2021-2022學(xué)年四川省成都市嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（共14題；每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共42分）

• 1．生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．活性炭吸附

  B．榨取果汁

  C．咸菜表面有白色晶體出現(xiàn)

  D．自來(lái)水消毒
  組卷：36引用：6難度：0.9

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• 2．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)的是（　?。?table class="edittable"> 性質(zhì) 用途 A.紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙 可用于制作煙幕彈 B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 用于食品包裝袋內(nèi)防腐 C.氧氣能支持燃燒 可用作燃料 D.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光 可制成多種用途的電光源

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：50引用：2難度：0.6

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• 3．下列關(guān)于自然界中水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會(huì)造成天然水體的污染

  B．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

  C．自來(lái)水廠通過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒不能將海水淡化

  D．自然界的水經(jīng)過(guò)蒸餾得到的水，氫氣燃燒生成的水都是純凈物
  組卷：131引用：3難度：0.7

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• 4．對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的微觀解釋中，正確的是（　?。?/h2>

  A．蔗糖溶于水--蔗糖分子消失

  B．金剛石堅(jiān)硬，石墨很軟--構(gòu)成二者的原子不同

  C．氧氣可被壓縮進(jìn)鋼瓶中--壓強(qiáng)增大，分子體積變小

  D．濕衣服在太陽(yáng)下干得快--溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
  組卷：78引用：3難度：0.6

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• 5．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的工具。下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．H2O和H2O2中O的化合價(jià)相同

  B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)

  C．Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同

  D．和 化學(xué)性質(zhì)相同
  組卷：286引用：8難度：0.7

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• 6．新型冠狀病毒的出現(xiàn)，使84消毒液和醫(yī)用酒精成為最暢銷的商品。84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）]和二氧化氯（ClO₂）是常用消毒劑。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．NaClO屬于氧化物

  B．NaClO中三種元素的質(zhì)量比為1：1：1

  C．ClO2中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)

  D．84消毒液不能和醫(yī)用酒精一起使用
  組卷：233引用：4難度：0.5

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• 7．下列關(guān)于電解水（圖所示）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．電解時(shí)，水中加入少量NaOH以增強(qiáng)導(dǎo)電性

  B．試管1中的氣體是最清潔的能源

  C．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該接入直流電源，兩電極均產(chǎn)生氣泡

  D．通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管1、2中收集的氣體質(zhì)量比約為2：1
  組卷：284引用：1難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2題；共16分）

• 21．元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖1所示），他將包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來(lái)，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢？
  
  【提出猜想】
  a、小明認(rèn)為過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）與水反應(yīng)時(shí)放出了熱量。
  b、小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充：

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。
  （1）打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明小剛的猜想

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是

   

  。
  （3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開(kāi)了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請(qǐng)你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是

   

  ，你的判斷依據(jù)是

   

  。
  【老師介紹】過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)氧氣，也可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。因此，過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。
  【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】
  明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖3）。
  將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭（蠟燭火焰與棉花不接觸）。請(qǐng)回答：棉花能燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）反應(yīng)的物質(zhì)

   

  ，同時(shí)反應(yīng)放熱。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】CO₂與Na₂O₂反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為

   

  。
  【反思與評(píng)價(jià)】通過(guò)小芳的實(shí)驗(yàn)，我們可以得到的一條啟示是

   

  。
  組卷：183引用：1難度：0.5

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四、計(jì)算題（共1題；共6分）

• 22．某補(bǔ)鈣商品說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示，小明為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品是否合格，取10片補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g,請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
  （1）質(zhì)量減少了2.2g,是因?yàn)樯闪藲怏w

   

  ；
  （2）10片鈣片中CaCO₃的質(zhì)量為

   

  g；
  （3）10片鈣片中實(shí)際含鈣量為

   

  g；
  （4）該補(bǔ)鈣品含鈣量

   

  （填“合格”或“不合格”）。
  組卷：82引用：1難度：0.5

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