2023-2024學(xué)年福建省龍巖一中高三（上）第一次月考?xì)v史試卷

一、選擇題（共16題，每小題3分，共48分）

• 1．考古研究表明，在今渤海至泰山之間的海岱地區(qū)出土了具有代表性的鬻、觚等陶質(zhì)酒器，這種器型的酒器后來也出現(xiàn)在五帝后期中原地區(qū)文化遺址中。這可用于說明（　?。?/h2>

  A．良渚文化的傳承	B．紅山文化的傳承
  C．龍山文化的傳承	D．巴蜀文化的傳承
  組卷：150引用：9難度：0.6

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• 2．殷商時期，占統(tǒng)治地位的宗族不僅是一個血緣群體，而且是一個政治群體、軍事群體、階級群體，但地域輻射有限。到西周時則嚴(yán)格劃分大宗、小宗，并在此基礎(chǔ)上于廣闊的疆域內(nèi)推行了分封制。這種變化（　　）

  A．促進(jìn)了西周華夏認(rèn)同的形成

  B．使部族國家向地域國家轉(zhuǎn)變

  C．弱化了宗族血緣的政治功能

  D．有利于早期國家疆域的擴(kuò)展
  組卷：19引用：7難度：0.7

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• 3．周禮規(guī)定，貴族列鼎數(shù)量為王九鼎、諸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年，江西省新干縣西周墓中出土了5件銅鼎，大小依次遞減。這可用來說明西周時期（　?。?/h2>

  A．血緣政治的完善	B．鑄銅技術(shù)的進(jìn)步
  C．分封制度的成熟	D．中原文化的擴(kuò)展
  組卷：44引用：12難度：0.6

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• 4．西周時期國鄙之分相當(dāng)嚴(yán)格，野鄙之人可以進(jìn)城買賣交易，但不得在城中定居。到了戰(zhàn)國時期，國人務(wù)農(nóng)者覺得住在城里到田間耕作十分不便，遷居鄉(xiāng)野；野鄙之人也有進(jìn)城居住，改操他業(yè)者。這一變化（　?。?/h2>

  A．縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距	B．加速等級制度解體
  C．推動社會變革轉(zhuǎn)型	D．促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：0引用：4難度：0.5

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• 5．齊國管仲變法中，按照地形將人口劃分為由中央政府直轄的各級單位，建立了統(tǒng)一的稅收體系，還實(shí)施了主動型的經(jīng)濟(jì)政策，如力圖控制市價（平準(zhǔn)）、規(guī)定度量衡和鼓勵發(fā)展貿(mào)易等。由此可知，齊國（　?。?/h2>

  A．建立起完備的稅收系統(tǒng)	B．實(shí)現(xiàn)對地方的垂直管理
  C．實(shí)行工商業(yè)的官府壟斷	D．強(qiáng)化集權(quán)統(tǒng)治提升國力
  組卷：25引用：12難度：0.6

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• 6．下表為戰(zhàn)國時期思想家荀子對于禮與法關(guān)系的論述。這反映出（　?。?br />

  論述	出處
  隆禮重法，則國有常	《荀子?君道》
  隆禮尊賢而王，重法愛民而霸	《荀子?強(qiáng)國》
  禮者，法之大分，類之綱紀(jì)也	《荀子?勸學(xué)》?

  A．調(diào)和思想界的爭論	B．尋求合理的治國途徑
  C．糅合儒法兩家思想	D．削弱法家的社會地位
  組卷：26引用：9難度：0.6

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二、材料分析題（共52分）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：察舉制度從出現(xiàn)到成熟經(jīng)歷了近百年的歷程，至曹魏時被九品中正制取代，是統(tǒng)治階級在其統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)公開的、大規(guī)模的選拔人才的方式。察舉制度的實(shí)施，為漢朝選拔了大批德才兼具的官吏，壯大了統(tǒng)治階級力量，對當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展和繁榮產(chǎn)生了不可估量的作用，它是大一統(tǒng)的漢朝統(tǒng)治中國四百年的重要基石。察舉制度對社會政治的穩(wěn)定產(chǎn)生了巨大的作用，它的實(shí)施使包括邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族在內(nèi)的各地優(yōu)秀人才都有機(jī)會參與國家政治，特別是生活在下層的有識之士，這批人知百姓疾苦，歷經(jīng)下層生活之艱辛，直言善諫，對統(tǒng)治集團(tuán)人員結(jié)構(gòu)的改善，中央與地方聲氣之相通都起到了積極作用，并且純潔了吏治和社會風(fēng)氣。
  ——摘編自呂承《淺析漢代察舉制度》材料二：隋煬帝開創(chuàng)進(jìn)士科，是科舉制形成的重要標(biāo)志，進(jìn)士科成了后來科舉考試的重要科目。同以往人才選拔制度相比較，科舉考試對知識等各方面的考核更為客觀、具體。人才的選拔淡化出身，關(guān)注的是人的才學(xué)、品德等內(nèi)容。隋朝科舉制在分科取士上還存在一些不足。隋朝滅亡后，唐朝政府力求使科舉制更加系統(tǒng)完善。為此，唐朝增設(shè)了考試科目，對考試內(nèi)容的要求也越來越高，擴(kuò)寬了選舉范圍，發(fā)掘了更多的優(yōu)秀人才，推動社會發(fā)展進(jìn)程。同時，席太宗還設(shè)立了國子監(jiān)、支持民間開設(shè)學(xué)校，發(fā)展教育。武則天創(chuàng)立了武舉與殿試。武舉主要由兵部來考核，表現(xiàn)突出者就能夠直接授官，殿試則是由皇帝親自進(jìn)行策問。
  ——摘編自鄧文?！吨袊糯婆e制度發(fā)展的歷程及其歷史影響》材料三：縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢，其選拔范圍在不斷的走向擴(kuò)大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期，中國再度實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競爭機(jī)制引入選官制度，向社會各階層人士敞開了入仕的大門，使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進(jìn)入各個管理部門。
  ——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢化察舉制的積極影響。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢代察舉制與唐代科舉制的異同。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國古代選官制度的特點(diǎn)。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 20．閱讀材料，回答下列問題。
  材料：大一統(tǒng)的秦漢帝國體制，從建立、穩(wěn)固到衰落，中經(jīng)六朝動蕩分裂，最后重歸一統(tǒng)，形成隋唐帝國，構(gòu)成中國歷史上第一個完整而典型的循環(huán)。關(guān)于漢唐相似性的考察，進(jìn)一步確認(rèn)了“朝代循環(huán)”現(xiàn)象的客觀存在。漢唐之前的秦隋，在結(jié)束長期分裂建立統(tǒng)一王朝后，均二世而亡，西漢建立后，亦經(jīng)過高祖滅異姓諧侯王，呂氏之亂，景帝平同姓諸侯王之亂的嚴(yán)峻考驗后才穩(wěn)定下來。唐朝在高宗時亦遭遇皇后專權(quán)及武周代唐的考驗。不僅僅秦漢隋唐，中國歷代王朝在開國皇帝之后的第二第三代皇帝統(tǒng)治時，大抵王朝建立后三四十年左右，會出現(xiàn)一次政治危機(jī)，或稱之為“瓶頸危機(jī)”。漢唐歷史進(jìn)程中的相似性和重復(fù)性，又有內(nèi)在的連續(xù)，更有顯著的差異。其斷續(xù)異同之間，在不少方面透露出秦漢隋唐間乃至整個帝制時代歷史演進(jìn)的特點(diǎn)及規(guī)律。
  ——摘編自牟發(fā)松《漢唐異同論》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，提取一個觀點(diǎn)，并加以闡述。（要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）
  組卷：11引用：8難度：0.5

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