2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市五年級（下）期末科學(xué)試卷

一、填空題（共8小題，每空1分，滿分23分）

• 1．回想你學(xué)到的或觀察到的有關(guān)自然界植物的知識，推斷種子發(fā)芽可能需要

   

  、

   

  、

   

  等條件。
  組卷：19引用：1難度：0.6

  解析

• 2．物體在水中會受到

   

  托起的力，像這樣的力是

   

  。
  組卷：38引用：7難度：0.5

  解析

• 3．解決垃圾問題的方法有減量化、

   

  和

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.3

  解析

• 4．地球表面的實際平均氣溫大約是

   

  °C，這主要是因為地球表面有

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 5．熱傳遞主要通過

   

  、

   

  和

   

  三種形式來實現(xiàn)。房間里的空調(diào)開了冷氣，不一會兒整個房間都涼快了，這屬于

   

  ，制冷的空調(diào)應(yīng)該安在房間的

   

  方。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 6．燒開水時我們可以看到冒出的“白汽”，其實是空氣中的

   

  遇冷凝結(jié)而成的，它屬于水的

   

  （填“氣態(tài)”“液態(tài)”或“固態(tài)”）形式。
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 7．在光照條件下，植物吸收空氣中的

   

  和

   

  ，在

   

  中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 8．現(xiàn)代輪船有

   

  、

   

  等結(jié)構(gòu)設(shè)計，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空間。

   

  還可以阻止船體漏水后向其他地方蔓延，預(yù)防沉船。
  組卷：2引用：2難度：0.3

  解析

二、選擇題（每小題2分，共44分）

• 9．為了研究綠豆芽的生長是否需要陽光，我們要把兩盆相同的綠豆芽（　?。?/h2>

  A．一盆放在冰箱里，一盆放在陽臺上

  B．一盆澆水，一盆不澆水，都放在陽臺上

  C．一盆放在黑暗處，一盆放在陽光下
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 10．關(guān)于下面食物鏈的說法正確的是（　?。?br />水稻→鼠→貓頭鷹

  A．這條食物鏈中的消費(fèi)者只有貓頭鷹

  B．這條食物鏈中的水稻是生產(chǎn)者

  C．這條食物鏈中的消費(fèi)者只有鼠
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 11．獨木舟是出現(xiàn)最早的船，它的旁邊固定了一根木頭，這根木頭是（　?。?/h2>

  A．獨木舟運(yùn)載的貨物

  B．為了增加獨木舟的穩(wěn)定性

  C．為了美觀

  D．起到固定作用，幫助船停止行駛
  組卷：11引用：2難度：0.7

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三、綜合探究題（共33分）

• 32．某科學(xué)實驗小組用邊長為18厘米的正方形鋁箔做了3艘小船，甲，乙、丙分別是3艘小船的設(shè)計圖（單位：厘米）。
  
  （1）根據(jù)設(shè)計圖，可以計算出船的體積。
  ①甲船的體積是

   

  立方厘米。
  ②乙船的體積是

   

  立方厘米。
  ③丙船的體積是

   

  立方厘米。
  （2）與彈珠相比，用墊圈模擬貨物比較哪一艘船的載重量大的優(yōu)點

   

  。
  （3）向小船中添加墊圈時，小船會

   

   （填“上浮一點”“下沉一點”或“不變”），小船排開的水量會

   

  ，小船受到的浮力會

   

  （填“增大”“減小”或“不變”，上同）。
  （4）丙船最多能裝載的墊圈數(shù)量

   

   （填“大于”“小于”或“等于”）乙船最多能裝載的墊圈數(shù)量。
  （5）漂浮在水面上的船受到的浮力

   

   （填“大于”“小于”或“等于”）船（包含裝載的貨物）的重力。
  組卷：12引用：1難度：0.3

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• 33．溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳等溫室氣體，像玻璃罩一樣緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象（如圖1）。目前產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等燃料后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。
  （1）為了研究二氧化碳對溫度的影響，實驗小組用圖2裝置來進(jìn)行溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)錐形瓶中應(yīng)盛放

   

  氣體，右側(cè)錐形瓶中盛放空氣。
  （2）圖2的模擬實驗進(jìn)行的是

   

  實驗，設(shè)計意圖：希望通過比較相同

   

  、相同

   

  的條件下，兩個溫度計的溫度變化，以此證明二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。
  （3）地球只有一個，為了明天有一個美好的家園，人類應(yīng)該倍加愛護(hù)它，請?zhí)岢鰞牲c減緩溫室效應(yīng)的建議。
  建議：
  ①

   

  .；
  ②

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析