試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市濱??h部分學(xué)校八年級(上)第一次月考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/9/7 3:0:8

一、單選題(本大題共15小題)

  • 1.“每人前進(jìn)一小步,社會前進(jìn)一大步?!边@句公益廣告語告訴人們( ?。?/h2>

    組卷:80引用:9難度:0.8
  • 2.個人與社會的關(guān)系是人生道路上的基礎(chǔ)關(guān)系,對這一關(guān)系的表述不正確的是(  )

    組卷:99引用:113難度:0.7
  • 3.我們所需要的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。這說明( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 4.假如你選擇當(dāng)一名醫(yī)生,那就意味著你要盡力去救治病人;假如你選擇做一名軍人,那就意味著你要保家衛(wèi)國;假如……這說明( ?。?br />①社會關(guān)系是通過人的身份確定的
    ②不同的身份要求承擔(dān)不同的責(zé)任
    ③在不同的社會關(guān)系中,我們具有不同的身份
    ④人活著就是很累。

    組卷:13引用:10難度:0.9
  • 5.麗水市教育局評出中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地2個營地2個,便于學(xué)生開展研學(xué)旅行活動,助力學(xué)生拓展視野,提升實(shí)踐能力,加深與自然和文化的親近感。這表明( ?。?br />①研學(xué)旅行活動有助于青少年健康成長
    ②研學(xué)旅行活動是校外教育的唯一途徑
    ③參加研學(xué)旅行活動是在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會
    ④親社會行為可以在研學(xué)旅行活動中養(yǎng)成

    組卷:3引用:4難度:0.8
  • 6.參加環(huán)保宣傳活動、積極為貧困地區(qū)兒童捐獻(xiàn)圖書、到圖書館義務(wù)整理圖書……這些做法有利于我們青少年( ?。?br />①塑造健康的人格,形成正確的價值觀
    ②深入了解社會、融入社會、奉獻(xiàn)社會
    ③發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,更好地獲得個人榮譽(yù)
    ④制定社會公德,維護(hù)社會公共秩序

    組卷:18引用:5難度:0.7

二、簡答題(本大題共3小題)

  • 17.對今天的許多青少年來說,網(wǎng)絡(luò)空間是他們學(xué)習(xí)、社交、娛樂的重要場所。我們不應(yīng)、也不可能禁止青少年接觸網(wǎng)絡(luò),但必須為他們健康上網(wǎng)保駕護(hù)航。在本學(xué)期開學(xué)之際,國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》。新政落地后,未成年人網(wǎng)絡(luò)娛樂行為中,電子游戲的占比已經(jīng)降至第五,僅有不足三成用戶;有四成家長顯著感知孩子游戲時間變短,85.8%的未成年人曾被防沉迷限制。
    (1)結(jié)合所學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲可能帶來哪些負(fù)面影響?
    (2)網(wǎng)絡(luò)也豐富了我們的日常生活,請具體說說。
    (3)網(wǎng)絡(luò)上有無限的信息,而我們的時間和精力是有限的,我們應(yīng)該怎樣做?
    (4)暢游網(wǎng)絡(luò)生活的同時也要親近現(xiàn)實(shí)生活,我們可以通過哪些途徑養(yǎng)成親社會行為呢?

    組卷:6引用:3難度:0.4
  • 18.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,“抖音”“快手”等手機(jī)短視頻APP走入人們生活。短視頻便捷的操作、新奇的內(nèi)容吸引了不少青少年。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):抖音85%的用戶在24歲以下,基本是95后,甚至是00后。中小學(xué)生占了很大比例。有的人利用抖音炫富、惡搞,宣揚(yáng)暴力等,一些是非不分的學(xué)生也有樣學(xué)樣。陜西一8歲少年就模仿抖音的整人視頻,最終導(dǎo)致弟弟受傷……家長們紛紛質(zhì)疑此類惡搞視頻,有人認(rèn)為應(yīng)該關(guān)閉“抖音”等短視頻。
    結(jié)合材料,談?wù)勥@對我們合理利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示?

    組卷:5引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正