人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 生命的思考》2023年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/8/11 1:0:1
一、選擇題
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1．“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己?！薄蹲屛覀儼焉湎А愤@首詩(shī)說明的道理是（ ?。?br />①生命屬于我們只有一次，無比可貴
②生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)
③生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ)
④每個(gè)人的生命脆弱的組卷：5引用：4難度：0.9 -
2．聊城市初中生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個(gè)人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說：“兒子雖然走了，但他救了5個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考。下列說法你贊同的是（ ?。?br />①生命是寶貴的，必須珍惜生命
②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊
③我們要努力提升生命的價(jià)值
④在珍愛自己生命的同時(shí)，也要關(guān)愛他人生命組卷：6引用：6難度：0.9 -
3．熱愛生命，尊重生命，呵護(hù)生命，是我們生活的主旋律。下列行為屬于珍愛生命的（ ）
①初中學(xué)生遇見有人落水，不假思索，下水營(yíng)救
②騎車過馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則
③為改善雙休日伙食，兩同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙
④學(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提示：“小草也是生命，請(qǐng)腳下留情”組卷：26引用：4難度：0.6 -
4．學(xué)完了“生命需要相互關(guān)愛”以后，七年級(jí)二班的幾名同學(xué)談起了自己的感想。下列幾位同學(xué)的觀點(diǎn)我們不贊同的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.9 -
5．“人生不如意十之八九”．每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)遇到許多挫折。面對(duì)挫折，我們要有正確的應(yīng)對(duì)方法，以下應(yīng)對(duì)挫折的做法不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：12難度：0.7 -
6．2013年，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生：有的學(xué)生意外墜樓，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝；有的學(xué)生鍛煉不當(dāng)，運(yùn)動(dòng)中猝死；有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇車禍，不幸身亡……要有效遏制悲劇的發(fā)生 （ ?。?br /> ①青少年應(yīng)提高自我保護(hù)的意識(shí)
②應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)青少年的保護(hù)
③青少年應(yīng)專注于學(xué)習(xí)，少參加社會(huì)活動(dòng)
④國(guó)家為保護(hù)青少年應(yīng)盡快制定專門的未成年人保護(hù)法。組卷：99引用：9難度：0.5
二、材料分析題
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17．小明的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無菌病房里。小麗無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食。小明和同學(xué)們知道了小麗的情況后心急如焚，一方面組織捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去了賀卡，勸告她珍惜生命，積極配合醫(yī)生治療?，F(xiàn)在小麗的病情穩(wěn)定，正在頑強(qiáng)地和病魔做斗爭(zhēng)。
（1）請(qǐng)你給小麗寫幾句心里話，陳述“珍惜生命”的理由？
（2）我們?cè)撛鯓幼龅秸湎?、愛護(hù)我們的生命？
（3）請(qǐng)你在賀卡上給小麗寫兩句珍惜生命的箴言，給予鼓勵(lì)？組卷：1引用：3難度：0.5
三、綜合探究題
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18．材料一 知識(shí)固然重要，成績(jī)固然重要，但在災(zāi)難降臨的時(shí)候，當(dāng)然是生命最重要。沒有了生命，就沒有了一切。讓頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識(shí)將脆弱的生命守護(hù)。
材料二 2016年4月15日是我國(guó)首個(gè)全民國(guó)家安全教育日，為了幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，某中學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
下面讓我們一起參加他們的活動(dòng)吧！
（1）查找隱患：請(qǐng)你查找一下，在我們的校園內(nèi)外是否也存在一些危害生命安全的隱患，試列舉兩個(gè)突出的例子向?qū)W校政教處反映。
（2）出謀劃策：請(qǐng)你為杜絕學(xué)校安全問題、保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提幾條合理化建議。
（3）學(xué)以致用：想一想，如果遇到下列情況，我們?cè)撛趺崔k。
①放學(xué)路上，忽然刮起暴風(fēng)；②打開家門，發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏。
（4）標(biāo)語征集：為增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，學(xué)校開展了一次征集校園安全標(biāo)語的活動(dòng)，請(qǐng)你也寫兩條。組卷：1引用：2難度：0.2