2019-2020學年浙江省杭州市西湖區(qū)九年級（上）期末科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．以下四種物品屬于垃圾分類中的可回收物，其中主要成分屬于金屬材料的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
2．在正常情況下，蛋白質主要來自我們日常膳食中的（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．一名初中生將2個雞蛋從地面舉高至頭頂，對這2個雞蛋做的功約為（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.5 -
4．如圖所示，小金站立在電動扶梯上隨電梯一起勻速上升，在此過程中，小金的（ ?。?/h2>組卷：20引用：1難度：0.5 -
5．將下列溶液在常溫下兩兩混合，實驗現(xiàn)象與其他三組明顯不同的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
6．某人的血清，分別與四個不同血型的人的紅細胞進行血型配合實驗，其中有三個人的紅細胞發(fā)生凝集反應，可判斷出該人的血型一定是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.5 -
7．如圖是人血涂片觀察模式圖，下列表述不正確的是（ ?。?br />
組卷：16引用：1難度：0.5 -
8．下列物質間的轉化不能通過一步反應實現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
9．規(guī)格都是“220V120W“的一臺電冰箱、一臺電腦和一只電烙鐵，分別正常工作相同時間，產生的熱量（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
10．如圖所示，在托盤天平兩邊各放一只相同質量的燒杯，向兩只燒杯里加入溶質質量分數(shù)相同、質量相等的足量稀鹽酸，進行如下實驗：
第一步：向左盤燒杯里投入5g鋅；
第二步：向右盤燒杯里投入5g另一種固體物質A。
實驗結束時，天平分度盤指針偏左，則加入的固體物質A是（ ）組卷：58引用：2難度：0.5 -
11．如圖是由三個圓所構成的關系圖，Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ是包含關系，Ⅱ和Ⅲ屬并列關系，下列不符合上述關系的是（ ?。?br />選項 Ⅰ Ⅱ Ⅲ A 有機物 糖類 脂肪 B 純凈物 單質 氧化物 C 腎單位 腎小體 腎小管 D 同化作用 光合作用 異化作用 組卷：17引用：2難度：0.5 -
12．在適宜條件下，甲、乙兩種物質中都加入唾液和胃液進行處理，兩種物質含量隨時間變化的曲線如圖所示，則甲、乙兩種物質分別是（ ）組卷：28引用：1難度：0.5
四、解答題（本大題共30分）
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36．現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液，為了測定硫酸銅的質量分數(shù)，某興趣小組進行如下實驗：取混合溶液于燒杯中，向其中加入鐵片至完全反應。反應前后，有關數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）實驗中產生氫氣的質量為燒杯質量 原混合溶液的質量 加入的鐵片質量 反應后燒杯和燒杯內物質的總質量 剩余鐵片質量 析出銅質量 40克 50克 10克 99.9克 1.6克 6.4克 克；
（2）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算原混合溶液中硫酸銅的質量分數(shù)。組卷：25引用：4難度：0.5 -
37．淺層地熱能是指蘊藏在地表以下一定深度范圍內的巖土體、地下水和地表水中具有開發(fā)利用價值的天然綠色能源。
（1）如圖甲所示為一個地熱發(fā)電裝置簡圖，地熱井口噴出來的水汽混合物經處理后，蒸汽送入汽輪機進行發(fā)電。地熱發(fā)電過程中的能量轉化情況是 →→電能。
（2）如圖乙所示是利用淺層地熱能調節(jié)室溫的原理圖。具體做法是：往地下打孔；接入管道，然后通入自來水。冬天，自來水通過管道流入地下，被增溫層加熱，再循環(huán)出來就能提高室內溫度；夏天則相反。利用淺層地熱調節(jié)室溫，是通過 的方式改變了內能，用自來水作循環(huán)工作的物質，是因為水的 大。
（3）存在于巖石圈中的地下水是含有各種氣體、離子、有機物和微生物等的混合物，主要的氣體成分是O2、N2和CO2，有機質的發(fā)酵與植物的 （填生理過程）使土壤中源源不斷產生CO2，并溶入流經土壤的地下水中。組卷：15引用：1難度：0.5