2021-2022學(xué)年四川省遂寧中學(xué)高二（上）期中生物試卷

一．單項選擇題（1-10每小題1分，11-30每小題1分，共50分）

• 1．下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．不一定會引起遺傳信息的改變

  B．一定會導(dǎo)致其控制的性狀發(fā)生改變

  C．不會改變基因的數(shù)量和位置

  D．人工誘變所產(chǎn)生的基因突變都是有利的
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 2．人類正常血紅蛋白（HbA）的β鏈第63位氨基酸為組氨酸（CAU），異常血紅蛋白（Hb-M）的β鏈第63位氨基酸為酪氨酸（UAU），這種變異的根本原因在于基因中（　?。?/h2>

  A．一個密碼子發(fā)生改變	B．一個堿基對發(fā)生替換
  C．缺失了一個堿基對	D．增添了一個堿基對
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．基因重組可能導(dǎo)致同胞兄弟（姐妹）的性狀不同

  B．不能進(jìn)行有性生殖的生物不可能發(fā)生基因重組

  C．非同源染色體上基因的交叉互換屬于基因重組

  D．基因重組能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的來源
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．人類遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病

  B．具有先天性和家族性特點的疾病都是遺傳病

  C．多基因遺傳病在群體中發(fā)病率比較低

  D．貓叫綜合征的人與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 5．通過基因工程育種與其他育種方法相比較，其突出的優(yōu)點是（　?。?/h2>

  A．能夠定向地改造生物	B．育種周期短
  C．操作過程簡單	D．技術(shù)要求和生產(chǎn)成本低
  組卷：20引用：7難度：0.5

  解析

• 6．達(dá)爾文的進(jìn)化論不能解釋的問題有（　　）
  ①生物的多樣性
  ②保護(hù)色
  ③生物遺傳和變異的本質(zhì)
  ④變異的不定向和選擇的定向
  ⑤物種大爆發(fā)
  ⑥生物的生存斗爭

  A．①②

  B．③⑤

  C．④⑤

  D．④⑥
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析

• 7．平衡選擇是自然選擇的一種形式，在這種選擇作用下，雜合子具有較高的適應(yīng)性。例如，在非洲瘧疾區(qū)，攜帶鐮狀細(xì)胞貧血突變基因的雜合子，并不表現(xiàn)為鐮狀細(xì)胞貧血，但對瘧疾的感染率遠(yuǎn)低于正常人。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．平衡選擇可以直接作用于種群內(nèi)個體的基因型

  B．在平衡選擇作用下，雜合子的基因型頻率會上升

  C．平衡選擇使等位基因都能保留，有利于維持基因的多樣性

  D．基因突變的有利與有害是相對的，與生物體所處環(huán)境有關(guān)
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

• 8．如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系，①-⑤相關(guān)內(nèi)容具體指的是（　　）

  A．細(xì)胞內(nèi)液   血漿    組織液    淋巴   細(xì)胞外液

  B．細(xì)胞外液  血漿    淋巴    組織液   細(xì)胞內(nèi)液

  C．細(xì)胞外液  組織液    血漿    淋巴   細(xì)胞內(nèi)液

  D．細(xì)胞內(nèi)液  血漿    淋巴    組織液  細(xì)胞外液
  組卷：48引用：11難度：0.9

  解析

• 9．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

  B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

  C．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人不會發(fā)生疾病

  D．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 10．下列不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是（　?。?/h2>

  A．通過體液運輸?shù)饺砀魈?/label>

  B．作用于靶細(xì)胞、靶器官

  C．高效性

  D．激素種類多、量也多
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 11．下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．單倍體的細(xì)胞中只含有1個染色體組

  B．單倍體植株通常所結(jié)果實較小，多倍體植株長得較粗壯

  C．有2個染色體組的生物一定是二倍體生物

  D．多倍體生物的體細(xì)胞中含有3個或3個以上染色體組
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

二．非選擇題（除特別說明外，每空1分，共50分）

• 33．如圖1為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌（E）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖2為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個實驗位點。請據(jù)圖回答下列問題：
  （1）圖中A為反射弧中的

   

  （結(jié)構(gòu)）。B未受刺激時的膜兩側(cè)電荷分布的是

   

  。
  （2）在F處發(fā)生的信號變化是

   

  ，其興奮的傳遞方向是單向的，原因是

   

  。
  （3）受寒冷刺激時，冷覺感受器對

   

  離子的通透性增強(qiáng)，膜電位發(fā)生變化。動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向

   

  （填“相同”或“相反”）。
  （4）欲探究圖2中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是：①將微電流計的電極分別搭在實驗位點2和3的神經(jīng)纖維外（每個實驗位點只能用一次）；②用電刺激實驗位點4，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)

   

  次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

• 34．科學(xué)家沃泰默、斯塔林和貝里斯等對促胰液素的發(fā)現(xiàn)有突出的貢獻(xiàn)，后來科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)哺乳動物體內(nèi)的胰腺中有腺泡組織（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶）和胰島組織。分析回答下列問題：
  

  假設(shè)	實驗過程	實驗現(xiàn)象
  胰液的分泌只由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起	A．電刺激支配胰腺的神經(jīng)	少量胰液分泌
  	B．把適量稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)	大量分泌胰液
  	C．直接將稀鹽酸注入小鼠的胰腺靜脈血液中	不會分泌胰液
  	D．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從小鼠小腸的上端注入其小腸腔內(nèi)	大量分泌胰液

  （1）實驗結(jié)果表明：胰液的分泌

   

  。
  （2）當(dāng)人們知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的小鼠胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其主要原因是

   

  。
  （3）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞

   

  ，從而使血糖濃度降低。為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對實驗組小鼠先注射

   

  （填序號），后注射

   

  （填序號）。
  ①胰島素溶液
  ②胰高血糖素
  ③葡萄糖溶液
  ④生理鹽水
  （4）研究發(fā)現(xiàn)，胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證該現(xiàn)象的實驗思路是：將小鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加

   

  ，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗過程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度

   

  （填“稍高”或“稍低”）的水平。
  （5）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值（I/G）不同，劇烈運動后，I/G將變小，其原因是

   

  。
  組卷：9引用：2難度：0.6

  解析