2023-2024學年江蘇省徐州市邳州市七年級（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在各小題列出的四個選項中只有一項是正確的。請把答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑）

• 1．我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是（　　）

  A．元謀人

  B．山頂洞人

  C．北京人

  D．藍田人
  組卷：231引用：71難度：0.9

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• 2．考古工作者在北京人遺址共發(fā)現(xiàn)了6個較完整的古人類頭蓋骨化石。這些化石可用于研究（　?。?/h2>

  A．人類起源

  B．農(nóng)耕生活

  C．部落聯(lián)盟

  D．社會制度
  組卷：263引用：23難度：0.7

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• 3．如果我們把“黃河流域、種植粟和蔬菜、住半地穴式房屋、原始農(nóng)耕文化”等要素結(jié)合在一起，那么可以判斷出該遺址是（　?。?/h2>

  A．元謀人遺址

  B．良渚遺址

  C．河姆渡遺址

  D．半坡遺址
  組卷：78引用：16難度：0.7

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• 4．如圖所示文物可用于研究我國史前時期（　　）
  

  A．甲骨文的特點	B．先民的審美觀念
  C．夏商周的更替	D．青銅的冶煉技術(shù)
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 5．如果把元謀人北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個學習主題，那么這個學習主題應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源

  B．早期國家與社會變革

  C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

  D．政權(quán)分立與民族交融
  組卷：348引用：82難度：0.8

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• 6．史學研究極其重視史料的真實性，歐美學者習慣把史料分為第一手資料（指歷史事實發(fā)生時期留下的資料）和第二手資料（指史學家經(jīng)研究編寫的各種文獻資料）。一般而言，第一手資料的可信度高于第二手資料。根據(jù)以上描述，在歷史研究中，下列選項中可信度較高的是（　　）

  A．神話傳說——“女媧補天”

  B．出土文物——利簋及其銘文

  C．電視連續(xù)劇——《大禹治水》

  D．長篇小說——《封神演義》
  組卷：7引用：9難度：0.3

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• 7．如圖板書設(shè)計展示教學內(nèi)容涉及的是（　?。?br />

  A．科舉制

  B．禪讓制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 8．古時《三字經(jīng)》“夏傳子，家天下”的描述，反映出夏朝開創(chuàng)了（　?。?/h2>

  A．禪讓制

  B．世襲制

  C．分封制

  D．郡縣制
  組卷：254引用：44難度：0.7

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• 9．古書記載，夏朝建立了武裝，設(shè)置了官職、監(jiān)獄，制定了刑法。這可以用來說明當時（　?。?/h2>

  A．原始農(nóng)業(yè)興起	B．成熟文字誕生
  C．國家已經(jīng)產(chǎn)生	D．青銅文明興盛
  組卷：371引用：17難度：0.5

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• 10．習近平曾說：甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承與發(fā)展。甲骨文出現(xiàn)在我國的（　　）

  A．商周時期	B．原始社會后期
  C．戰(zhàn)國時期	D．秦漢時期
  組卷：6引用：4難度：0.7

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• 11．關(guān)于夏朝，先秦文獻多次言及“夏”“有夏”；20世紀50年代以來，學者們開展了一系列考古實踐，以探索“夏墟”的存在。這反映了（　?。?/h2>

  A．先秦文獻的可靠性

  B．出土古文字材料的關(guān)鍵性

  C．考古發(fā)掘的重要性

  D．文獻與實物互補的必要性
  組卷：47引用：6難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共3小題，31小題12分，32小題16分，33小題12分，共40分）

• 32．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：耕用牛犁，使用鐵器。是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，是劃時代的進步。
  ——《中國經(jīng)濟史》材料二：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學派，各陳其說。……他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學說解決社會問題。
  ——義務(wù)教育教科書七年級《中國歷史》材料三：戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，各國為了富國強兵，紛紛開展政治、經(jīng)濟、軍事、社會制度改革。變法運動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流，各國通過變法，推動了社會轉(zhuǎn)型。
  ——選自《中外歷史綱要》請回答：
  （1）材料一的“革命性突破”是什么？這個突破在經(jīng)濟方面有什么意義？
  （2）材料二反映了戰(zhàn)國時期的哪一現(xiàn)象？結(jié)合所學知識指出法家的治國方略是什么？
  （3）材料三中各國變法的目的是什么？哪次改革成效最大？其中對社會轉(zhuǎn)型作用最大的措施是什么？
  （4）綜合以上材料，你認為推動春秋戰(zhàn)國時期社會變革的因素有哪些？并指出這一時期社會轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)是什么？
  組卷：9引用：4難度：0.4

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• 33．閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
  材料一大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家是謂小康。
  ——《禮記?禮運》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學回答，最能體現(xiàn)“選賢與能”的制度是什么？最能體現(xiàn)“天下為家”制度是什么？中國最早具備“小康”之世特征的朝代是哪一個？
  材料二西周封建（實行分封制）給古代國家與社會結(jié)構(gòu)注入了新的內(nèi)容，從而對我國早期國家向成熟國家的轉(zhuǎn)變具有重要意義。它使中央王朝對地方的統(tǒng)治發(fā)展到一個新水平。周室將自己家族的子弟派到各地區(qū)做諸侯，改變了過去外服諸侯全為地方土著的格局。他們是周王室的親屬，與周王朝之間的關(guān)系，非夏商外服諸侯可比……在整個西周，這些諸侯未發(fā)生過商代土著方國那樣時叛時服的情況。
  ——摘編自沈長云《先秦史》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學分析西周分封制的作用。
  材料三?
  

  國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)?；实壑拢O(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。在地方上，建立由中央直接管轄的郡縣制?？さ男姓L官稱郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令或縣。

  （3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學完成《秦朝政治建制示意圖》，①

   

  ；②

   

  ；③

   

  。
  材料四分封制與郡縣制的根本不同在于：封君及其封邑是世襲的，而縣、郡長官由國君任免，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲……秦始皇統(tǒng)一全國后……全面推行郡縣制度既是適應(yīng)政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢。
  ——摘自趙毅、趙鐵峰《中國古代史》（4）根據(jù)材料四，概括分封制與郡縣制的不同。依據(jù)材料四并結(jié)合當時的時代特征，分析秦朝全面推行郡縣制度的原因。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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