湘科新版四年級上冊《1.2 聲音的產(chǎn)生》2020年同步練習(xí)卷

一、知識廣場

• 1．鼓面上放些泡沫粒，鼓發(fā)聲時，觀察到鼓面上的泡沫粒在

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．我們說話時感覺喉嚨部位在

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．聲音是由物體的

   

  產(chǎn)生的。振動

   

  ，聲音終止。
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 4．敲鑼時，鑼面在

   

  ，快速按住鑼面，聲音就

   

  了。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 5．用正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的乒乓球，會發(fā)現(xiàn)乒乓球被

   

  ，這個現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時在不停地

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

二、判斷大廳

• 6．物體即使不振動，也能發(fā)出聲音。

   

  （判斷對錯）
  組卷：26引用：16難度：0.8

  解析

• 7．人說話時，聲帶在不斷地振動。

   

  （判斷對錯）
  組卷：6引用：7難度：0.8

  解析

四、連線魔方

• 22．將下列聲音與產(chǎn)生的原因連起來。
  

  說話發(fā)聲	鑼面振動
  敲鑼發(fā)聲	琴弦振動
  吉他演奏	鼓面振動
  吹口哨聲	聲帶振動
  敲鼓發(fā)聲	空氣振動
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

五、實(shí)驗(yàn)探究

• 23．取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。
  （1）如圖甲，輕輕敲鼓，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動，這說明聲音是由物體

   

  產(chǎn)生的。
  （2）如圖乙，用力敲鼓，紙屑上下跳動的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的大小

   

  。（選填“相同”或“不同”）
  （3）用手按住鼓面，鼓聲就終止了，紙屑也不再跳動了，這說明

   

  停止，發(fā)聲終止。
  （4）小剛從學(xué)校的儲藏室取來了一面不同于圖中材料的鼓，當(dāng)他敲這面鼓時，發(fā)現(xiàn)鼓發(fā)出的聲音與圖中材料的鼓發(fā)出的聲音不同，這說明了什么？
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析