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2022-2023學(xué)年河北省石家莊五十一中九年級(jí)(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題有11個(gè)小題,1~9小題每題2分,10~11小題每題3分,共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)

  • 1.學(xué)者張寒在一篇文章中寫(xiě)道:“啟蒙運(yùn)動(dòng)中自由、平等的理念喚醒了拉丁美洲人民的民族獨(dú)立意識(shí),沖擊了拉丁美洲人民根深蒂固的絕對(duì)服從觀念;拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)沉重打擊了拉丁美洲的殖民者,嚴(yán)重削弱了歐洲宗主國(guó)的勢(shì)力。”據(jù)此分析,該文章的題目最可能是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:1難度:0.6
  • 2.小林在評(píng)價(jià)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)說(shuō):“戰(zhàn)爭(zhēng)消滅了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的奴隸制度,無(wú)論在廣度還是深度上都為美國(guó)的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的道路??”“??”處應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:1難度:0.7
  • 3.通過(guò)改革,文化知識(shí)得以普及,國(guó)民素質(zhì)普遍提高;通過(guò)改革,日本還培養(yǎng)出大批科學(xué)技術(shù)人才及工商管理人才;通過(guò)改革,日本還培養(yǎng)了學(xué)生的盡職精神,使學(xué)生成為社會(huì)發(fā)展的助推器。由以上材料可知(  )

    組卷:83引用:4難度:0.8
  • 4.如圖內(nèi)容反映的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:1難度:0.7

二、非選擇題(本大題有3個(gè)小題,12題9分,13題12分,14題15分,共36分)

  • 13.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  英國(guó)物理學(xué)家焦耳在19世紀(jì)40年代發(fā)現(xiàn)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律;英國(guó)科學(xué)家法拉第于1831年成功地發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,奠定了發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)??俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫于1869年發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律,奠定了無(wú)機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ);有機(jī)化學(xué)的絕大多數(shù)重要原理也在1828年到1870年的約40年時(shí)間基本確立??
    材料二  在第二次工業(yè)革命于19世紀(jì)60~70年代開(kāi)始時(shí),除了英國(guó)和美國(guó)北部已完成、法國(guó)接近于完成第一次工業(yè)革命外,其他國(guó)家有的正處于它的高潮期,如美國(guó)的南部、德國(guó)和俄國(guó),有的則剛剛起步,如遠(yuǎn)東的日本和中國(guó)。隨著第二次工業(yè)革命的深入,到19世紀(jì)末20世紀(jì)初,資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系最終形成。
    ——以上材料摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史:近代史編(下卷)》(1)據(jù)材料一指出,哪些領(lǐng)域?yàn)榈诙喂I(yè)革命的開(kāi)展準(zhǔn)備了條件?并說(shuō)說(shuō)這些準(zhǔn)備所產(chǎn)生的影響。
    (2)據(jù)材料二,歸納第二次工業(yè)革命在各國(guó)的進(jìn)展的特點(diǎn)。
    (3)綜合上述材料和問(wèn)題,總結(jié)資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系最終形成的原因。

    組卷:26引用:1難度:0.5
  • 14.閱讀材料,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題。
    班級(jí)開(kāi)展“全面了解第一次世界大戰(zhàn)”的主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    材料   第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)展軌跡卻完全超出了各國(guó)政治家和軍事家的預(yù)料。他們抱著短期取勝的僥幸心理,局勢(shì)卻變成了長(zhǎng)期陣地戰(zhàn)的僵局;他們本以為戰(zhàn)爭(zhēng)是單純的軍事較量,卻變成了傾注全部國(guó)力的長(zhǎng)期消耗的總體戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火首先在大陸燃燒起來(lái),并很快蔓延到中東、遠(yuǎn)東和非洲等地。
     
    作為人類歷史上第一場(chǎng)全球戰(zhàn)爭(zhēng),第一次世界大戰(zhàn)是一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。盡管這次世界性的戰(zhàn)爭(zhēng)從表面看來(lái)歐洲依然是世界的中心,英法等戰(zhàn)勝國(guó)是戰(zhàn)后和平方案的主要制定者和獲益者,但是這些表象之下的形勢(shì)卻完全不同,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)發(fā)達(dá)的歐洲國(guó)家是真正的勝利者。戰(zhàn)爭(zhēng)還使歐洲人第一次深深懷疑西方文明的基本走向,使歐洲形成了更為廣泛而普遍的厭戰(zhàn)、恐戰(zhàn)的社會(huì)情緒。第一次世界大戰(zhàn)的影響是全方面的、深刻的。
    ——摘編自徐藍(lán)《世界近現(xiàn)代史1500——2007》(1)據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),指出第一次世界大戰(zhàn)的基本特點(diǎn)。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),將橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。
     
    是一戰(zhàn)爆發(fā)的主要地區(qū)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出一戰(zhàn)在此地區(qū)爆發(fā)的主要背景。
    (3)材料認(rèn)為,第一次世界大戰(zhàn)的影響是全方面的、深刻的。試用所學(xué)知識(shí),分析這一結(jié)論的主要理由。

    組卷:19引用:1難度:0.4
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