2023-2024學年山東省青島一中市南區(qū)分校七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/5 3:0:2
一、單項選擇題（本大題共40小題，每題1分，共40分）
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1．位于青島平度市的東岳石遺址是岳石文化的典型代表，這里出土的文物多為泥質灰陶和黑陶，器形有罐、尊、鼎等10余種。該遺址的發(fā)現，為研究東夷文化與夏商文化的關系提供了重要的實物資料。這里研究東岳石遺址的依據是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．如圖為北京人復原頭像，這是世界上最重要的原始人類之一。下列對北京人的表述正確的是（ ）
組卷：17難度：0.8 -
3．央視熱播的《舌尖上的中國2?時節(jié)》展現了不少中國傳統(tǒng)美食的生產、加工工藝。假設該劇組想拍攝我國最早種植水稻的專題片，你認為最符合他們拍攝要求的外景地點是（ ?。?/h2>
組卷：20難度：0.7 -
4．“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨”。已經能夠走出洞穴，蓋房定居的遠古人類是（ ?。?/h2>
組卷：66難度：0.9 -
5．某同學繪制了一幅我國原始居民生活場景的想象圖，下列內容與河姆渡原始居民相符的是（ ?。?br />①生活在黃河流域 ②種植水稻 ③住干欄式房子 ④挖井飲水
組卷：540難度：0.9 -
6．下列哪些現象是原始農業(yè)出現的重要標志（ ?。?br />①農作物的出現
②家畜飼養(yǎng)
③聚落
④磨制石器
⑤城市的出現組卷：105引用：31難度：0.7 -
7．“戰(zhàn)爭十分激烈，蚩尤請來了風伯、雨師施展法術，突然間風雨大作……黃帝命部下制造指南車，辨別了方向，才把蚩尤打敗。”以下敘述正確的是（ ?。?br />①材料描寫的是涿鹿之戰(zhàn)
②這次戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方是炎帝、黃帝部落和蚩尤部落
③材料的敘述帶有神話色彩
④材料的敘述是真實的歷史寫照。組卷：11引用：13難度：0.7 -
8．2017年3月30日，由中國鐵路總公司發(fā)行的《炎帝黃帝》紀念站臺票（如圖）在全國正式發(fā)售。《炎帝黃帝》紀念站臺票是為中華文明探源工程研究發(fā)行的一套紀念站臺票。紀念站臺票中提到的炎帝和黃帝，共同被尊稱為（ ?。?/h2>組卷：28引用：9難度：0.8 -
9．梁啟超的《飲冰室合集》中記載“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！边@反映出華夏族的形成（ ）
組卷：47難度：0.6 -
10．夏朝筑有以城墻和護城河作為防護的城堡和大型宮殿，并且組建軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄。這標志著（ ?。?/h2>
組卷：34難度：0.7 -
11．考古學者在洛陽平原發(fā)掘出夏王朝的一座都城遺址，這里有宮殿建筑群、大型墓葬和手工業(yè)作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，反映了夏王朝的階級分化和等級界限。這里是（ ）
組卷：58引用：8難度：0.5 -
12．小明看電視劇《封神演義》時看到這樣一個鏡頭：周武王聯合800多個部落擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡。他由此回憶起哪一個歷史事件（ ?。?/h2>
組卷：38難度：0.9 -
13．時空觀念是歷史學科的五大核心素養(yǎng)之一。與如圖中①②對應的朝代是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.8 -
14．《史記?周本紀》中記載：“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”關于材料所體現的西周分封制，下列說法正確的是（ ）
①分封的對象只是跟周王有血緣關系的宗親
②目的是為了穩(wěn)定政局，鞏固疆土
③周王授于諸侯管理土地和人民的權力
④諸侯要向周王進納貢物，并服從周王調兵
⑤受封者不可以在自己的封地內進行再分封組卷：73引用：7難度：0.7
二、材料解析題（本大題共4小題，共40分）
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43．制度創(chuàng)新是人類發(fā)展水平和人類文明的標志之一，閱讀下列材料，回答問題。
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康。
——《禮記?禮運》材料二：“封建親戚，以藩屏周”。
——《左傳》材料三：如圖所示
材料四：如圖所示
材料五：中國古代的中央集權制度，從產生之日起，其組織機構就具有多民族、大一統(tǒng)的性質，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務。
——鳳凰網材料六：秦皇一死，秦帝國蕩然無存?？墒撬y(tǒng)一中國的功績并不因之而湮滅，不出10年之內一個新朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達400年。
——黃仁宇《中國大歷史》請回答：
（1）材料一中從“天下為公”到“天下為家”，反映出更替首領的制度有了什么變化？
（2）材料二和材料三描述的是哪個朝代實行的什么制度？該制度規(guī)定的統(tǒng)治階層內部最低等級是什么？
（3）材料四是秦朝實現統(tǒng)一后創(chuàng)立的政治制度，圖中①所代表的官職是什么？在地方推行的行政制度是什么？它在歷史上產生了怎樣深遠的影響？
（4）依據材料五，概括中央集權制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。
（5）材料六中說秦始皇“統(tǒng)一中國的功績并不因之而湮滅”的原因是什么？（答出兩條即可）組卷：13引用：2難度：0.5 -
44．思想文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。人類社會每一次躍進，人類文明每一次升華，無不伴隨著思想文化的歷史性進步。閱讀材料，回答問題。
材料一：
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材料二：漢字是中華民族共同使用的交流工具。漢字對中華文化、中華民族、對幾千年的中國政治等方面的貢獻值得引起高度關注……如果沒有一種通行的文字，中央政令不能通行全國，……我們這個綜合國力來自多民族的統(tǒng)一大國，漢字是不可缺少的聯系紐帶。
——任繼愈《漢字為中華民族立了大功》材料三：春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學，聚徒講學，各家在理論上自成體系，標新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模較大。
——摘編自曲士培《中國大學教育發(fā)展史》材料四：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，修身齊家治國平天下渾然一體。可以毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美。
一一摘自《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現中國夢的精神力量》（1）根據材料一并結合所學知識回答，圖一中是什么文字？秦統(tǒng)一后在全國頒行什么文字？
（2）根據材料二，概括漢字對我國發(fā)展的積極作用。
（3）根據材料三，指出春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現了什么局面？說出儒家的創(chuàng)始人是誰？他的核心思想是什么？要進一步了解其教育思想，可以參考的書籍是。
A、《道德經》
B、《論語》
C、《左傳》
D、《春秋》
（4）根據材料四并結合所學知識，說說我們應該怎樣對待中國傳統(tǒng)文化。組卷：0難度：0.3