2023年江蘇省南京師大附中高考歷史一模試卷
發(fā)布：2024/12/22 17:0:2
一、選擇題：（本大題共16小題，每小題3分，共48分）
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1．仰韶文化晚期的青海柳灣遺址墓葬中，82座男性墓中隨葬石斧、石錛、石鑿、石刀等生產工具的有48座，隨葬石球、石鏃的有2座；71座女性墓中隨葬石斧、石錛、石刀者僅8座，隨葬骨錐的有38座。這種現(xiàn)象反映了當時（ ）
組卷：73引用：10難度：0.6 -
2．如圖為漢代畫像磚圖“二桃殺三士”，齊景公與晏嬰合謀，饋二桃于公孫接、田開疆和古冶子三人，由他們“計功而食桃”。三人述說了各自的功績，公孫接、田開疆聽了古冶子的事跡，認為“取桃不讓，是貪也，然而不死，無勇也”，遂拔劍自刎。古冶子恥于自己的言行，自認不仁、不義，也拔劍自刎了。據此可知，該畫像磚（ ?。?br />
組卷：18難度：0.6 -
3．魏晉南北朝時期，社會上讀書無用論甚囂塵上，故重武輕文的現(xiàn)象相當嚴重。一些人還以衛(wèi)青、霍去病為榜樣，認為他們雖然不讀書，卻能成為公輔，故“男兒當橫行天下，自取富貴，誰能端坐讀書，作老博士也”。這反映出當時（ ?。?/h2>
組卷：53引用：27難度：0.5 -
4．《全宋文》收錄了大量的宋代《橋記》文獻，有學者統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，橋梁眾多的南方水鄉(xiāng)地區(qū)，地方官員不遺余力地向富民、僧侶勸捐，甚至不惜捐出俸祿作為表率，民間財富逐漸成為最重要的修橋經費來源。這可以用來說明（ ?。?/h2>
組卷：27難度：0.6 -
5．明代前期修建郡縣城池，受《考工記》影響，以軍事防御為重點，《禮》云“城郭溝池以為固用”。明中葉以后，逐漸改為“城郭必置街坊”。這反映出明朝（ ?。?/h2>
組卷：28難度：0.6 -
6．1868年，中美簽訂的《蒲安臣條約》規(guī)定，中國人可以自由地出入美國，在美國享有最優(yōu)惠待遇。隨后大批華人赴美務工，但華工的勤勞節(jié)儉遭到歐洲移民的敵視。1882年，美國國會通過《排華法案》，限制華工人入境，并對華人的留學、旅行做出了極其嚴格的規(guī)定。中美關系的轉變反映了（ ）
組卷：16引用：5難度：0.6
二、非選擇題：
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19．馬克思曾說：“資產階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產力還要多，還要大?！遍喿x材料，回答問題：
——據吳于廑、齊世榮主編《世界史》等整理根據材料并結合所學知識，圍繞“槍炮、病菌與鋼鐵——人類社會的命運”主題，自擬一個論題，并進行簡要論述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，表述清晰。）1500年以前 世界基本上處于閉塞狀態(tài)，新舊大陸更是相互隔絕的。 1500-1800年 美洲和大洋洲有近1億人因傳染病喪生，傳染病造成原住民的人口大量減少和原有社會的解體。 19世紀中期 英國鋼鐵產量與棉布產量相當于世界其他國家產量的總和。
近代資本主義的大工業(yè)和世界市場，日益在經濟上把世界連成一體。20世紀初 世界工業(yè)生產增加了近2倍。
歐美工業(yè)國家控制和奴役了世界上絕大部分土地和人口。
兩大帝國主義集團為重新瓜分殖民地、勢力范圍和爭奪世界霸權而展開激烈的斗爭，最后導致一戰(zhàn)爆發(fā)。
1918-1919年西班牙流感全球暴發(fā)，全世界死亡人口在2000萬以上。組卷：14引用：8難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：20世紀50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強對技術引進的管理。政府有關部門根據不同時期經濟發(fā)展的需要，列出鼓勵進口和限制進口的技術項目，對私人企業(yè)的技術引進加以指導。其后，日本政府逐漸放寬引進技術的管理和審查標準。企業(yè)決定引進方式和內容，并承擔引進過程中的一切風險，所引進的技術主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術引進申請中，有90.4%獲得了批準。
——摘編自王永生《技術進步及其組織——日本的經驗與中國的實踐》等材料二：新中國成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進行科學研究時，應該首先掌握世界現(xiàn)有的先進科學成就，在開展國際科學合作時應力求自力更生。在技術引進方面，50年代，由蘇聯(lián)援建、成套供應設備的項目共計304項；由東歐各國援建、成套供應設備的建設項目共116項。引進成套設備的同時，還重視引進科學技術、人才、資金和管理經驗。1960年，蘇聯(lián)政府決定撤走全部在華專家。這以后，我國完全依靠自己的力量發(fā)展國防尖端科學技術。
——摘編自楊德才等《二十世紀中國科學技術史稿》等（1）根據材料一、二，概括20世紀五六十年代中日兩國技術引進的特點。
（2）根據材料并結合所學知識，分析中日技術引進呈現(xiàn)不同特點的背景。組卷：15引用：2難度：0.5