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部編版七年級下冊《第10課 阿長與《山海經(jīng)》》2022年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 1.下列詞語中劃線字的注音全都正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:214引用:3難度:0.7
  • 2.下列句中加點詞語的含義理解錯誤的一項是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:3難度:0.8
  • 3.沒有錯別字的一句是( ?。?/h2>

    組卷:156引用:6難度:0.9
  • 4.下列句子中,標(biāo)點符號使用有誤的一項是(  )

    組卷:271引用:3難度:0.9

四、現(xiàn)代文閱讀。

  • 12.閱讀下面課內(nèi)語段,完成問題
    阿長與《山海經(jīng)》(節(jié)選)      長媽媽,已經(jīng)說過,是一個一向帶領(lǐng)著我的女工,說得闊氣一點,就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她,似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。我平時叫她“阿媽”,連“長”字也不帶;但到憎惡她的時候,例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候,就叫她阿長。
          ……
          雖然背地里說人長短不是好事情,但倘使要我說句真心話,我可只得說:我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察,向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指,在空中上下?lián)u動,或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波,不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動,拔一株草,翻一塊石頭,就說我頑皮,要告訴我的母親去了。一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動;叫她呢,也不聞。
          ……
          但是她懂得許多規(guī)矩;這些規(guī)矩,也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節(jié),自然要數(shù)除夕了。辭歲之后,從長輩得到壓歲錢,紅紙包著,放在枕邊,只要過一宵,便可以隨意使用。睡在枕上,看著紅包,想到明天買來的小鼓,刀槍,泥人,糖菩薩……。然而她進(jìn)來,又將一個福橘放在床頭了。
    “哥兒,你牢牢記住!”她極其鄭重地說?!懊魈焓钦鲁跻唬逶缫槐犻_眼睛,第一句話就得對我說:‘阿媽,恭喜恭喜!’記得么?你要記著,這是一年的運氣的事情。不許說別的話!說過之后,還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖,“那么,一年到頭,順順流流……?!?br />      ……
          過了十多天,或者一個月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:——
    “哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”
          我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。
          這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
          ……
          我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個過繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。
          仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!
    (1)下面對選文理解有誤的一項是
     

    A.《阿長與<山海經(jīng)>》是魯迅創(chuàng)作的一篇溫馨的回憶性敘事散文,是對滋養(yǎng)過他生命的人和物的深情懷念。文章記人記事,都力求真實,自平淡中得到感動,從平凡里尋求偉大。
    B.作者是通過對長媽媽喜歡切切察察、睡覺擺“大”字的描寫,寥寥幾筆,一個沒有多少心思,心寬體胖的鄉(xiāng)下女人形象就躍然紙上。當(dāng)然也表現(xiàn)了長媽媽“地位的低下”。
    C.從厭她、煩她到敬她,體現(xiàn)了文章先抑后揚的寫法。作者寫兩件令他敬重的事自然也就濃墨重彩,因為正是在作者的態(tài)度轉(zhuǎn)變中突出了長媽媽的形象及其品格。
    D.文末“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”一句用抒情的表達(dá)方式,表達(dá)了對阿長的真摯感激和和敬愛之情。
    (2)文中的阿長是一個什么樣的人?請結(jié)合原文進(jìn)行分析。
    (3)文中說“但到憎惡她的時候,——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候,就叫她阿長。為什么要用“憎惡”“謀死”這樣的詞語呢?請簡答。
    (4)長媽媽的愛,熱情、真摯、樸素、自然,雖然不完美,但足以讓人感動。你認(rèn)為,作為保姆的長媽媽有哪些讓人感動的地方?請簡答。

    組卷:62引用:4難度:0.5
  • 13.第28個“餡餅”
    喬 葉
          天上不會掉下餡餅。在碰到哈提雅之前,我是一直信奉這句話的。
          在等導(dǎo)游買票的工夫,有人拽我的衣襟。是一個維吾爾族小姑娘,高高的鼻子,深陷的歐式眼窩,戴著鑲著珠片的黑色小帽,手里拎著一串鈴鐺做的飾物。她是向我兜售東西來了。我搖搖手?!鞍⒁蹋闶抢蠋焼??”
    “我當(dāng)過老師?!蔽矣悬c兒驚詫,我有過四年的鄉(xiāng)村教書的歷史,可她怎么能看出來?“你一看就像老師,像好人。”她甜甜的小嘴很會說。
    “你的東西怎么賣?”我心想干脆買一個。
          她解了一個,遞給我:“給你,不要錢。”
          我不理她,徑自去掏錢包。
          她攔住我,態(tài)度很認(rèn)真地說:“真的不要錢?!?br />“那我不要了。”我也很干脆地說。
          導(dǎo)游在招呼大家了。我隨著隊伍進(jìn)去,朝她揮揮手。玩了兩個多小時后走出來,我一眼就看見那個小姑娘還在出口處站著。
    “給你?!彼謥砹恕?br />      我仍然沒要。沿著周圍的小攤走了一圈,我了解了一下這種鈴鐺的價格,要價最高的是五元。于是,當(dāng)她再次遞給我的時候,我把五元錢遞給她。
    “不要錢?!彼钡卣f,“送你的。”
    “送我?為什么?”
    “因為你是老師,好人。”
          我笑。
          我接過那個鈴鐺,吊墜上刻著一只老鼠。我正好就是屬鼠的。她看出了我的疑惑,指指我的胸前。我戴著一個鼠頭木制項鏈。
    “好,我收下了?!蔽艺f。我打定主意,上車后把錢從車窗遞給她。車開動了,我和她在車窗處依依惜別。我握住她有些臟的小手,把錢也握了過去。她一怔,明白了,淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。
    “不要!老師!”她舉著錢喊,然后她奔跑起來,跟著我們的車。車輪噴吐出的灰塵滌蕩著她的小臉。
          司機把車停下來,我走下車,接過她手里的錢。她笑了,滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。
    “你必須告訴我,你喜歡什么?回家之后我也要寄禮物給你?!蔽艺f。
          她推卻了半天,直到我以不要鈴鐺威脅她,她才羞澀地告訴我她喜歡文具和書。在我的要求下,她寫下地址。
          從新疆回來,我洗好了照片,買了一套童話集和文具,想郵寄卻發(fā)現(xiàn)地址找不到了。
          最后我還是寄了出去,地址是“新疆吐魯番高昌故城哈提雅(收)”。
          一個月之后,我收到了一大包葡萄干,還有一封信。
    “阿姨,謝謝你。聽很多人告訴我說有我的包裹,跑了好多家才找到。我送了28個鈴鐺,你是第一個寄禮物給我的人。你長得很像我的漢族老師,她很愛我們。后來她走了,我就不再上學(xué)了,我很想她。我想只要我好好讀書,就有機會去看看外面的世界?!?br />      我呆住了……
          她給我的,確實是一塊香醇的“餡餅”。這塊“餡餅”是她和她的漢族志愿者老師共同做的,我只是一個享用者。但是我把這塊“餡餅”糟蹋了。
          平生第一次,我開始為自己一向得意的所謂智慧和經(jīng)驗而自卑起來。我方才發(fā)現(xiàn):雖然我四處游歷,但我心舌的嗅覺已經(jīng)逐漸荒蕪成為一座巨大的廢墟,如高昌故城。而她雖然守著高昌故城,但她小小的心,卻是一片純美碧青的無垠草場。
          哈提雅,你以自己都不知道的方式讓我品嘗了世界上最美味的“餡餅”--這第28個“餡餅”。
    (1)選文與課文《阿長與<山海經(jīng)>》都使用了
     
    的寫作手法。這種手法,可以使
     
    多變,使文章波瀾起伏;前后鮮明的對比,使
     
    更加豐滿真實,給讀者留下深刻的印象。
    (2)結(jié)合全文,說說標(biāo)題中“餡餅”的含義。
    (3)第一段在全文中的作用是什么?
    (4)賞析下列句子。
    ①她一怔,明白了,淚水一瞬間從她的眼眶里涌出來。(加著重號的詞語運用了什么描寫?有什么表達(dá)效果?)
    ②她笑了,滿是灰塵的小臉笑得像一朵淡黃色的雛菊。(句子運用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?)  (5)結(jié)合具體內(nèi)容,說說哈提雅是一個怎樣的孩子。

    組卷:303引用:5難度:0.7
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