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2021-2022學(xué)年江西省贛州市南康區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/11/8 6:0:2

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共50分)

  • 1.“春種一粒粟,秋收萬顆子”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:19難度:0.9
  • 2.今年第18號(hào)臺(tái)風(fēng)“圓規(guī)”于2021年10月13日在海南省瓊海市登陸。為掌握臺(tái)風(fēng)“圓規(guī)”對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況,應(yīng)采用的方法是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.贛南臍橙是贛州市特產(chǎn),有“中華名果”之稱。贛州地區(qū)種植的臍橙,橙香濃郁,酸甜適度,而臍橙在東北卻無法種植,影響其種植的非生物因素主要是(  )

    組卷:15引用:2難度:0.6
  • 4.國慶假期,幾位同學(xué)到家居小鎮(zhèn)游玩,下面是他們結(jié)合學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識(shí)做出的判斷,其中錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:26引用:1難度:0.5
  • 5.中國第一大淡水湖一一江西省鄱陽湖,作為特殊的濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水,調(diào)節(jié)氣候,被譽(yù)為( ?。?/h2>

    組卷:66引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.顯微鏡是科學(xué)探究常用的觀察工具,下列關(guān)于顯微鏡的使用正確的是(  )

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 7.熟練的使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一,制作臨時(shí)裝片是顯微鏡觀察的重要手段。如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的四個(gè)操作步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:33引用:3難度:0.6
  • 8.下列哪種細(xì)胞置于清水中不破裂?( ?。?/h2>

    組卷:26引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.5
  • 10.我國科學(xué)家用高分化度的上皮細(xì)胞培育出克隆牛“康康”和“雙雙”。在培育時(shí)先將黑色肉牛胎兒上皮細(xì)胞的核移植到黑白花奶牛去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎。當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后,再被植入到該黑白花奶牛子宮中,便產(chǎn)下“康康”和“雙雙”克隆牛,兩頭克隆牛的體色和品種應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:4難度:0.6

二、非選擇題(每空2分,共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,薇薇選擇一株盆栽作為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答。(固體氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)
    (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
     
    。
    (2)將試驗(yàn)裝置放到陽光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用酒精進(jìn)行脫色,然后滴加碘液。觀察葉片A和葉片B,變藍(lán)的是
     
    ,可以證明光合作用的原料是
     

    (3)仔細(xì)觀察“透明塑料袋”的內(nèi)壁上有許多小水珠,原因是天竺葵天竺進(jìn)行哪項(xiàng)生理活動(dòng)產(chǎn)生的?
     
    。
    (4)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,葉片A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,若A變藍(lán)則可以證明光合作用需要
     
    。

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 30.葉片呈綠色的原因是葉片中的葉綠體含有葉綠素,而鎂是合成葉綠素的必需元素,缺少鎂元素葉片表現(xiàn)出“缺綠”的癥狀。某同學(xué)欲驗(yàn)證“鎂是合成葉綠素的必需元素”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)過程:
    Ⅰ.取兩個(gè)相同的玻璃器皿,分別標(biāo)號(hào)為A、B。
    Ⅱ.在A中加入適量土壤浸出液,B中加入等量缺鎂的土壤浸出液。
    Ⅲ.將兩株生長狀況良好且____的玉米幼苗分別放入A、B中。
    Ⅳ.一段時(shí)間后,觀察并比較兩株玉米幼苗葉片的狀況。
    根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
    (1)把實(shí)驗(yàn)過程Ⅱ補(bǔ)充完整
     
    。
    (2)A和B構(gòu)成一組
     
    實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)的變量是
     

    (3)一段時(shí)間后,葉片表現(xiàn)出“缺綠”癥狀的是
     
    中的玉米幼苗。若重新加入鎂元素一段時(shí)間后,“缺綠”癥狀消失,即可充分證明“鎂是合成葉綠素的必需元素”。土壤浸出液中含有玉米幼苗生長所需的
     

    組卷:1引用:1難度:0.6
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