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2019-2020學(xué)年浙江省臺州市臨海市九年級(上)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/30 11:0:2

一、選擇題(本題有15小題,每小題4分,共60分。請選出各題中一個符合題意的正確選項,不選、多選、錯選均不給分)

  • 1.在“中學(xué)生營養(yǎng)日”活動中,專家提出:大力宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識,掃除“營養(yǎng)盲”,在我國城鄉(xiāng)已成為當務(wù)之急,你認為下列觀點正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.下列圖示的實驗操作中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.在下圖所示的四種情境中,人對物體做功的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.人體內(nèi)的杠桿大多是由肌肉和骨骼組成的。圖中屬于省力杠桿的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 5.表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”中的一部分.下列與“★”處有關(guān)的說法正確的是( ?。?
    陽離子陰離子
    NO3-Cl-
    Cu2+
    Ag+

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 6.如圖表示一種培育生物優(yōu)良新品種的方法,該方法稱為( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.為探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,小柯設(shè)計了如圖所示的實驗方案,同學(xué)們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化,你認為哪一支試管的實驗是多余( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖表示利用某種新型抗生素對同一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.5

三、實驗探究題(本題有5小題,15空格,每空格3分,共45分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.同學(xué)們想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶甲中的金屬絲是銅絲,電阻比較小;燒瓶乙中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。
    (1)經(jīng)過一段時間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過
    來反映的。
    (2)實驗不用水而選用煤油的理由是
    。
    (3)實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高得較快,從中可得出結(jié)論

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 26.如圖是研究酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)物的實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    步驟一:取2克干酵母于燒杯中,加入200毫升32℃質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液,攪拌使其均勻混合。
    步驟二:按圖組裝裝置,編號為A和B,用注射器分別抽取30毫升酵母菌培養(yǎng)液,B中的注射器再抽取30毫升空氣,振蕩幾次。
    步驟三:用橡膠管分別連接注射器和裝有BTB試劑的試管,5分鐘后觀察實驗現(xiàn)象。
    步驟四:將注射器內(nèi)的酵母菌培養(yǎng)液分別倒入燒杯中,加入酸性重鉻酸鉀溶液,觀察實驗現(xiàn)象。
    查閱資料:
    ①BTB試劑在中性環(huán)境中呈淡藍色,在酸性環(huán)境中呈黃色;酸性重鉻酸鉀溶液呈橙色,
    酶酶遇酒精變成灰綠色。
    ②有氧呼吸:葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量
    ③無氧呼吸:葡萄糖→二氧化碳+酒精+少量能量
    (1)實驗中葡萄糖溶液的作用是
     

    (2)若A、B中的試管出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象,說明相同條件下,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比有氧呼吸少。
    (3)實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)兩個燒杯中的酸性重鉻酸鉀溶液均變?yōu)榛揖G色,試分析其原因
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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