2022-2023學年山東省威海市乳山市六年級（下）期末歷史試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/7/6 8:0:9
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1.5分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。6世紀末，結束南北朝分裂，使國家實現(xiàn)重新統(tǒng)一的皇帝是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．唐太宗認為“人智有長短，能有巨細”，“良匠無棄材，明主無棄士”。他用人的辦法是“以天下為家”“惟賢是與”。這體現(xiàn)唐太宗的治國思想是（ ）
組卷：29引用：4難度：0.7 -
3．唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術不斷改進，出現(xiàn)了設計精妙，結構更為完備，可根據(jù)實際需要，改變牽引點高低，控制耕土深淺的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。該生產(chǎn)工具是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.7 -
4．“安史之亂期間和以后，唐朝陸續(xù)在內(nèi)地增設藩鎮(zhèn)。黃巢起義后，部分實力雄厚的藩鎮(zhèn)先后被封為王。唐朝滅亡后，各地藩鎮(zhèn)紛紛自立，地處華北地區(qū)、軍力強盛的政權控制中原，形成五代?！辈牧戏从沉耍ā 。?/h2>
組卷：131引用：6難度：0.6 -
5．王安石變法以發(fā)展生產(chǎn)，富國強兵，挽救宋朝政治危機為目的，以“理財”、“整軍”為中心，是中國古代史上繼商鞅變法之后又一次規(guī)模巨大的政治變革運動。變法的措施中，屬于“強兵”的是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：10難度：0.3 -
6．文物是解讀歷史的密碼，觀察如圖圖片中的貨幣樣式，結合這一時期的歷史，可以得出的結論是（ ）
組卷：13引用：5難度：0.5 -
7．根據(jù)下列斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中的敘述，指出材料中①②③所代表的政權分別是（ ）
（女真人）擊敗了①在東北地區(qū)居統(tǒng)治地位的游牧民，②宋王為之鼓舞，決定收復此地……結果，導致了（女真人對）中國北部大規(guī)模的進攻。宋朝防御土崩瓦解，③朝廷只得留在中國中部的長江流域和南方地區(qū)。組卷：133引用：7難度：0.5 -
8．工匠是物質(zhì)文明的創(chuàng)造者，宋代留存下的許多卓越經(jīng)典的手工業(yè)產(chǎn)品展現(xiàn)了工匠的高超技藝，以下可以作為證據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.6
二、材料解析題：本大題共4小題，第21題10分，第22題10分，第23題10分，第24題10分，共40分。
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23．我國古代對外關系經(jīng)歷了友好，也經(jīng)受了挑戰(zhàn)。中外交往不僅使中華文明更加輝煌，也促進了世界文明的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隋唐時期的中外文化交流，更為積極的表現(xiàn)是文化的相互影響……從商貿(mào)活動到文化交流，形成了由內(nèi)向外——隋唐向周邊、由外向內(nèi)——周邊向隋唐的互動、輻射，帶來了文化融合的多元格局。
——摘自袁行霈《中華文明史?第三卷》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，從“由內(nèi)向外”和“由外向內(nèi)”兩方面各列舉一例隋唐時期文化交流的史實。
材料二：在宋代，海外貿(mào)易集中在南部沿海和長江下游的幾個大城市，……為了能征收關銳，將對外貿(mào)易限制在某些官方控制的大港口的制度開始于8世紀，在宋代這些關稅成為政府收入的一個重要來源?！谒未袊酥饾u開始成為海外貿(mào)易中的主角。
——費正清、賴肖爾《中國：傳統(tǒng)與變革》（2）材料二中“在宋代中國人逐漸開始成為海外貿(mào)易中的主角”，導致這種情況出現(xiàn)的最重要的技術條件是四大發(fā)明中的什么？宋朝管理海外貿(mào)易的機構是什么？
材料三：鄭和下西洋與歐洲航海家遠航比較
今天的越南、印度尼西亞、泰國……索馬里、肯尼亞、坦桑尼亞等國家，鄭和的船隊都曾訪問過。所到之處，鄭和及隨行人員都要訪問當?shù)氐氖最I，贈送物品，表達通好的意愿，同時與當?shù)鼐用襁M行交易。船隊回國時，一些國家還派出使者隨行……姓名地點 鄭和 哥倫布 達?伽馬 下西洋 到達美洲 繞過非洲南端到達印度 時間 1405-1433年 1492-1504年 1497-1498年 次數(shù) 7次 4次 1次 人數(shù) 27800人大號寶船62艘（共百余艘） 1000-1500人 160人 船數(shù) 17艘 4艘 船只大小 大號寶船長151.8米寬61.6米 長24.5米寬6米 120噸100噸50噸
——人教版《中國歷史》第二冊（五?四學制）（3）閱讀材料三，提煉出一個觀點，并結合相關史實加以論述。（要求：寫出觀點，觀點明確，史論結合，邏輯清晰）
材料四：
（4）根據(jù)材料四并結合所學知識，簡述清朝“收復失地，維護主權”和“抗敵御侮，御駕親征”的史實。
（5）綜合上述材料，你從中得到哪些認識？組卷：23引用：2難度：0.5 -
24．中華文化博大精深，源遠流長，在世界文明坐標中，中國多元素的文化承載著豐富的歷史內(nèi)涵，堅定文化自信，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神支柱。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是在已有的天然河道和古運河基礎上開鑿的。它利用了黃河南北水流的自然地形趨勢，貫通了不同水系之間的水路交通，成為連接富庶經(jīng)濟地區(qū)與國都的紐帶。
——摘自人教版《中國歷史》第二冊（五?四學制）
（1）根據(jù)材料一，說明圖中隋朝大運河的范圍和連接的水系。結合所學知識，簡述隋朝大運河的歷史價值。
材料二：打開中國地圖，有兩條雄踞在中華大地上的“人工巨龍”……一撇一捺，一剛一柔，交叉在北京，形成一個大大的“人”字，勤勞勇敢、奮斗進取成為中華民族不屈不撓和生生不息的文化象征。
——摘編自《追根溯源大運河，千年文化譜新篇》
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識回答，兩條“人工巨龍”中的A代指什么？這兩項工程反映了中華民族的哪些精神？
材料三：《長生殿》寫的是唐明皇李隆基和楊貴妃的故事，敘事嚴謹，文辭華美，音律嚴格，是現(xiàn)實主義和浪漫主義手法相結合的佳作。《桃花扇》借助秦淮歌伎李香君與侯方域的戀愛故事，表現(xiàn)出人民的亡國之痛，人物形象鮮明，情節(jié)起伏跌宕，詞句謹嚴凝練。當時的觀眾在觀看這兩部戲時，多流淚感嘆。清朝統(tǒng)治者認為這兩部戲有懷念故國之嫌，予以禁演。
——摘自人教版《中國歷史》第二冊（五?四學制）（3）材料三中的兩部作品是哪一藝術形式的典型代表？結合所學知識指出，清朝統(tǒng)治者對這兩部作品的處理體現(xiàn)了當時在思想文化上實行怎樣的政策？
材料四：中國古代繪畫藝術，是世界繪畫藝術中一顆絢麗的明珠。不同時期的繪畫作品，成為我們今天認識古代文明的重要史料。
（4）請將材料四上述繪畫作品所呈現(xiàn)的內(nèi)容按時間先后順序進行排序（用字母序號表示）。并將上述繪畫作品與其相對應的歷史內(nèi)涵連線。A 經(jīng)濟的繁榮 B 科技的進步 C 開放的社會風氣 組卷：5引用：2難度：0.4