2021-2022學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二（上）期末生物試卷

一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

• 1．下列反應(yīng)中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．有氧呼吸

  B．劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸和碳酸氫鈉反應(yīng)

  C．在小腸內(nèi)淀粉酶水解淀粉

  D．蛋白質(zhì)的合成
  組卷：173引用：4難度：0.8

  解析

• 2．如圖中甲、乙，丙分別表示三種人體細(xì)胞外液，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示生活在甲、乙、丙中的細(xì)胞。下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．甲的滲透壓主要來自蛋白質(zhì)含量，無機(jī)鹽的濃度對(duì)其影響不大

  B．若乙中有神經(jīng)遞質(zhì)，則Ⅱ可表示神經(jīng)元，淋巴細(xì)胞都生活在丙中

  C．當(dāng)④的過程受阻時(shí)，可能會(huì)造成組織水腫

  D．正常情況下，甲與乙中的物質(zhì)都能通過①②相互滲透
  組卷：27引用：4難度：0.7

  解析

• 3．當(dāng)面臨高考、中考等大型考試時(shí)，同學(xué)們常常會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮等情緒，適度的緊張有助于考試發(fā)揮，但當(dāng)人體長期處于過度緊張、焦慮狀態(tài)時(shí)，常會(huì)導(dǎo)致心律失常、胸悶、消化不良、食欲不振等癥狀。下列相關(guān)解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．過度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)過度興奮，心跳加快

  B．過度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)興奮性減弱，消化腺分泌減少導(dǎo)致消化不良

  C．過度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)過度興奮，胃腸蠕動(dòng)加快

  D．過度緊張、焦慮會(huì)使副交感神經(jīng)興奮，胃腸蠕動(dòng)變慢導(dǎo)致食欲不振
  組卷：20引用：18難度：0.7

  解析

• 4．下列關(guān)于反射與反射弧的敘述，不正確的是（　　）

  A．一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要2個(gè)神經(jīng)元參與

  B．縮手反射和膝跳反射的神經(jīng)中樞均位于脊髓

  C．感受器是指傳入神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢

  D．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
  組卷：12引用：3難度：0.7

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• 5．若在圖甲所示神經(jīng)纖維的右側(cè)給予適當(dāng)?shù)拇碳ず笥只謴?fù)到靜息狀態(tài)，則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是（　　）
  

  A．②→①→②→③→②

  B．②→③→②→①→②

  C．③→②→①→②→③

  D．②→③→①→③→②
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 6．《自然?醫(yī)學(xué)》雜志曾經(jīng)報(bào)道：科研人員將電子設(shè)備植入一名因脊髓受損導(dǎo)致下半身完全癱瘓的病人的脊柱上，當(dāng)他想站立或者行走的時(shí)候，植入的電子設(shè)備能接收到他的“想法”并發(fā)出信號(hào)刺激下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，恢復(fù)自主運(yùn)動(dòng)能力。若該設(shè)備被關(guān)閉，他就無法完成想做的動(dòng)作。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．電子設(shè)備將患者的大腦皮層與脊髓重新建立了聯(lián)系

  B．下肢運(yùn)動(dòng)要在大腦皮層感覺中樞的控制下才能完成

  C．患者能運(yùn)動(dòng)說明他的下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)沒有受損

  D．在患者下肢運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中傳遞的“信號(hào)”是神經(jīng)沖動(dòng)
  組卷：21引用：10難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述，正確的是（　　）

  A．長時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

  B．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，是呼吸中樞

  C．脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

  D．語言中樞的H區(qū)受損，患者不能聽到別人的話
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 8．胰腺是人體重要的腺體，包括外分泌部和內(nèi)分泌部，其分泌物可參與人體的多項(xiàng)生命活動(dòng)。某同學(xué)通過研磨胰腺的方式提取和分離胰島素結(jié)果失敗。下列相關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．胰蛋白酶和胰島素的分泌過程、作用場所及作用都相同

  B．小腸分泌的促胰液素和胃腺分泌的鹽酸都可直接促進(jìn)胰腺分泌胰液

  C．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是胰腺研磨液中的胰島素被胰蛋白酶水解

  D．人體內(nèi)能夠降低血糖濃度的激素只有胰島素，能夠升高血糖濃度的激素只有胰高血糖素
  組卷：17引用：5難度：0.7

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• 9．如圖是血糖調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中甲、乙代表器官，a、b代表相應(yīng)激素。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．激素a是胰島素，可通過促進(jìn)①②過程降低血糖

  B．激素b是胰高血糖素，是機(jī)體內(nèi)唯一可升高血糖的激素

  C．激素a作用的結(jié)果反過來會(huì)抑制激素b的分泌，屬于正反饋調(diào)節(jié)

  D．甲、乙分別為胰腺和肝臟，兩者均是血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞
  組卷：12引用：7難度：0.7

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• 10．某同學(xué)參加一場籃球比賽大量出汗后，因口渴而大量飲水。關(guān)于此間發(fā)生的內(nèi)環(huán)境變化及調(diào)節(jié)過程，下列推測合理的是（　?。?/h2>

  A．飲水后血漿滲透壓下降、滲透壓感受器抑制、抗利尿激素增加

  B．出汗后體溫下降、熱覺感受器興奮、促甲狀腺激素釋放激素增加

  C．出汗時(shí)體溫增高、冷覺感受器抑制、促甲狀腺激素釋放激素減少

  D．口渴時(shí)血漿滲透壓增高、大腦皮層渴覺中樞興奮、抗利尿激素含量增加
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 11．下列關(guān)于人體免疫器官和免疫細(xì)胞的說法，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．骨髓和胸腺是免疫細(xì)胞產(chǎn)生并發(fā)育成熟的地方

  B．脾、淋巴結(jié)和扁桃體是免疫細(xì)胞集中分布的場所

  C．T細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞，它們都在骨髓中成熟

  D．巨噬細(xì)胞幾乎分布于機(jī)體各種組織中，能夠吞噬消化抗原
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 12．感冒可能使患者表現(xiàn)低燒、肌肉酸痛等現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)捏w溫升高有利于機(jī)體健康的恢復(fù)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中，人體的內(nèi)分泌、神經(jīng)、免疫系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié)

  B．病毒入侵機(jī)體過程中，產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有抗體、溶菌酶、淋巴因子等

  C．供氧不足，肌肉組織中乳酸含量增高，病人會(huì)感覺肌肉酸痛

  D．接種某流感疫苗后，機(jī)體將獲得對(duì)各種流感病毒的免疫能力而不會(huì)感冒
  組卷：13引用：7難度：0.9

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• 13．人偏肺病毒（hMPV）是新發(fā)現(xiàn)的一種呼吸道致病病毒，會(huì)使患者出現(xiàn)咳嗽、呼吸困難等癥狀。醫(yī)學(xué)工作者為探究藥物A對(duì)該病的治療作用，將生理狀況相同的健康小鼠均分為兩組，先用相同量的hMPV感染兩組小鼠，然后甲組注射生理鹽水，乙組注射等量的藥物A溶液。一段時(shí)間后測得兩組小鼠體內(nèi)抗體、吞噬細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞增加的相對(duì)濃度如圖所示。下列說法正確的是（　　）
  

  A．hMPV入侵機(jī)體后，效應(yīng)T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等淋巴細(xì)胞均能抵御病毒

  B．藥物A能顯著提高吞噬細(xì)胞的數(shù)量，從而增強(qiáng)機(jī)體的第一道防線

  C．藥物A也能夠提高抗體的數(shù)量，該抗體能夠特異性地識(shí)別hMPV

  D．效應(yīng)T細(xì)胞可直接結(jié)合病毒并進(jìn)行清除，但藥物A不能提高其數(shù)量
  組卷：93引用：11難度：0.7

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• 14．下列關(guān)于免疫異常疾病的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．過敏反應(yīng)是由過敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起的一系列反應(yīng)

  B．艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都屬于免疫缺陷病

  C．因?yàn)檫^敏反應(yīng)不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，所以不危及生命

  D．艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤
  組卷：6引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（本題共4道試題，共40分。）

• 43．如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
  
  （1）植物體內(nèi)生長素主要在幼嫩的芽、葉和

   

  中合成，這些部位可以利用

   

  經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)合成生長素。
  （2）如圖所示促進(jìn)莖生長的最適濃度為

   

  mol?L^-1，該濃度對(duì)芽的作用是

   

  ，這一事實(shí)說明不同的器官對(duì)生長素的

   

  不同。
  （3）生長素濃度大于

   

  mol?L^-1會(huì)抑制根的生長，小于該濃度時(shí)可以促進(jìn)生長，這體現(xiàn)了生長素的作用特點(diǎn)是

   

  。
  （4）生長素跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?

   

  ，運(yùn)輸生長素的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)叫

   

  ，為該種方式直接提供能量的物質(zhì)是

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 44．如圖為某水池中的一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：
  （1）該水池生態(tài)系統(tǒng)中共有

   

  條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自

   

  （填具體生物名稱）所固定的太陽能。
  （2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，輪蟲與鯽魚的關(guān)系是

   

  ，黑魚屬于第

   

  營養(yǎng)級(jí)。
  （3）上圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是

   

  。
  （4）在食物鏈“綠藻→螺螄→鯽魚→黑魚”中，若黑魚的體重增加1Kg,理論上至少需要綠藻

   

  Kg。
  （5）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此，通常生物所在的

   

  越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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