2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/16 8:0:10
一、積累與運(yùn)用(18分)
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1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br /> 每個(gè)時(shí)代都有屬于它自己的新詞語(yǔ),有些被時(shí)光的河流所______,有些則______下來(lái),______與生動(dòng)了平穩(wěn)的語(yǔ)言之湖,更能______新時(shí)代的觀念與行動(dòng)方式。
組卷:237引用:14難度:0.8 -
3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是( ?。?br /> ①6月7日上午,2023年高考首門科目語(yǔ)文開考。②今年教育部教育考試院共命制全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新課標(biāo)Ⅰ卷、新課標(biāo)Ⅱ卷4套高考語(yǔ)文試卷。③今年高考語(yǔ)文試題有哪些特點(diǎn)和亮點(diǎn),反映了怎樣的命題趨勢(shì)?④記者采訪了教育部教育考試院命題專家,對(duì)2023年高考語(yǔ)文試題進(jìn)行評(píng)析。
⑤教育部教育考試院命題專家表示,試題落實(shí)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革,服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才選拔,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的過(guò)程中厚植情懷、錘煉品德、砥礪心志,引導(dǎo)廣大青少年勇于創(chuàng)新、勇于思考、勇于實(shí)踐。組卷:66引用:1難度:0.5 -
4.某校開展以“品讀經(jīng)典”為主題的系列活動(dòng),某班同學(xué)分成四組,各展才藝。
(1)下面是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容,其中不正確的一項(xiàng)是
A.選取儒家論著的匯編《禮記》中的《雖有嘉肴》一篇和唐代文學(xué)家柳宗元的《小石潭記》,完成書法作品。
B.選取《簡(jiǎn)?愛》中簡(jiǎn)?愛反抗表哥后被關(guān)進(jìn)紅房子最終離開舅母家的片段,進(jìn)行話劇表演,進(jìn)一步感受簡(jiǎn)?愛是一個(gè)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神的女性。
C.選取《童年》中阿廖沙和伙伴們撿破爛的場(chǎng)景,繪制海報(bào),表現(xiàn)“堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)”的主題。
D.選取《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)”部分的《關(guān)雎》《蒹葭》進(jìn)行朗誦比賽,感受《關(guān)雎》的朦朧場(chǎng)景、含蓄意境、惆悵情感,感受《蒹葭》的明晰敘事、形象畫面、明朗感情。
(2)下面是小王同學(xué)的讀書筆記卡,請(qǐng)根據(jù)閱讀積累,補(bǔ)全讀書筆記卡。書名:《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者:奧斯特洛夫斯基
作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō),作品最大的成功之處就在于塑造了保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工,從小在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱,后來(lái)在①書名:《童年》
作者:高爾基
寫作特點(diǎn):以第②組卷:12引用:1難度:0.5
三、寫作(50分)
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12.作文。
年少的我們有一顆敏感的心,我們?cè)诤踉S許多多:一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸勉、一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神、一朵花的開落……因?yàn)樵诤酰覀冏兊贸墒?;因?yàn)樵诤?,我們獲得期許;因?yàn)樵诤?,我們懂得珍惜…?br /> 請(qǐng)以“因?yàn)樵诤?,?bdo class="mathjye-underline"> ”為題,寫一篇文章。
要求:①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上;
②除詩(shī)歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;
③字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)600-800字;
④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。組卷:6引用:1難度:0.5 -
13.閱讀下面材料,然后作文。
材料一:如要鍛煉一個(gè)能做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不稱心,才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉,就獲得不同程度的修養(yǎng),不同程度的效益。好比香料,搗得愈碎,磨得愈細(xì),香得愈濃烈。
——楊絳 材料二:不管前方的路有多苦,只要走的方向正確,不管多么崎嶇不平,都比站在原地更接近幸福。
——宮峻崎《千與千尋》 讀了上面材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)任選角度,寫一篇文章。
要求:①請(qǐng)根據(jù)材料,自選角度,明確立意,自擬題目;
②除詩(shī)歌外,文體不限,可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等;
③字跡工整,書寫規(guī)范,字?jǐn)?shù)600-800字;
④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。組卷:3引用:1難度:0.5