2022-2023學(xué)年廣東省云浮市羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/4 0:30:1
一、選擇題（25題，每小題2分，共50分。）
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1．有研究者認(rèn)為，“距今5000年左右，中國(guó)黃河流域的先民們開始邁入文明社會(huì)的門檻。”以下能夠?qū)嵶C這一結(jié)論的考古發(fā)現(xiàn)是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：10難度：0.7 -
2．考古發(fā)現(xiàn)，在浙江的反山、瑤山、匯觀山等良渚文化遺址墓地，大都建有大型墓臺(tái)，具有寬大的墓穴，隨葬大批制作精美的玉禮器。在徐步橋、千金角、平邱墩、吳家埠、廟前等良渚文化遺址的墓地中，墓穴狹小，隨葬的只是簡(jiǎn)陋的陶器及小件的裝飾用玉飾件。這些遺存可印證，良渚文化時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：19引用：10難度：0.6 -
3．四川三星堆出土的文物羊頭疊，與湖南炭河遺址和河南殷墟遺址出土的一些文物有相似之處（如圖所示）。這種現(xiàn)象可用來佐證（ ?。?br />
組卷：7引用：6難度：0.7 -
4．西周實(shí)行“同姓不婚”制度。春秋時(shí)，魯昭公從吳國(guó)娶回夫人，由于魯國(guó)是周公封地姬姓，吳國(guó)也是姬姓，時(shí)人指責(zé)魯昭公“君而知禮，孰不知禮”，甚至該夫人過世后也不能執(zhí)行夫人一級(jí)葬禮。這說明當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：18引用：7難度：0.6 -
5．孔子在社會(huì)倫理上強(qiáng)調(diào)尊卑有別，等級(jí)分明，但在教育上卻主張“有教無類”認(rèn)為不分貧富貴賤，人人都有受教育的資格，這一差異表明孔子（ ?。?/h2>
組卷：32引用：20難度：0.6 -
6．“禮”和“樂”最早源于中國(guó)原始社會(huì)祭祀天地鬼神的宗教儀式。在夏商周時(shí)期，形成了一套完善的禮樂制度。到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，禮樂文化在儒家倫理教化思想中得到了進(jìn)一步發(fā)展成熟，成為中華民族的主流傳統(tǒng)文化而傳承千年。據(jù)此可知，禮樂文化（ ?。?/h2>
組卷：26引用：5難度：0.5 -
7．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸多思想家留下了諸如“定于一”“一匡天下”“一天下，財(cái)萬物，長(zhǎng)養(yǎng)人民”“一則治，異則亂”等論述。這反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：14引用：13難度：0.6 -
8．秦朝建立之后，又北擊匈奴，收回河套地區(qū)，設(shè)置了九原郡，修筑長(zhǎng)城和“直道”；征服南方越族地區(qū)，在嶺南置郡，實(shí)施軍事鎮(zhèn)守和行政管理。秦朝上述舉措（ ?。?/h2>
組卷：15引用：9難度：0.8 -
9．西晉初年，中原的很多百姓喜歡用細(xì)毛氈子做頭巾、系帶兒、褲邊兒。有人戲說中原必會(huì)被西北的少數(shù)民族所擊敗，因?yàn)槿藗冾^上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北產(chǎn)的，“能無敗乎”？這一現(xiàn)象反映了（ ?。?/h2>
組卷：152引用：34難度：0.6
二、非選擇題（共3題，第26題18分，第27題20分，第28題12分，共50分。）
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一：嬴政建立統(tǒng)一國(guó)家后，把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國(guó)。這一制度主要有三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國(guó)家元首制度……；二是成立中央政府機(jī)構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍政事務(wù)；三是建立地方行政制度。此制的實(shí)行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》材料二：隋唐時(shí)期在制度上有重要建樹，在中國(guó)封建制度發(fā)展史上，是一個(gè)重大變革時(shí)期。隋唐時(shí)期，三省六部制確立并逐漸完善。中書省是受命于皇帝的決策機(jī)構(gòu)，門下省是審議封駁朝廷政令的機(jī)構(gòu)，尚書省是執(zhí)行機(jī)構(gòu)。三省長(zhǎng)官并稱宰相，分掌宰相職權(quán)……尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分工處理各項(xiàng)具體政務(wù)。
——摘編自《中國(guó)通史》（白壽彝總主編）等材料三：唐代科舉考生可以“懷牒自列于州縣”，允許自由報(bào)考，當(dāng)時(shí)的取士原則兼顧著士子的平日才學(xué)和科場(chǎng)表現(xiàn)，若僅就規(guī)則而言，尚不周嚴(yán)。為杜絕舞弊，自宋真宗朝始，各級(jí)考試的試卷一律“封彌”“謄錄”，由皇帝主持的殿試也實(shí)行初考、復(fù)考、詳定三級(jí)評(píng)定制度。在宋代，科舉入仕者逐漸增多，成為文職官僚隊(duì)伍中的核心力量。趙宋統(tǒng)治者鼓勵(lì)敞開言路，士大夫們?cè)谔幚砀黝悋?guó)家事務(wù)之際亦敢于負(fù)責(zé)而直抒己見。
——摘編自袁行霈《中華文明史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分別指出秦朝制度“三個(gè)環(huán)節(jié)”的具體名稱，并簡(jiǎn)述秦朝制度建立的深遠(yuǎn)影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括隋唐三省六部制的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)析其意義。
（2）根據(jù)材料三，歸納唐宋時(shí)期科舉制的發(fā)展趨勢(shì)，并分析科舉制的進(jìn)步性。組卷：2引用：1難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：北宋建立后，相繼滅掉南方的幾個(gè)割據(jù)政權(quán)和北方的北漢，結(jié)束了五代十國(guó)的分離局面。統(tǒng)治者鑒于唐朝后期軍閥割據(jù)、政局動(dòng)蕩的歷史教訓(xùn)，有針對(duì)性地采取了一系列強(qiáng)化中央集權(quán)、維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定的措施。
材料二：宋朝的政治體制大體沿襲唐朝的政治制度，但宰相不再由三省長(zhǎng)官擔(dān)任，而是另以同中書門下平章事為宰相。又增設(shè)參知政事為副相，通稱執(zhí)政，與宰相合稱“宰執(zhí)”。中書門下與樞密院合稱二府，掌文武大權(quán)。又設(shè)鹽鐵、戶部、度支三司，主管財(cái)政大權(quán)，號(hào)稱計(jì)省。宋朝還在御史臺(tái)之外增設(shè)諫院和置諫官，這些都是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)彈劾等事宜。北宋政府采用分化事權(quán)的方式，宰相職位由多人擔(dān)任，同時(shí)還設(shè)置了樞密使、參知政事、三司使，來分割宰相的軍、政、財(cái)權(quán)。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列出北宋強(qiáng)化專制集權(quán)的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋朝制度的變化體現(xiàn)了什么趨勢(shì)。組卷：7引用：4難度：0.5