2021-2022學年江蘇省淮安市高中協(xié)作體高三（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        西洋畫素描與中國畫的白描及水墨法，擺脫了彩色的紛華燦爛，輕裝簡從，直接把握物的輪廓、物的動態(tài)、物的靈魂。畫家的眼、手、心與造物面對面肉搏。物象在此啟示它的真形，畫家在此流露他的手法與個性。
        所以中國畫自始至終以線為主。張彥遠的《歷代名畫記》上說：“無線者非畫也?！边@句話何其爽直而肯定！西洋畫的素描則自米開朗琪羅、達?芬奇、拉菲爾、倫伯朗以來，不但是作為油畫的基礎(chǔ)工作，畫家與物象第一次會晤交接的產(chǎn)兒，且以其親切地表示畫家“藝術(shù)心靈的探險史”與造物肉搏時的悲劇與光榮的勝利，使我們直接窺見藝人心物交融的靈感剎那，驚天動地的非常際會。其歷史的價值與心理的趣味有時超過完成的油畫。
        然而中、西線畫之觀照物象與表現(xiàn)物象的方式、技法，有著歷史上傳統(tǒng)的差別：西畫線條是撫摩著肉體，顯露著凹凸，體貼輪廓以把握堅固的實體感覺；中國畫則以飄灑流暢的線紋，筆酣墨飽，自由組織，暗示物象的骨骼、氣勢與動向。顧愷之是中國線畫的祖師，唐代吳道子是中國線畫的創(chuàng)造天才與集大成者，他的畫法有所謂“吳帶當風”，可以想見其線紋的動蕩、自由、超象而取勢。其筆法不暇作形體實象的描摹，而以表現(xiàn)動力氣韻為主。然而北齊時（公元五五〇——五七七年）曹國（屬土耳其斯坦）畫家曹仲達以西域作風畫人物，號稱“曹衣出水”，可以想見其衣紋垂直貼附肉體顯露凹凸，有如希臘出浴女像。此為中國線畫之受外域影響者。后來宋、元花鳥畫以純凈優(yōu)美的曲線，寫花鳥的體態(tài)輪廓，高貴圓滿，表示最深意味的立體感。以線示體，于此已見高峰。
        但唐代王維以后，水墨渲淡一派興起，以墨氣表達骨氣，以墨彩暗示色彩。雖同樣以抽象筆墨追尋造化，在西洋亦屬于素描之一種，然重墨輕筆之沒骨畫法，亦系間接接受印度傳來暈染法之影響。故中國線描、水墨兩大畫系雖淵源不同，而其精神在以抽象的筆墨超象立形，依形造境，因境傳神，達于心物交融、形神互映的境界，則為一致。西畫里所謂素描，在中國畫正是本色。
        素描的價值在直接取相，眼、手、心相應(yīng)，而其精神則又在以富于暗示力的線紋或墨彩體現(xiàn)具體的形神。故一切造形藝術(shù)的復興，當以素描為起點；素描是返于“自然”，返于“自心”，返于“直接”，返于“真”，更是返于純凈無欺。法國大畫家安格爾說：“素描者藝之貞也?！?br />      中國的素描——線描與水墨——本為中華繪畫的偉大創(chuàng)造，光彩燦爛，照耀百世，然宋元以后逐漸流為僵化的定型。繪藝衰落，自不待言。
  （摘編自宗白華《美學散步》）材料二：
        在中國畫的技法觀念中，筆墨一體，講究“寫”。行筆過程的徐遲、提按富于節(jié)奏韻律感，筆痕墨跡能體現(xiàn)畫家的修養(yǎng)與心性，具有獨特的審美價值。而用色大多歸于“染”，與西畫的填、刷、涂相近，好像只是像油漆工一樣的簡單勞動。其實不然，用色也一樣要講究筆法。王伯敏在《中國畫在布局與用色上的特點》一文中說：“線是中國繪畫造型的基礎(chǔ)，是中國繪畫的表現(xiàn)特點之一，中國畫對明暗、色彩處理上另有一套辦法，比如說中國山水畫，畫家的表現(xiàn)方法是通過山形水貌來表達山川的精神特質(zhì)?！碑斊洚嬌叫螘r，中國畫家注意點不是山形的明暗，更多注意的是山形的結(jié)構(gòu)。因此，中國山水畫的表現(xiàn)方法就不同于西洋畫，就不是利用明暗來分面，而是用“筆鋒巧變”的線條來進行對形體的組織，于是就產(chǎn)生各種描法皴法，也有各種點法。
        素描，有一種體式叫結(jié)構(gòu)素描，改變了明暗塊面造型的手法，用變化豐富又極具質(zhì)感的線條來組織結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)對象的內(nèi)在本質(zhì)關(guān)系，與中國畫的線條造型殊途同歸。海上畫派畫家任伯年、吳昌碩諸家的沒骨畫法，既得色彩之絢爛豐富，又得骨法用筆之美；嶺南畫派趙少昂，以色為墨，也講究點寫的筆法變化，作禽鳥昆蟲，極盡色彩之美，兼得用筆用鋒的精細微妙；長安畫派石魯作西北山水，純用朱砂朱漂勾寫，講究用筆的干澀使轉(zhuǎn)，盡得黃土高坡的渾厚風骨。有人把黃賓虹稱為半個印象派，晚年變法用短筆兼點兼皴，類似于莫奈與梵高的“洋筆法”，使其作品呈現(xiàn)出油畫般的厚重結(jié)實，而且煥發(fā)出印象派的明朗和野獸派的熱情。印象派都有筆法之妙，何況講究寫意精神的中國畫。
  （節(jié)選自韋廣壽《中國畫的用色與用墨探析》）（1）下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.西洋畫的素描，因為其獨特的歷史價值與心理趣味，一直以來是油畫的基礎(chǔ)。
  B.西洋線畫運用線條時緊貼外物的輪廓以把握堅固實體，這與傳統(tǒng)中國畫不同。
  C.宋元花鳥畫用純凈優(yōu)美的曲線來描摹花鳥的體態(tài)輪廓，達到以線示體的高峰。
  D.任伯年、吳昌碩等中國畫家對線條造型的運用，與結(jié)構(gòu)素描其實是殊途同歸。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.西洋油畫因為注重彩色的紛華燦爛，未能輕裝簡從，所以無法把握物的輪廓、動態(tài)和靈魂，物象也難以啟示它的真形。
  B.我國的繪畫不論線描還是水墨，都曾取得了輝煌的成就，但在宋代后便走向衰落，說明中國素描已不能適應(yīng)時代的發(fā)展。
  C.中國山水畫通過山形水貌表達山川的精神特質(zhì)，這就決定了畫家用“筆鋒巧變”的線條而非山形的明暗來組織形體。
  D.北齊曹仲達的“曹衣出水”，近現(xiàn)代畫家黃賓虹被稱為“半個印象派”，表明中西畫法之間存在相互影響與借鑒。
  （3）中國畫運用線條講究氣韻生動，下列藝術(shù)作品的風格與此相異的一項是

   

  
  
  （4）根據(jù)材料一和材料二，簡要概括中西畫的相似點。
  （5）明汪砢玉引一位托名“有芒氏”的論畫語說：“得形體不如得筆法，得筆法不如得氣象。”請結(jié)合材料，以中國山水畫為例談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/h2>
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  拾穗
  王往       拾穗要趁早。小布總是天一亮就去拾穗。去遲了，那些老奶奶就把穗子全拾光了。小布在腰間拴了根草繩子，把布袋子的一角系在繩子上，就在五月的槐花的清香里出發(fā)了。起得再早，她也會碰見拾穗的老奶奶。別看這些老奶奶躬腰駝背的，走路快著呢，一只手來回劃著，頭一點一點的，好像風里起伏著的麥穗。小布緊緊地跟著她們，不敢有半步落下了。
        不過，先到麥田拾起第一根麥穗的還是小布?？斓禁溙飼r，小布就會奔跑起來。那些老奶奶就在后面笑：小鬼豆子，能干呢，哪個跟你搶喲！
        早上的天色變化是很快的。平原上的太陽沒遮沒攔，上升一點，天就明朗一點，田野就開闊一點。開始的時候，處處是潮漉漉的，鳥兒的叫聲也帶著露水，麥田上空像晾曬著剛洗的白紗。小布和老奶奶們彎著腰，踩著被夜露浸軟了的麥茬，一塊一塊田拾過去。猛一抬頭，天就高了，明朗了，陽光已經(jīng)鋪到?jīng)]收割的麥子上了。麥芒像一把把的梳子，把陽光梳得均勻，把光線梳得透亮。通向村莊的路上，已經(jīng)有拿著扁擔和鐮刀的人奔著它們來了。
        這個時候，拾穗的人就要回家吃飯了。田野里響著招呼聲：
  “陳奶哎，回家吃飯啦。”
  “就走啦。你拾了不少嘛，馮奶?！?br />“沒你得多喲，你格老不死的腿腳快！”
  “呵呵，新麥還沒打下，不吃新麥子我才不死呢。走啦——”
        小布聽著就格格跟著笑。老奶奶們也催她，這個說：“小鬼豆子，走啦！”那個說：“吃了飯，再來喲，小鬼豆子！”
        她們越催，小布越要再拾幾根，讓她們急。等她們走出田頭，她跑著跟了上去。她們邊走邊比著誰拾得多，比來比去，還是小布拾得多。馮奶奶就說，小鬼豆子眼尖，比不過她的！陳奶奶也跟著說，眼尖，人也精，這丫頭哪家娶去哪家有福氣！小布臉上紅，心里高興。沉沉的袋子不時撞一下她的腿，讓她心里裝滿實實在在的歡喜。
        吃了早飯，小布又去拾穗了。
        在一塊田頭，小布碰上了陳奶奶和馮奶奶。陳奶奶和馮奶奶坐在田埂上歇著呢。小布看到她們倆之間有一棵站著的麥子，就伸手去掐穗子。剛要掐到，陳奶奶一手拉住了她。馮奶奶也直朝她擺手。小布說：“誰叫你們不要的，就在你們腿旁，你們看不見嘛。”
        陳奶奶說：“我們都看見了，這麥子不能拾?！毙〔紗枺骸霸趺床荒苁把?？”
        陳奶奶說：“小鬼豆子，你不懂吧，這棵麥子是主人家故意留下來的?！薄斑@叫留種子，”馮奶奶站起身子說，“留下了種子，來年才有收成啊?！毙〔颊f：“哦。可是我剛才拾的那塊田就沒有看見田頭留下一棵呢?！?br />      陳奶奶說：“那我們快去看看?！?br />      小布就把她們帶到了那塊田里，田頭果然沒有留下一棵麥子。
        陳奶奶說：“這家人，真糊涂，這事也能忘了，唉?！?br />      馮奶奶蹲下去，摳了一個小坑，說：“陳奶奶，拿一根麥來栽上?！?br />      陳奶奶栽上麥子，馮奶奶就用土培上了。
        兩個人的眉頭這才展開。
        馮奶奶說：“小布，記著，以后別拾人家留種的麥子啊?！毙〔颊f：“奶奶，我記得了。”
        陳奶奶又說：“人不也是這樣嘛，你看這一田的人，這一莊一莊的人，都不是像麥種生麥子一樣，一個個的，一代代的生出來了?！?br />      小布的臉全紅了，她背過了身子。
        吃了午飯，小布又去拾穗了。傍晚時，小布和陳奶奶、馮奶奶碰到了一起，她們的影子落在麥茬上，夕陽跟著她們走。小布默不作聲，陳奶奶和馮奶奶不住說話。
  “你老說我是老不死，告訴你，我能吃上新麥子，你呢？”“我呀，我不會比你少吃一頓，就是不知能不能吃上新米。”
  “你能吃上新米，我恐怕不行了，人家說像我這種病活不了5個月呢，這都過了5個月了，老天爺哪能讓你拖到秋天。”
  “我也不行了，想拖到秋天，難，昨晚還吐血了，唉，我比你先得的病，能跟你一起吃上新麥子，我就自足了，你格老不死的，多活一天，我就跟著你活一天?！?br />      小布一回頭，看見她們已經(jīng)到她身邊了。小布就奔跑起來，嚇了她們一愣。
        小布跑到田頭，又順著田埂跑到很遠的一塊空地里。她坐在地上，放聲哭起來。秋天到了，稻子熟了，風在大平原上滾動，一望無際的稻子垂下穗子，沙拉沙拉地響著。
        稻子熟了，又收了，每家的田頭照例留著一棵。
        小布又去拾穗了，傍晚時，小布拾了半袋子稻穗，在田埂上歇了一會兒，又去拾了兩根最飽滿的，給陳奶奶和馮奶奶送去了。
        陳奶奶和馮奶奶就在田頭的河坡上住著。
        她們墳頭的蘆花全白了。
  （《小小說選刊》2010年21期，有刪節(jié)）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.從小布拾穗的情節(jié)可以看出，小布雖然勤勞聰慧、純樸善良，但又比較自私，不懂得謙讓。
  B.馮奶奶和陳奶奶稱小布“小鬼豆子”，并拿她的終身大事開玩笑，透露二人對小布的不滿。
  C.“我能吃上新麥子，你呢？”“我不會比你少吃一頓”，這些對話描寫表現(xiàn)出生命的頑強。
  D.小布拾了兩根最飽滿的稻穗，送到陳奶奶和馮奶奶墳頭，是出于之前自己搶拾穗子的懊悔。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說將嗅覺、視覺、聽覺、觸覺等感官相結(jié)合，描寫了典型的鄉(xiāng)村環(huán)境，充滿詩情畫意之美，為人物活動提供了背景。
  B.小說用馮、陳兩位老奶奶反襯小布的同時，也充分利用“太陽”“田野”“麥種”等富于象征性的物象來映襯人物性格。
  C.午飯后，陳奶奶和馮奶奶之間的一段對話，與上文“不吃新麥子我才不死”的內(nèi)容相照應(yīng)，也為下文小布痛哭、兩位奶奶的去世作了鋪墊。
  D.小說選取拾穗這一鄉(xiāng)村生活的橫截面，從拾麥穗到拾稻穗，巧妙實現(xiàn)了時間的推移，情節(jié)安排主次分明，詳略得當。
  （3）小說語言描寫中多次出現(xiàn)“老不死”，請分析其表達效果。
  （4）本文寫了老少兩代人拾穗的故事，請?zhí)骄窟@篇小說中作者的情感取向。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成小題。
        孫悟空一行來到朱紫國，正遇國王患病，孫悟空便扮作醫(yī)生，為國王治病。孫悟空用戰(zhàn)國時期名醫(yī)扁鵲總結(jié)出來的望、聞、問、切的傳統(tǒng)中醫(yī)診斷方法，發(fā)現(xiàn)國王患了驚恐癥、憂郁癥和消化不良癥。他首先準確地說出了國王的病情，（　?。Ｈ缓笥么簏S、巴豆、鍋臍灰、馬尿做成烏金丹，讓國王服下。按小說所述，國王因端午佳節(jié)被妖精賽太歲搶走皇后，為此著了驚恐，把那粽子滯凝在內(nèi)，①             ，才得此病。粽子是用糯米做的，是不易消化之物。人受驚嚇和風寒，容易造成腸胃不暢，加之食用了過多的不易消化的食物，②             。烏金丹成分中，馬尿腥腥臊臊，人聞后就想吐；大黃、巴豆都是瀉藥；鍋臍灰的主要成分是炭粉，③             ，能吸附人體內(nèi)的一些毒素。因此，國王服下烏金丹后，不久便康復了。孫悟空為朱紫國王治病，深刻地反映了我國古代醫(yī)藥科學技術(shù)的成就。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.于是國王信服了他治病的本領(lǐng)，消除了恐懼感，增強了治好病的信心
  B.使國王信服他治病的本領(lǐng)，消除了恐懼感，增強了治好病的信心
  C.使國王消除了恐懼感，信服他治病的本領(lǐng)，增強了治好病的信心
  D.于是國王消除了恐懼感，信服他治病的本領(lǐng)，增強了治好病的信心
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        1927年9月，毛澤東領(lǐng)導湘贛邊界秋收起義，攻打中心城市長沙受挫后，果斷改變計劃，率部隊退守敵人統(tǒng)治力量薄弱的農(nóng)村山區(qū)尋找落點。1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行長征。1947年6月，劉、鄧大軍挺進大別山，揭開了中國人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕。1950年10月，面對美帝的挑釁，黨中央在新中國貧窮落后、百廢待興的形勢下，毅然決定進兵朝鮮。
        進與退的辯證不僅貫穿于中國革命史、社會發(fā)展史，也體現(xiàn)在個體的為人處世中……
        以上論述給了你哪些啟示？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析