2023-2024學年河北省唐山市遵化市九年級（上）期中語文試卷

一、第一部分

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        古語云：“天行健，君子以自強不息。”這就是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族shēng shēng bù xī（　　）的精神源泉。2023年的亞殘運會上，無數(shù)身殘志堅、自強不息的中國運動員yǒng xiàn（　　）。如患有先天腦癱的中國選手李樟煜，又一次刷新C1亞殘運會記錄，他用行動告訴我們“堅持、努力、愛國”是他成功的最好的或獨一無二的方法；視障運動員劉翠青，在女子100米—T11決賽中又獲金牌，雖被命運蒙上雙眼，卻用奔跑讓生命閃耀光芒。他們就像①              （作者）的《水調歌頭》中所說：“②              ，③              ，此事古難全”，但他們又像④              （作者）所寫的《行路難》“⑤              ，⑥              ”，終將會實現(xiàn)遠大理想。
  （1）根據(jù)拼音寫出相應漢字，并為加點字注音。
  精髓

   

  
  shēng shēng bù xī

   

  
  yǒng xiàn

   

  
  （2）將畫橫線部分，替換一個四字詞語。
  （3）根據(jù)語境和所學內容完成①—⑥的填空。
  （4）對于個人而言，自信自立，勤思苦學，用于開拓，面對逆境不屈不撓都是自強不息的表現(xiàn)，請寫出一句相關的名言、格言或是古詩。
  （5）中國有很多自強不息的人物，請結合你的知識積累，向別人推薦并談談該人物及相關事件給你帶來哪些啟示。
  推薦人物：

   

  ，推薦理由

   

  。
  啟示：

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．作為詩人艾青，也用詩歌展現(xiàn)了自強不息的中國人救國圖強的精神，下面對《艾青詩選》的解說不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《艾青詩選》涵蓋了詩人艾青各個時期的重要作品，艾青的作品主要描寫土地、太陽、火把、黎明等具有象征意義的事物。

  B．艾青的詩歌富有“五四”精神和飽滿的進取精神。無論是新中國成立前，還是新中國成立后，其詩歌都主要歌頌人民、禮贊光明、思考人生。

  C．擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。

  D．艾青的作品一般表現(xiàn)出對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨，以及對黎明、光明、希望的向往與追求，他是“一生追求光明的作家”。
  組卷：22引用：1難度：0.5

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二、第二部分

• 6．記敘文閱讀。
  寫字的老人       ①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
        ②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。
        ③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。
        ④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著字細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復復淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場遛一圈。
        ⑤有人問：“您收不收徒弟??？這么好的本事?！崩先伺紶柎钋唬f：“哪天沒飯吃了可能會!”
        ⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的!”
        ⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？
        ⑧許多人圍著他轉，他還是一聲不響，提筆寫字，不關心所有的疑問和好奇。
        ⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。
        ⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥!”老人說：“有天到了那步田地，可能會的!”
        ?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了!”
        ?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了?！?br />      ?我看著那幾個字，轉眼就風干了，不知怎么回答他。
        ?老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？
        ?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。
        ?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”
        ?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字嗎？”
  （1）文章故事情節(jié)緊湊，圍繞著“寫字”，敘述了

   

  、

   

  、

   

  等情節(jié)，塑造了一個獨特的老者形象。
  （2）第⑦段寫到老人的“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”表現(xiàn)在哪些地方？請結合文章簡要分析。
  （3）請按要求賞析文中劃橫線的句子。
  ①清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。（從詞語運用的角度）
  ②如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？（從修辭角度）
  （4）第?段中老人明明在“寫字”卻說自己在“掃地”，第?段中老人明明在“掃地”卻說自己在“寫字”，你是怎么理解老人的這兩句話的？文中對老人耐人尋味的描寫還有多處，請結合文中對老人的描寫說說老人是一個怎樣的人。
  組卷：66引用：4難度：0.5

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三、第三部分

• 7．作文。
  ??“野火燒不盡，春風吹又生”是小草的堅韌；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是竹子的堅韌。堅韌的精神，不僅在于“堅毅、勇敢”，更強調“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無論身處怎樣的困境，都能堅定信心，坦然面對，勇敢前行；沒有韌勁的人，遇到困難時，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？
  ??請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。
  ??要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
  組卷：165引用：20難度：0.3

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