的奴隸。他清楚地看出這一點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)他談到她丈夫感興趣的事，也就是分地給農(nóng)民和遺產(chǎn)繼承等問題時，她的臉色才顯得特別興奮。而這一點(diǎn)卻使他感到傷心。
  （草嬰譯，有刪節(jié)）[注】文本節(jié)選的情節(jié)發(fā)生在一處火車站，聶赫留朵夫準(zhǔn)備陪卡秋莎?瑪絲洛娃一起流放，文中的米西（柯察金公爵的女兒）曾是聶赫留朵夫的女友。米沙是米西的表哥奧斯登是一個外交官，與米西一家同行。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．從聶赫留朵夫反復(fù)說“你來我真是太高興了”，以及想到“對待姐姐這樣冷淡，立刻感到羞愧”等情節(jié)中，可看出他對姐姐的深厚感情。
  B．在本文中，聶赫留朵夫在面對曾經(jīng)與自己關(guān)系密切的柯察金一家時，表現(xiàn)得并不熱情，這主要是因?yàn)樗c這一家處于不同的社會階層。
  C．在聶赫留朵夫表明要跟卡秋莎結(jié)婚，并決心一直跟著她、幫助她后，姐姐娜塔麗雅一言不發(fā)，說明姐姐不愿意弟弟去，也認(rèn)為不值得去。
  D．聶赫留朵夫?qū)ㄇ锷欣⒕沃摹Ｋ磸?fù)跟姐姐強(qiáng)調(diào)他要盡力幫助卡秋莎，來減輕卡秋莎的痛苦，這表明他愿意與姐姐分享自己的感受。
  （2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說人物對話的描寫很有特點(diǎn)多用短句而且數(shù)處使用省略號，這對交代人物矛盾關(guān)系及表現(xiàn)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界起到了重要作用。
  B．娜塔麗雅的丈夫在文本中并未出現(xiàn)在現(xiàn)場，卻又深刻地影響了情節(jié)發(fā)展，讓讀者無法忽視其存在，這是作者高超的敘事藝術(shù)的體現(xiàn)
  C．文中采用了第三人稱全知視角，讀者可以了解人物內(nèi)心的想法，準(zhǔn)確預(yù)知男主人公人生的發(fā)展軌跡，產(chǎn)生深度的“敘事共鳴”。
  D．“聶赫留朵夫”是列夫?托爾斯泰多部作品的主人公《復(fù)活》中的他深陷于激烈的心靈矛盾中，是作者精神上艱難探索的反映。
  （3）文中的娜塔麗雅的情感是復(fù)雜的，試簡要分析。
  （4）文中提到“他們覺得彼此疏遠(yuǎn)了”《紅樓夢》中的賈寶玉與父親也存在“疏遠(yuǎn)”的情形，試分別分析姐弟疏遠(yuǎn)與父子疏遠(yuǎn)的主要原因。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，8分）

• 7．閱讀短文，完成問題。
  ??①          是由于好奇心，②          出于職業(yè)發(fā)展的需求，人們總是希望學(xué)到更多知識，但阻礙他們的，往往是獲取知識的時間成本以及進(jìn)入門檻。知識付費(fèi)的興起，正是基于其碎片化、娛樂化與互動化的特點(diǎn)。產(chǎn)品制作者將視頻、音頻和圖片演示結(jié)合，用戶能夠輕松地利用碎片化時間學(xué)習(xí)知識，讓生活變成學(xué)習(xí)現(xiàn)場，這也正是“終身學(xué)習(xí)”的應(yīng)有之義。
  ??③          知識付費(fèi)的初衷是美好的，但從人們學(xué)習(xí)的效果來看，并不能盡如人意。某知識付費(fèi)平臺各類付費(fèi)課程的平均學(xué)習(xí)完成度不足35%。自然科學(xué)領(lǐng)域的課程完成度更是只有8%。（甲）由此可見在整個知識付費(fèi)市場學(xué)習(xí)的完成度低于四成。
  ??為知識付費(fèi)之后，我們得到了什么？（乙）對于許多人而言，可能只是得到撫平一次焦慮的“短效安慰劑”，但也總會有很多人在其中拾到“珍珠”。這顆“珍珠”可能是實(shí)現(xiàn)人生理想的第一級階梯，可能是成長旅途中的一縷順風(fēng)，也可能是學(xué)到新知后的一陣狂喜。無論答案是哪一個，我們都要記得成長或?qū)W習(xí)都需要自己提供內(nèi)心的原動力，而非④          。
  （1）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。要求：前三空填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。第④空補(bǔ)寫語句（不超過12個字）
  關(guān)聯(lián)詞：①

   

    ②

   

    ③

   

  。
  語句：④

   

  。
  （2）文中畫波浪線的兩個句子都存在表達(dá)上的邏輯錯誤，請指出錯誤類型并結(jié)合文本進(jìn)行具體分析。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

四、作文（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在歷史的現(xiàn)場，唐太宗與大臣總結(jié)興亡教訓(xùn)；在文學(xué)的現(xiàn)場、聶赫留朵夫選擇走向精神的教贖；在體育的現(xiàn)場，場上的運(yùn)動員與場外的觀眾共享盛宴……現(xiàn)場可以讓我們反思?xì)v史，讓我們觀察人生，讓我們擁抱激情……你可以是“現(xiàn)場”的反思者、觀察者、參與者乃至創(chuàng)造者。
        以上材料給了你什么啟示？請以“我與現(xiàn)場”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考，不能照抄試卷中的材料；不少于800字。
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析