2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)、吳江區(qū)、相城區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/18 9:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（包括20小題，每題2分，共40分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．2022年世界環(huán)境日（6月5日）主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法符合這一主題的是（ ）
組卷：66引用：10難度：0.7 -
2．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128條生命。迫降過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：722引用：47難度：0.9 -
3．生活中“低鈉鹽”“加鐵醬油”中的“鈉”和“鐵”是指（ ?。?/h2>
組卷：59引用：4難度：0.8 -
4．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：1難度：0.9 -
5．以下物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（ ）
組卷：39引用：8難度：0.9 -
6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的操作圖示正確的是（ ?。?/h2>
組卷：862引用：27難度：0.6 -
7．下列物質(zhì)含有氧分子的是（ ）
組卷：93引用：3難度：0.5 -
8．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.6 -
9．下列化學(xué)用語(yǔ)與意義對(duì)應(yīng)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.5
二、非選擇題（共60分）
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26．實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。
（Ⅰ）為探究影響雙氧水分解速率的因素，某研究小組設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并記錄了收集一集氣瓶（125mL）氧氣所需時(shí)間。
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比，可以得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)序號(hào) 雙氧水濃度 雙氧水體積（mL） 溫度（℃） MnO2用量（g） 收集時(shí)間（s） ① 5% 20 20 0.2 11 ② 30% 20 20 0.2 2 ③ 30% 20 40 0 148 ④ 30% 20 90 0 82 。
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和（填序號(hào)）對(duì)比，可知相同條件下，溫度越高，雙氧水分解速率越快。
（3）上述最適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）。
（4）小明認(rèn)為要想探究“二氧化錳的使用與否對(duì)雙氧水分解速率的影響”，還需在上表實(shí)驗(yàn)①的基礎(chǔ)上再增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，小華認(rèn)為無(wú)需增加，將實(shí)驗(yàn)②、④進(jìn)行對(duì)比也可得出結(jié)論。你的觀點(diǎn)是（填“需要”或“不需要”）增加，理由是。
（Ⅱ）為探究MnO2、CuO對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下表所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（5）實(shí)驗(yàn)2中制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液 催化劑 實(shí)驗(yàn)1 5mL4% 粉末狀MnO20.2g 實(shí)驗(yàn)2 5mL4% 粉末狀CuO0.2g 。
（6）實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和。
（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別將過(guò)氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是。
（8）結(jié)論：MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結(jié)論的依據(jù)是。組卷：68引用：1難度：0.6 -
27．二氧化碳的捕集與資源化利用是化學(xué)研究的熱點(diǎn)。
（1）以CO2為原料制取炭黑的太陽(yáng)能工藝如圖所示。
①反應(yīng)1的固體中，鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“升高”“不變”或“降低”）。
②反應(yīng)2中碳元素的化合價(jià)（填“升高”、“不變”或“降低”）。
（2）控制CO2的排放，是為了減緩溫室效應(yīng)，加壓水洗法可捕集CO2，是因?yàn)閴簭?qiáng)增大時(shí)CO2在水中的溶解能力（填“增大”“不變”或“減小”）。
（3）石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2，該方法以氧化鈣捕集CO2（該反應(yīng)是化合反應(yīng)），將所得產(chǎn)物在高溫下煅燒可重新獲得CO2，以及另一種氧化物，其化學(xué)式為。CO2作為工業(yè)原料可以和氫氣在一定條件下合成各種化工產(chǎn)品。該方法獲得的CO2，相較于用空氣直接作為工業(yè)原料的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）對(duì)CO2氣體加壓、降溫，可獲得干冰，從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角進(jìn)行分析，該變化過(guò)程主要改變的是。干冰能用于人工降雨，是因?yàn)?。
（5）CO2可用于食品保鮮。已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得，一定條件下，氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增加，其對(duì)應(yīng)溶液的酸性也隨之增加，推測(cè)：
①氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時(shí)，造成酸性增強(qiáng)的主要原因是溶液中濃度增大（填化學(xué)式）。
②智能化食品包裝袋中含有一種物質(zhì)，可通過(guò)顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化，請(qǐng)寫出一種與該智能化包裝袋中物質(zhì)性質(zhì)類似的物質(zhì)的名稱：。
（6）為研究某公園中植物與大氣間的碳交換，對(duì)該公園一年內(nèi)每天的氣溫及光合有效輻射進(jìn)行量，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2，通過(guò)測(cè)量其一年內(nèi)每天空氣中CO2含量等數(shù)據(jù)，分析所得碳交換的結(jié)果見(jiàn)圖3。碳交換以每月每平方米植物吸收或釋放CO2的質(zhì)量表示，正值為凈吸收CO2，負(fù)值為凈釋放CO2。
①由如圖可推測(cè)，影響公園中植物與大氣碳交換的因素有。
②為進(jìn)一步研究環(huán)境因素對(duì)公園中植物與大氣碳交換的影響，從光合作用的角度出發(fā)，還需測(cè)量的重要因素是其一年內(nèi)每天的變化。組卷：57引用：1難度：0.5