試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年四川省眉山市仁壽縣方正中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

    組卷:10引用:9難度:0.9
  • 2.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( ?。?/h2>

    組卷:292引用:122難度:0.9
  • 3.過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水,在醫(yī)療上可作為消毒殺菌劑.每個(gè)H2O2分子是由( ?。?/h2>

    組卷:55引用:19難度:0.9
  • 4.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是( ?。?/h2>

    組卷:69引用:72難度:0.7
  • 5.被污染的空氣會(huì)嚴(yán)重影響人體健康.下列物質(zhì)中,不會(huì)造成室內(nèi)空氣污染的是(  )

    組卷:17引用:17難度:0.9
  • 6.月球土壤含有大量氦3原子,它可能成為未來核能的重要原料。氦3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子,氦3原子結(jié)構(gòu)示意圖是( ?。?/h2>

    組卷:106引用:26難度:0.9
  • 7.撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi),不會(huì)留下任何痕跡而使物品損壞,最適宜的滅火器具是(  )

    組卷:219引用:47難度:0.9
  • 8.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.從發(fā)展的角度看,你認(rèn)為下列燃料中最理想的是(  )

    組卷:37引用:27難度:0.9
  • 9.下列物質(zhì)中,由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的是(  )

    組卷:179引用:62難度:0.9
  • 10.現(xiàn)有氫氣、甲烷、二氧化碳三種氣體,如果用最簡(jiǎn)單的方法將它們鑒別出來,除用一盒火柴外,你至少還需要下列試劑中的( ?。?/h2>

    組卷:27引用:2難度:0.6
  • 11.1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,銦原子的質(zhì)子數(shù)為(  )

    組卷:98引用:6難度:0.7
  • 12.美國(guó)和日本的三位科學(xué)家以導(dǎo)電有機(jī)高分子材料的研究成果,榮獲了2000年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).在其相關(guān)技術(shù)中,用碘來?yè)诫s聚合物,使其導(dǎo)電能力增加107倍,具有金屬般的導(dǎo)電能力.碘(I2)屬于 ( ?。?/h2>

    組卷:31引用:4難度:0.5
  • 13.1998年中國(guó)十大科技成果之一是合成納米氮化鎵(化學(xué)式為GaN).已知氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖為菁優(yōu)網(wǎng).若在氮化鎵中Ga的化合價(jià)為+3價(jià),則N的化合價(jià)為( ?。?/h2>

    組卷:58引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.如圖形象地表示某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“菁優(yōu)網(wǎng)”“菁優(yōu)網(wǎng)”“菁優(yōu)網(wǎng)”分別表示M、N、P三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中M、N、P前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.5

四、計(jì)算題。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)42.氮肥能促使作物的莖、葉生成茂盛,葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長(zhǎng)遲緩,便施用了一種氮肥。如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
    (1)這種氮肥共含有多少種元素?
    (2)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
    (3)這種氮肥的純度(即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少?

    組卷:15引用:7難度:0.5
  • 43.為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合.加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1,t2,t3,t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表
    加熱時(shí)間t1t2t3t4
    剩余固體質(zhì)量/g2.482.412.342.34
    請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
    (1)在
     
    時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全.
    (2)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
    (3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

    組卷:75引用:6難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正