2021-2022學(xué)年四川省綿陽市江油市九年級(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共40分。每小題只有一個選項是最符合題目要求的)
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1.下列變化過程屬于化學(xué)變化的是( )
A.石油分餾出汽油、柴油 B.煤的形成 C.活性炭吸附雜質(zhì) D.干冰用于人工降雨 組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.性質(zhì)決定用途,下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是( ?。?/h2>
A.石墨有金屬光澤,可用作干電池電極 B.氮氣性質(zhì)不活潑,可用于制造氮肥 C.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的有色光,可用作電光源 D.固態(tài)二氧化碳能溶于水,可用于人工降雨 組卷:43引用:4難度:0.7 -
3.用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實驗的說法正確的是( )
A.熱水的作用只是提供熱量 B.可燃物溫度達(dá)到著火點即可燃燒 C.降低紅磷的著火點,紅磷也會燃燒 D.向熱水中的白磷通氧氣,白磷會燃燒 組卷:11引用:1難度:0.6 -
4.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末 B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火光四射,放出熱量,生成紅色粉末 C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量 D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體 組卷:25引用:2難度:0.6 -
5.2021年世界環(huán)境日的主題為“人與自然和諧共生”。下列做法不符合該主題的是( ?。?/h2>
A.大量燃放煙花爆竹 B.工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)排放 C.生活垃圾分類回收 D.農(nóng)藥、化肥合理使用 組卷:126引用:3難度:0.8 -
6.預(yù)防感染新冠肺炎,口罩成了不可或缺的利器。醫(yī)用防護(hù)口罩通常有三層,其層狀結(jié)構(gòu)及對外在物質(zhì)的防護(hù)作用如圖所示。醫(yī)用防護(hù)口罩起防護(hù)作用的主要原理是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/173/7e3328e7.png" style="vertical-align:middle" />
A.殺菌 B.消毒 C.過濾 D.干燥 組卷:88引用:3難度:0.6 -
7.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( ?。?/h2>
A.鐵、水、大理石 B.可燃冰、干冰、冰水混合物 C.石墨、氧氣、酒精 D.氮氣、氯酸鉀、鋼 組卷:19引用:2難度:0.8 -
8.下列有關(guān)基本操作正確的是( )
A.
過濾B.
驗純C.
集滿氧氣后移出集氣瓶D.
檢查裝置的氣密性組卷:13引用:2難度:0.7 -
9.科學(xué)家利用“基因剪刀”技術(shù)降低了水稻中砷的含量。結(jié)合圖示,有關(guān)砷的說法正確的是( )
A.屬于金屬元素 B.中子數(shù)為33 C.相對原子質(zhì)量為74.92g D.表示原子核及核電荷數(shù) 組卷:356引用:12難度:0.6
四、實驗與探究(本大題2個小題,共17分)
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27.小明同學(xué)通過百度搜索發(fā)現(xiàn)二氧化氮是一種能使帶火星木條復(fù)燃的紅棕色、有刺激性氣味的氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,其沸點為21℃,熔點為-11℃。已知,在加熱條件下分解硝酸銅固體,可以生成金屬氧化物,同時得到氧氣和二氧化氮這兩種氣體,且氣體的體積比為1:4(氧氣不與二氧化氮反應(yīng))。小明同學(xué)為了驗證“分解硝酸銅固體可以同時得到氧氣和二氧化氮”這一結(jié)論,設(shè)計如下方案:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 步驟1:如圖所示裝置進(jìn)行實驗 集氣瓶中的氣體為紅棕色 步驟2:在步驟1所用的裝置的試管集氣瓶之間接如圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實驗 硝酸銅分解生成了氧氣
(2)若要在上述實驗步驟2的基礎(chǔ)上,通過實驗驗證二氧化氮確實有助燃性,請你設(shè)計一個簡單的實驗方案
(3)小白同學(xué)認(rèn)為只需要觀察到步驟1中帶火星的木條復(fù)燃,就能通過理論分析得出二氧化氮具有助燃性。他的理由是
(4)加熱分解硝酸銅的化學(xué)方程式組卷:27引用:1難度:0.5
五、我能計算(本大題包括1個小題,共7分)
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28.為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中雜質(zhì)不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)且不溶于水),甲、乙兩個興趣小組采用下列兩種方法進(jìn)行實驗測定。
(1)甲組同學(xué)準(zhǔn)確稱取10.0g石灰石粉末樣品,加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,過濾、洗滌、干燥后稱得剩余固體質(zhì)量為0.9g。據(jù)此計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(2)乙組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行實驗,將足量的鹽酸加入到10.0g石灰石粉末樣品中,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體用足量氫氧化鈉溶液吸收(氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水),稱得反應(yīng)前裝置B及其中溶液的質(zhì)量為115.2g、反應(yīng)后裝置B及其中溶液的質(zhì)量為118.5g。根據(jù)乙組同學(xué)測得數(shù)據(jù)計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)。
(3)對比發(fā)現(xiàn)甲組同學(xué)實驗測得石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更接近實際數(shù)值。如果僅考慮鹽酸中氯化氫和水進(jìn)入到B裝置中,會使測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,而現(xiàn)在乙組同學(xué)測得的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是組卷:251引用:2難度:0.3