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2023年廣東省汕頭市潮南區(qū)陽光實驗中考語文一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)。(30分)

  • 1.按要求默寫古詩文。
    ??一個地方的歷史文化是它發(fā)展的根脈,文人墨客駐留此地,還會賦予其更豐富而深刻的文化內(nèi)涵。“驪山四顧,阿房一炬,(1)
     
    ”張養(yǎng)浩回顧歷史,發(fā)思古之幽情;“(2)
     
    ,吹笛到天明”陳與義夜登小閣,憶洛城之繁華?!埃?)
     
    ,
     
    ,
     
    ”蘇軾在密州出獵時喊出為國御敵立功的豪情;“(4)
     
    ,坐斷東南戰(zhàn)未休”辛棄疾在北固樓上,借歌頌孫權(quán)的膽識氣魄而發(fā)憤圖強;“(5)
     
    ,
     
    ”躬耕南陽,諸葛亮表露出淡泊名利的高潔志趣;“(6)
     
     
    ”零丁洋畔,文天祥滿腔悲憤,留下堅貞不屈的民族氣節(jié)。

    組卷:13引用:3難度:0.8
  • 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
    (1)是的,廣闊的草原上到處 diǎn zhuì
     
    著星星點點的小花。
    (2)最惹眼的是yì lì
     
    在莊外臨河的空地上的一座戲臺,模胡在遠處的月夜中。
    (3)研究動物行為的科學家實驗的方法 guài dàn bù jīng
     
    。
    (4)我看了信,也很悲傷,不是為自己的 diān pèi liú li
     
    ,是想到十年來的社會現(xiàn)象,像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。

    組卷:36引用:4難度:0.8
  • 3.下列句子中,加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:72引用:4難度:0.5

二、閱讀。(40分)

  • 8.閱讀下面文字,完成下面小題。
    又“訓”了父親一頓
    張金剛
    ??①結(jié)束晨練時,父親來電話:“搭了個順風車到銀行辦點事,是不是還得戴口罩?走得急,忘戴了?!蹦┝?,還怯怯地“呵呵”一聲,像在掩飾他的“過失”。
    ??②距銀行開門還有兩個小時,我只得重新穿戴整齊,騎車到城西接他。矮小瘦弱的父親躲在空闊的街角,瑟縮著,雙眼盯著我來的方向。看到他的窘態(tài),我生氣了:“來這么早,也不提前打電話?不知道疫情還沒結(jié)束呀,還往縣城跑?我?guī)湍戕k不行啊?添亂!”
    ??③父親不敢看我,瞅著稀疏的行人車輛,喃喃道:“村里你大叔工地趕早,我就搭他的摩托車來了,你工作忙,沒打電話麻煩你。醫(yī)??ǜ拿艽a,必須本人來呀!”我自覺言重了:“來了就回家吧,吃早飯?!备赣H慌了神:“不不不,不餓,辦完就回,這一身土兩腳泥的?!蔽矣稚鷼饬耍骸拔壹也皇悄慵已?!”父親慢慢站起,塌著腰,右手緊握著提兜,左手扶著車座,右腿邁了三次,坐了上來;左手又緊緊抓住了我的衣襟。
    ??④搓了幾搓鞋底,父親進了電梯;又搓了幾搓鞋底,進了家門。我嗔怪:“哎呀,不用搓啦!”父親只顧搓,不理我。妻子已經(jīng)把飯盛好了,父親在飯碗間小心翼翼地放直提兜,慢慢提出一塑料袋雞蛋:“還不賴,沒打碎!”這一路顛簸,父親得多經(jīng)心呀,我的氣又來了:“說過多少回了,你和我娘別舍不得吃。再說,坐摩托車抱著雞蛋,多累多危險!”父親又“呵呵”:“這不沒事嘛!”我氣道:“有事就晚了!”
    ??⑤盛了滿滿一碗面條,加一個荷包蛋、兩根油條,父親吃了個精光,又加一碗,我逗他:“必須吃完啊!”父親順從地“嗯”了一聲。待收拾碗筷,我佯裝生氣:“不是說不餓嗎?以后不許說假話!”他“呵呵”一下:“好。都吃撐了,剩碗底兒不好!”
    ??⑥父親坐在偌大的沙發(fā)里,更顯得瘦小,且只坐了個沿兒,雙手局促地在腿上、沙發(fā)上搭來搭去。我遞給他一杯溫開水,他的手才放定。問我娘,問莊稼,問鄉(xiāng)親,問水,問樹,問雞……我問啥,父親應(yīng)啥。我慌了:原來那個事事拿主意的一家之主哪兒去了?那個問學習、問交友、問過錯、問婚姻、問工作,連珠炮般他問我答、說啥是啥的嚴父哪兒去了?
    ??⑦父親倒是慢慢輕松下來,說著家里村里的情況,可怎么感覺都像是在向我匯報,且眼神躲閃,沒有絲毫他年輕時、中年時面對我的厲聲厲色。相反,我卻時不時地厲聲厲色起來。
    ??⑧父親說那天到村頭大槐樹下與鄉(xiāng)親們扯閑篇兒,聽說了醫(yī)保卡改密碼的事……我急了:“不是告訴你們了嗎?疫情還沒完全結(jié)束,別扎堆兒,咋不聽呢?”父親沒底氣地說:“沒事!沒事吧?”然后輕聲“哦”了一聲。
    ??⑨我心更慌了:此刻坐在沙發(fā)上的父親,怎么那么像被他訓得貼墻站的兒時的我?父親真的老了,真的變小了,小到被兒子“訓”得唯唯諾諾、毫無主張。
    ??⑩其實,父親還是很“聽話”的。我“訓”他“上房頂摔著咋辦”,他就再沒上房晾曬過東西、掃過雪。我“訓”他“少種些地,累著咋辦”,他就不舍地撂荒了許多較遠的地塊,只揀村中的小塊水澆地種些紅薯,小菜地種些蔬菜。我“訓”他“沒事練熟我給你抄了譜子的那首板胡曲”,他閑下來就練,待我回家拉給我聽。我“訓”他“冬天生爐子,晚上一定蓋好爐蓋,窗戶留條縫兒”,他就每天晚上檢查好幾遍……
    ???每一次忍不住“訓”了父親,我也很自責。聽母親說,父親從小沒了爹娘,營養(yǎng)跟不上,長得很瘦小。拉扯我們兄弟仨,下過煤窯,下過包工隊,土里刨食,日子緊巴巴。父親又談何容易?
    ???我偷偷瞟了一眼父親,他還坐在沙發(fā)沿兒上,端著水杯,兩眼瞅瞅窗外,瞅瞅鞋子……我眼前騰起一團霧,迅速走進洗手間,打開水龍頭猛洗臉。完畢,拿出嶄新的口罩,拉父親起來,給他戴好,又塞了一包東西到提兜里。出門,上街,領(lǐng)他辦業(yè)務(wù)、買東西,送他回家。其間,又“訓”他過馬路一定跟緊我,一定抄好密碼,有事一定跟我說……
    ???中午有個應(yīng)酬,我打電話給妻子。女兒接過電話,劈頭一句:“不準喝酒,你酒精過敏不知道嗎?”我“呵呵”一聲:“知道了。”聽到女兒在電話那邊和她媽說:“放心,我又‘訓’了我爸一頓……”
    (1)父親因哪些事被“我”一次次地“訓”?請至少概括出三件。
    (2)聯(lián)系上下文,為下面的句子做朗讀設(shè)計并闡述理由。(提示:請從重音和語氣兩方面入手。)
    父親真的老了,真的變小了,小到被兒子“訓”得唯唯諾諾、毫無主張。
    (3)下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是
     

    A.文章脈絡(luò)清晰,以“我”“生氣——著急——自責”的心情起伏為線索,敘寫了“‘我’訓父親”的一些生活小事。
    B.父親在“我”家局促、拘謹?shù)谋憩F(xiàn),說明父親內(nèi)心抵觸“我”的苛責但又不敢反駁,這讓我感到莫名的心慌。
    C.第?段運用插敘,通過母親的講述來表現(xiàn)父親的辛苦和不易,既加深了我的自責,也表達了我對父親的理解。
    D.文章立意新穎,以“訓”示愛,以“厲”達情,可謂處處訓責、時時嗔怪,但又都是愛的體現(xiàn),讀來真摯動人。
    (4)閱讀鏈接材料,結(jié)合文章,談?wù)勀銓Α坝枴备赣H這種行為的看法。
    【鏈接材料】
    ??子夏問孝。子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”
    (選自《論語?為政》)【釋義】子夏問什么是孝道??鬃诱f:“侍奉父母經(jīng)常保持和顏悅色最難。遇到事情,由年輕人去做;有好吃好喝的,讓老年人享受,難道這樣就是孝嗎?”

    組卷:19引用:5難度:0.5

三、作文。(50分)

  • 9.“揮手自茲去”出自李白《送友人》,意思是“揮揮手,從此離開”。粗讀,平淡無奇;細品,意蘊豐厚?!豆陋氈谩分校判】祽?zhàn)勝孤獨,走向成熟,告別原來的自己,回收自茲去;《最后一課》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蛻變,遠離過往的生活,揮手自茲去……“揮揮手,從此離開”的,也許是一個人,一個地方,一段時光;“揮揮手,從此離開”時,或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……
          請以“揮手自茲去”為題,寫一篇文章。
          要求:
    ①要有真情實感;
    ②自定立意,自選文體(詩歌除外);
    ③不少于600字;
    ④不得抄襲套作;
    ⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

    組卷:142引用:9難度:0.5
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