2020-2021學年山東省濟南市歷下區(qū)九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）

• 1．某歷史興趣小組搜集了關于司母戊鼎、四羊方尊、甲骨文的系列資料，由此可知他們研究的是哪個朝代的歷史？（　　）

  A．夏朝

  B．商朝

  C．西周

  D．春秋
  組卷：161引用：60難度：0.7

  解析

• 2．從戰(zhàn)國“百家爭鳴”到西漢“尊崇儒術(shù)”的轉(zhuǎn)變，本質(zhì)上體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．儒家學說的流行	B．中央集權(quán)的削弱
  C．思想控制的加強	D．法家學說的衰落
  組卷：52引用：29難度：0.7

  解析

• 3．如圖反映出秦朝政治制度的特點是（　?。?/h2>

  A．層層分封，權(quán)位世襲	B．中央集權(quán)，皇權(quán)至上
  C．權(quán)分三省，制約平衡	D．重文輕武，削弱相權(quán)
  組卷：192引用：52難度：0.7

  解析

• 4．西漢初，賈誼向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力”。后來，漢武帝“眾建諸侯而少其力”的主要措施是（　?。?/h2>

  A．行推恩

  B．設刺史

  C．推察舉

  D．分郡縣
  組卷：26引用：8難度：0.6

  解析

• 5．歷史活動中，老師列出“官渡之戰(zhàn)”“十六國”“北方游牧民族內(nèi)遷”“北魏孝文帝改革”這樣一些歷史資料進行探究，他探究的主題是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

  B．政權(quán)分立與民族交融

  C．繁榮與開放的時代

  D．民族關系發(fā)展和社會變化
  組卷：188引用：57難度：0.7

  解析

• 6．《宋書》記載：“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！背霈F(xiàn)材料中現(xiàn)象最主要的原因是（　　）

  A．江南地區(qū)自然條件優(yōu)越	B．江南地區(qū)社會比較安定
  C．北人南遷	D．南北方人民的共同努力
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 7．唐朝詩人皮日休的詩《汴河懷古》中寫道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！痹娭性u論的是（　　）

  A．都江堰和李冰父子	B．靈渠和秦始皇
  C．大運河和隋文帝	D．大運河和隋煬帝
  組卷：38引用：11難度：0.6

  解析

• 8．著名歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》中，把唐朝稱為“最具世界色彩的朝代”。下列史實符合這一觀點的是（　?。?/h2>

  A．張騫出使西域	B．文成公主入藏
  C．鑒真東渡	D．澶淵之盟
  組卷：137引用：18難度：0.8

  解析

• 9．“萬般皆下品，唯有讀書高”、“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要反映了宋朝（　?。?/h2>

  A．重文輕武

  B．等級森嚴

  C．商業(yè)繁榮

  D．休養(yǎng)生息
  組卷：152引用：33難度：0.5

  解析

二、解答題（共3小題，滿分50分）

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：17世紀英國“國王”與“議會”關系示意圖
  
  （1）對比材料一中的圖A和圖B，國王和議會的權(quán)力變化是通過哪部法律文件得以實現(xiàn)的？以該法律文件為基礎，英國最終確立了什么政治體制？
  材料二：它確立的聯(lián)邦制、三權(quán)分立制開創(chuàng)了世界先例，有利于維護美國的獨立、統(tǒng)一和經(jīng)濟發(fā)展。但是，土著居民印第安人和處在南方種植園奴隸制下的廣大黑人不能享有這些基本人權(quán)，南北不同經(jīng)濟體制之間的矛盾并未解決。美國的聯(lián)邦制度和民主制度仍有待完善。
  ——摘編自王斯德《世界通史》（2）材料二中使美國開創(chuàng)“世界先例”的文件是什么？依據(jù)材料二歸納，“美國的聯(lián)邦制度和民主制度仍有待完善”的表現(xiàn)。
  材料三：《拿破侖法典》如同拿破侖的成就一樣，具有兩重性。一方面，他采納了1789年的革命原則：個人自由、法律面前人人平等……但另一方面，它為資產(chǎn)階級利益著想，首先關心的是確保財產(chǎn)所有權(quán)，把這種權(quán)利視為自然權(quán)利，是先于社會的、絕對的、屬于個人的權(quán)利，并且保障實際占有的所有權(quán)。
  ——摘編自喬治?勒費弗爾《拿破侖時代（上卷）》
  （3）根據(jù)材料三，概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的基本原則（不得摘抄原文）。有觀點認為“唯一能讓拿破侖載入史冊的，是由他本人下令編撰的《拿破侖法典》”，結(jié)合所學知識，請說明理由。
  組卷：9引用：2難度：0.3

  解析

• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：
  

  領域	美國	蘇聯(lián)
  政治	①	共產(chǎn)黨和工人黨情報局
  ②	馬歇爾計劃	經(jīng)互會
  軍事	“北約”	③

  （1）上面是某校歷史學習小組整理的“二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)”表格，請你在①②③處填寫相應的內(nèi)容，完成表格。
  材料二：從1989年東歐劇變與1991年底蘇聯(lián)解體以來，舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡，在這樣一個新舊交替的轉(zhuǎn)折時期，建立什么樣的國際（政治、經(jīng)濟）秩序的問題被突出地提了出來……各主要力量之間既相互交流與合作，又相互制約和防范，使軍事霸權(quán)主義受到更多的制約和限制，對世界和平、發(fā)展與進步發(fā)揮著日益重要的作用。
  ——整編自齊世榮、廖學盛《20世紀的歷史巨變》（2）材料二反映出當今世界政治格局的發(fā)展趨勢是什么？依據(jù)材料指出這一趨勢對世界產(chǎn)生的積極影響。
  材料三：全球治理不是由少數(shù)國家來治理其他國家。習近平指出：中國秉承共商共建共享的全球治理觀，堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等。中國主張國際規(guī)則應該由各國共同書寫，全球事務應該由各國共同治理，發(fā)展成果應該由各國共享。
  ——摘編自人民日報《全球治理中國方案的世界意義》（3）依據(jù)材料三，概括中國的全球治理觀與舊的國際秩序的本質(zhì)區(qū)別。
  組卷：4引用：1難度：0.3

  解析