人教部編版七年級下冊《1.1 隋朝的統(tǒng)一與滅亡》2023年同步練習(xí)卷 （2）

一、單選題

• 1．如圖為中國古代時間軸圖，其中階段③的特征是（　

  A．繁榮與開放的時代

  B．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化

  C．政權(quán)分立與民族交融

  D．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
  組卷：312引用：35難度：0.7

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• 2．隋文帝楊堅之父楊忠，曾被北周封為“隨國公”。楊堅襲此封爵，奪位后立國號為“隨”，但其認(rèn)為“隨”有“走”的意思，恐不祥，遂改為“隋”。這句話表明（　?。?/h2>

  A．楊忠經(jīng)歷了北周和隋朝	B．楊忠是隋朝的開國皇帝
  C．楊堅沒有做過“隨國公”	D．隋朝最初的國號是“隨”
  組卷：107引用：9難度：0.8

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• 3．如圖含嘉倉是隋朝在洛陽修建的國家糧庫。經(jīng)考古發(fā)掘，該遺址面積40多萬平方米，有數(shù)百個糧窖。隋文帝末年，國家儲備的物資和糧食可以供應(yīng)全國五六十年。這說明隋朝（　?。?/h2>

  A．北方仍然是全國的經(jīng)濟中心

  B．社會經(jīng)濟得到較大發(fā)展

  C．社會財富都集中到國家手中

  D．貧富分化加劇導(dǎo)致滅亡
  組卷：300引用：5難度：0.5

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• 4．在大運河的修建過程中，我們的祖先遇到了許多難題，如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難，修成了直到今天我們都為之驕傲的大運河。材料強調(diào)大運河的開通（　?。?/h2>

  A．維護了社會秩序的安定

  B．體現(xiàn)了古代人民的智慧

  C．大運河溝通了黃河海河等五大水系

  D．促進了社會經(jīng)濟的繁榮
  組卷：59引用：22難度：0.7

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一、單選題

• 11．科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”機制，這對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。材料表明科舉制（　　）

  A．有利于形成新的價值取向

  B．阻止了世家子弟的入仕

  C．忽視了讀書人品德的考察

  D．提升了全社會文化水平
  組卷：273引用：31難度：0.8

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• 12．一河貫?zāi)媳?，文脈承古今。閱讀材料，回答問題。
         材料一：隋朝時，在已有天然水道和人工運河的基礎(chǔ)之上，開鑿了一條貫穿南北的大運河。某同學(xué)為進一步了解大運河，翻閱書籍，看到如下描述。
         西通河洛，南達江淮……其交、廣、荊、益、揚、越等州，運漕商旅，往來不絕。
  ——（唐）杜佑《通典》（1）結(jié)合所學(xué)知識，簡述大運河的歷史價值。
         材料二：該同學(xué)從書中摘錄了有關(guān)隋朝大運河的評價，并制作了如下書摘。
         書摘一：隋之疏淇汴……在隋之民不勝其害也，在唐之民不勝其利也。
  ——（唐）皮日休《皮子文藪?汴河銘》       書摘二：隋煬帝開鑿運河，本是惠及百姓、澤被后世，利國利民的工程，但因勞役過于繁重，反而成了一項虐政，加速了農(nóng)民起義的爆發(fā)。但是運河的開通，對于以后唐、宋兩代經(jīng)濟文化的發(fā)展和政權(quán)的鞏固，都起了巨大的作用。
  ——安作璋主編《中國運河文化史》（上冊）（2）材料二中對隋朝大運河的評價，對我們認(rèn)識史事有何借鑒意義？
  組卷：79引用：2難度：0.5

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